“ A los nueve años tuvo un sueño…” “ A ti te las confío”
La memoria es fuente de esperanza, de identidad y de futuro
Presentación De madre Antonia
Una certeza: El carisma salesiano puede todavía hoy dar respuesta a la búsqueda de sentido de los jóvenes
… .. madre Antonia en la escucha recíproca pueden descubrirse caminos de unidad …
queremos realizar juntos - jóvenes FMA, laicas, laicos - la parábola de la comunión, dejándonos guiar por el Espíritu.
Introducción La misión educativa se fundamenta en el don carismático La pastoral juvenil es la realización concreta de la misión educativa
Se pretende dar nuevo impulso a la misión educativa y al anuncio explícito de Jesús, viviendo la relación religiosas - laicos como oportunidad ...
Las lineas orientadoras se han pensado para la formación pastoral de las FMA y de los seglares educadores/educadoras a todos los niveles, en la lógica del ser de donde surge el hacer entre y con las/los jóvenes.
Capítulo I
Condiciones de vida en un mundo que cambia
En un mundo que cambia …. es importante tener en cuenta el contexto conocer las coordenadas para una lectura crítica del mundo juvenil considerar la presencia educativa de los adultos
Capítulo II El don de predilección por las jóvenes, Y los jóvenes
Una síntesis dinámica entre memoria, idéntidad y proyecto la extensión del espíritu de Mornese La visión teológica, antropológica, educativa La traducción hoy del Sistema preventivo
Las prospectivas estrechamente integradas entre ellas reinterpretan hoy el Sistema preventivo Cultural Evangelizadora Social Comunicativa
la prospectiva cultural … conduce a leer e interpretar la realidad en relación con la promoción de la cultura de y para la vida;
la prospectiva evangelizadora …. promueve la integración entre fe y experiencia cotidiana;
la prospectiva social …. en relación a la promoción en las jóvenes y en los jóvenes de una ciudadania activa y solidaria;
la prospectiva comunicativa… para cualificar las relaciones reciprocas e intergeneracional es y para afrontar de manera adecuada el cambio cultural provocado por las nuovas
Capítulo III La Comunidad Educativa
La dimensione comunitaria de la misión Elementos fondamentales para la Comunidad educativa Una novedad : el núcleo U na valoración: animador la corresponsabilidad en la misión común
En el centro de la relación entre las FMA-Laicos está la opción de vivir auténticamente la común identidad humana y la vocación educativa y en los contextos cristianos, la vocación bautismal con el estilo y las caracteristicas del carisma
Capítulo IV
El encuentro con Jesús en las experiencias de vida
La centralidad de Jesús
Su humanidad es punto de referencia de toda relación interpersonal La persona crece y madura en todas las dimensiones mediante la experiencia
Los objetivos de la PJ
anunciar el evangelio y llevar al encuentro con Jesús promover la mentalidad de procesos y una pastoral de la presencia favorecer experiencias para
Capítulo V Estrategias prioritarias
Del proyecto a los procesos a las estrategias proyecto : declaración amplia de las finalidades proceso : secuencia de pasos pensado y organizada gradualmente en el respeto a la persona en crecimiento es trategia : unidas a los procesos. Surgen del contexto y se
Estrategias prioritarias para privilegiar un proceso siempre en cambio modificar la situación de partida en un continuo entramado de acciónreflexión-nueva acción
Formarse y trabajar juntos como oportunidad concreta de intercambio recíproco entre personas con vocaciones diferentes y apostando por la propia identidad y por una propuesta de calidad educativa;
el acompañamiento de las jóvenes y de los jóvenes les ayuda a descubrir la presencia de Dios en sus vidas, les orienta a sintonizar con el Espíritu Santo, los impulsa a dar una respuesta
el Movimiento Juveanil Salesiano , Lugar donde los jóvenes, Salesianos, FMA y otros miembros de la Familia salesiana, comparten experiencias y actualizan, en diversos contextos y con modalidades específicas, el carisma salesiano;
el voluntariado , estrategia para educar alla cultura de la gratuidad y solidaridad, a la justicia y a la paz
la coordinación para la comunión para implicar a las personas en una metodología circular que favorece el intercambio de los recursos y la creatividad en la búsqueda de la unidad.
Capítulo VI Pedagogía de Ambiente
El ambiente como mediación entre los valores inspirados en el evangelio y el contexto sociocultural
criterios que definen cada ambiente salesiano pluralidad y diversificación de las obras
Criterios - Confianza en los jóvenes - Opción preferencial por los jóvenes más pobres, por los jóvenes en búsqueda vocacional, por la joven mujer - Espíritu de familia -Pasión educativa - Asistencia presencia - La reciprocidad jóvenes-adultos - El proyecto educativo - Valor educativo del grupo - Concrección de los itinerarios metodológicos - Apertura al contexto social y ecclesial
Conclusión
Comenzar cada día de nuevo a buscar juntos los caminos más adecuados para que cada uno descubra el designio de Dios sobre la propria vida.