autonomía escolar: factores que contribuyen a una escuela más efectiva

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Cuadro Nº 6 Categorías de objetivos de la AP

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POLITICA NACIONAL Mejorar la eficiencia interna del - Promover la descentralización pedagógica. sistema. - Generar capacidad para diseñar y Mejorar la calidad educativa. ejecutar proyectos de mejoramiento Disminuir la repitencia y la deserción. educativo. Aumentar la equidad. - Facilitar la adecuación curricular. Modernizar y mejorar la gestión - Desarrollar propuestas pedagógicas de Institucional. calidad y pertinentes. Promover la transformación. Institucional del liceo. Facilitar la instalación del tercer ciclo de la secundaria (Paraguay). Facilitar la instalación del tercer ciclo de la EGB (Argentina).

GESTION - Aumentar la capacidad de innovación de la institución educativa. - Cambiar la cultura organizacional de la institución educativa. - Activar la capacidad de creación, iniciativa y autonomía profesional del docente. - Aumentar la motivación y el compromiso docente. - Aumentar la capacidad de innovación y gestión del docente. - Estimular el trabajo en equipo.

PEDAGOGIA -

Lograr más aprendizaje. Mejorar la calidad del aprendizaje. Instaurar mejores formas de aprender. Desarrollar competencias significativas y relevantes.

* Lograr mayor protagonismo de los actores. * Fortalecer el vínculo entre el liceo y las familias. * Aumentar la participación de los padres. ALUMNOS INTERESES COMUNIDAD Para un mismo programa aparecen objetivos pertenecientes a los cuatro cuadrantes del gráfico, lo que conduce a una cierta confusión entre medios y fines. Por ejemplo, la capacidad para generar y ejecutar proyectos es el medio para que se mejoren las condiciones en que se desarrolla el proceso educativo y no el fin último de la autonomía pedagógica. La capacidad de innovación y creatividad en los docentes es igualmente un medio para lograr que éstos desarrollen estrategias pedagógicas más atractivas para los alumnos y así a éstos les resulte más fácil aprender. El trabajo en equipo, la capacidad de

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