Buenas prácticas de gestión escolar en escuelas polarizadas por nivel de eficacia social
FICHA
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hoja dos
Elabora una gráfica circular en donde se observe la distribución del tiempo de las actividades que el director realiza.
Reflexiona y comenta en la sesión: ¿Qué impactos tiene en la organización de la escuela la distribución del tiempo del director?
¿Es posible mejorar la distribución del tiempo observada?, ¿qué necesitamos hacer para lograrlo?
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