Magisterio 5
MIÉRCOLES, 14 DE OCTUBRE DE 2015
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n Una de las primeras propuestas del ministro: El Libro Blanco del Docente fue una de las primeras propuestas que realizó a todos los grupos parlamentarios el ministro Méndez de Vigo y posteriormente a todas las comunidades.
El Libro Blanco del Docente estará en noviembre, antes de las elecciones LABORAL
Este borrador servirá para sentar las bases del futuro Pacto por la Educación Redacción / Efe informacion@magisnet.com
El filósofo y pedagogo José Antonio Marina se ha comprometido a tener elaborada “una visión preliminar” del Libro Blanco del Docente para el mes de noviembre, antes de que se inicie la campaña electoral. Marina, a quien el ministro de Educación, Íñigo Méndez de Vigo, le encargó la elaboración de este documento, ha declarado que ese primer borrador estará el próximo mes “con el fin de que los partidos políticos se comprometan a realizar un pacto educativo en nuestro país, independientemente de su capacidad posterior de Gobierno tras las elecciones”. Según el director de la Universidad de Padres, la primera fase del libro saldrá antes de la campaña electoral porque “si todos coincidimos que es necesario un pacto educativo, los partidos deben comprometerse antes de que lleguen las elecciones, en un momento en el que no saben si gobernarán o no”. “Hay que preguntar a los partidos si quieren un pacto
La vicepresidenta del Gobierno y el ministro Méndez de Vigo visitaron el Centro de Formación “Padre Piquer” de Madrid. MECD educativo, con quien lo van a hacer y sobre qué temas consideran que se debe hacer”, ha declarado Marina a Efe. Autor del primer manual de Educación para la Ciudadanía, la asignatura creada por
el anterior gobierno socialista y que el actual Ejecutivo ha eliminado con la Lomce, Marina ha agradecido “la honrada postura del ministro, que me ha dado total libertad para que cuente con los colaboradores
que yo considere y enfoque como yo quiera el Libro Blanco del Docente”. Es preciso, a juicio de Marina, comprobar cómo se han emprendido reformas educativas en otros países donde se
tiene muy en cuenta la formación del profesorado y de los equipos directivos de los centros o cómo se organizan las tutorías, equipos de orientación o servicios de inspección que “deben ofrecer, además de
un servicio de control, asesoramiento pedagógico y ayuda a los profesores para mejorar su tarea”. El pedagogo ha opinado, además, que es necesario elaborar un Estatuto de la profesión docente que acoja a todos los profesores, sean funcionarios o de centros concertados, y no solo de la función docente, que solo aglutina a los profesores funcionarios. Marina cree que el actual sistema educativo español “es mediocre, está estancado y es injusto para nuestros hijos”, aunque ha estimado que, tomando los datos positivos que funcionan en otros países, se podría convertir en un sistema de excelencia y calidad en un plazo de cinco años y con el mismo presupuesto que se disponía para Educación antes de la crisis. Algo que pasa, ha subrayado, “por reducir el abandono escolar en un 10%, subir 35 puntos PISA, mejorar la proporción de alumnos excelentes que tenemos ahora y elegir cuáles son las competencias del siglo XXI que en todo el mundo se están intentando transmitir a través de la escuela”. “La reforma educativa debe tener en cuenta la formación del profesorado y su prestigio, y tiene que haber firme voluntad de querer hacerlo bien y de aprender a hacerlo bien, porque la gestión educativa en España ha sido siempre muy mala”, ha zanjado.
José Antonio Marina Filósofo, escritor y pedagogo
n P. ¿Qué papel tienen las
“Defiendo una profesión de élite”
justa o injusta, la imagen que tienen los padres de los profesores y por qué no está funcionando bien la comunicación entre ellos. n P. ¿Qué opina de que las
familias respecto a los docentes? n R. Me gustaría saber, sea
El responsable de elaborar el Libro Blanco del Docente señala estar sorprendido del encargo y asegura que defiende una profesión “verdaderamente de élite”. Pilar R. Veiga / Efe informacion@magisnet.com
El filósofo, escritor y pedagogo José Antonio Marina, al que Educación ha encargado el borrador del Libro Blanco del Docente, ha reconocido sorpresa por su elección tras sus criticas a la Lomce, pero especialmente porque el ministro no le ha dado ninguna indicación. En una entrevista con Efe, Marina asegura que el ministro “no sabe el resultado” que tendrá el libro y eso es “buena señal” porque quiere decir que el Ministerio se ha dado cuenta de que el tema de los docentes es esencial para la mejora educativa y demuestra que se fía de la objetividad de los expertos. n Pregunta. El pasado julio
escribió una contundente carta a Méndez de Vigo en la que criticaba duramente al exministro José Ignacio Wert y a la Lomce, le pedía que peleara por los docentes y le llegaba a decir que “suceder a un ministro pirómano le iba a obligar a ejercer de bombero”. ¿Cree que esta carta ha podido influir en su elección? n Respuesta. Ha sido el origen
de todo. Me lo ha reconocido el ministro. Y me ha sorprendido porque he tenido muy poca relación con Méndez de Vigo, he sido muy crítico con la Ley Wert y sobre todo porque no me ha indicado nada.
en cambio y una escuela que tiene que cambiar, lo importante es que sean los docentes los que tomen la iniciativa. Defiendo que la profesión docente sea una profesión verdaderamente de élite y eso nos exige. n P. Critica en su carta que los profesores hoy son autodidactas en su profesión. n R. Así es y no puede ser en
n P. ¿Qué tipo de profesión docente defiende? n R. Soy un docente y creo en
una tarea tan compleja como se ha vuelto en este momento la enseñanza. Los docentes debemos ser expertos en aprendizaje. Me gustaría poner de manifiesto en el Libro Blanco el mucho orgullo de lo que estamos haciendo, pero también la mucha exigencia. n P. En anteriores reuniones
el protagonismo de los docentes. Ante un mundo que está
entre los sindicatos y Educación sobre el Estatuto Docen-
encuestas del CIS demuestran que la sociedad no muestra preocupación por la Educación? n R. Ojalá pongamos –con el
te se habló de partir del Estatuto básico del empleado público. n R. Hay que tener en cuenta
libro– en el primer punto de la agenda pública el tema de los docentes y de la Educación. En esto nos la jugamos todos a pesar de que nos acordamos de este tema como de santa Bárbara, cuando truena.
que en España hay una enseñanza concertada muy potente y un porcentaje grande de docentes no son funcionarios. No se puede hacer un Estatuto y dejar fuera al personal que no es funcionario. Estas cosas nunca se han puesto en claro y es una buena ocasión para hacerlo. n P. ¿Se va a reunir con los
la persona que se merece el respeto por su capacidad, dedicación, interés y no por el puesto que ocupa. n P. ¿Cómo se puede mejorar
sindicatos de docentes? n R. Cuanta más gente quiera
el nivel educativo? n R. No creo que tengamos
colaborar, mejor. n P. Con la Lomce se refuerza
que estar metiéndonos en un círculo de excusas de que la culpa siempre la tiene otro. La pregunta importante es qué puedo hacer yo por mejorar el nivel educativo y los docentes tienen muchísimo que hacer.
la autoridad docente, ¿qué le parece? n R. Debemos recuperar la
palabra autoridad pero no en el sentido coactivo sino como