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Año 1, Edición 1, julio de 2014
De portada/
MAL USO DE LAS PUERTAS DE ACCESO AL COLEGIO A LA HORA DE ENTRADA Y SALIDA Pág. 3
Cultura/ LA MÚSICA IMPACTA LA VIDA DE LOS NIÑOS
Zona Escolar/ CELEBRACIONES PRIMER SEMESTRE 2014 Ex-alumnos Destacados/ UNA GOLFISTA GIMNAPINA EN ESTADOS UNIDOS
DEPORTE GIMNAPINO/
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El RE-CREO
julio de 2014
EDITORIAL/………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….3 ELRIESGO TRAERÁ LA FELICIDAD Por: Lina Velásquez Barrios 11°D …………………………………………………………………………………………………………...………..5 DE IMPORTANCIA/ MAL USO DE LAS PUERTAS DE ACCESO AL COLEGIO A LA HORA DE ENTRADA Y SALIDA Por María Paula Rodríguez Sánchez y María José Rodríguez Sánchez - 5°A …………………………………………………………………………………………….……………...6 LO QUE ESTÁ SUCEDIENDO / INFOGRAFÍA Por María Alejandra Navarro 8°A …………………………………………………………………………………………………………………………………………...………….....7 LAS CONVIVENCIAS: ACTIVIDAD PARA LA VIDA Por Laura Angulo 9B ……………………………………………………………………………………………….…………………....8 SOBRE LOS TRIUNFOS DE NUESTROS DEPORTISTAS por Santiago Lozano de 5°B ……………………………………………………………………………...……………....8 EL MURO/ ¿POR QUÉ ESTAR ORGULLOSO DE SER COLOMBIANO? Por Valentina Lesmes Chávez 4° C ………………….…..………………………………………..…………….….9 GIMNASIO LOS PINOS, UN COLEGIO INTEGRAL Por María Camila Aristizábal 4° C …………………………………………………………………………………………….……9 A PROPÓSITO DE LA TELEVISIÓN…Por Juanita Roque Ordoñez y Por Sara María Hurtado García 7°D ……………………………………………………...………..10 ZONA ESCOLAR/ DÍA DE LA MADRE …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...………....11 DÍA DEL IDIOMA …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….......13 INAUGURACIÓN OLIMPIADAS ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..14 DEPORTE GIMNAPINO/ ¡PINOS CAMPEÓN! Por Mario A. Aguilar 11°A …………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……….15 UN BALANCE DEPORTIVO Por Natalia Cardozo 7°A ………………………………………………………………………………………………………………………………………...….....16 EL ÁRBOL DE LA CIENCIA/ UN VIAJE MARAVILLOSO Por Juan Guillermo Rubiano 3°A …………………………………………………………………………………………………….……………………..………...17 SOBRE PESO EN EL MUNDO Por Mariana Burgos 4° A ……………………………………………………………………………………………………………………………………...……...18 CULTURA/ LA MÚSICA IMPACTA LA VIDA DE LOS NIÑOS
Por Isabella Ríos González 4A………………………………………………………………………………………...…………...19
ARTE…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………….20 AGUJEROS DE GUSANO (CUENTO) Por Juan Esteban Calvache 10° B ………………………………………………………………………………………………..…….…….……...21 VIDA GIMNAPINA/ ESTRATEGIA PARA PREVENIR EL MAL TRATO ESCOLAR: COMUNICACIÓN FAMILIAR Por Departamento de Sicología…………………………..…………...22 EL MATONEO ESCOLAR Por Valentina Plazas 3° C……………………………………………………………………………………………………………………………………..………..…...22 CAMBIO DE CHIP/ LA NUEVA GENERACIÓN DE PLAY STATION Por David Morantes ……………………………………………………………………………………………………………………………23 ECONOMÍA/ ¿Colombia un país tercermundista por falta de recursos o por mal manejo de los mismos? Por David Ricardo Mejía Panesso 10° B………………....24 EXALUMNOS DESTACADOS/ UNA GOLFISTA GIMNAPINA EN ESTADOS UNIDOS Por: David Ayala 8°B-………………………………………………………………………………………………………….…...25 ENGLISH VIEW/ IS STRESS HARMFUL?” Por Juan Pablo Peña Cortés 11-C………………………………………………………………………………………………………………………………….….….26 THE EASY WAY, A BIG PROBLEM
Por Manuela Navarro Rodríguez 11°D ………………………….…………………………………………………………………………………….27
REMINISCENCIAS/…………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………….….27 SABÍAS QUE…/…………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………..29
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la comunidad sobre temas que son de su interés, en la publicación del resultado de un esfuerzo académico… Un espacio que ha de ser metódico y planificado con mesas de trabajo que superan los disensos propios de la información, la diagramaPUNTOS SUSPENSIVOS...
ción y la producción.
Por Juan Felipe Restrepo C. Rector (e)
L
Considerado de esta manera, nuestro periódico escolar es un encuentro personal concebido a través
os
periódicos
escolares.
de la palabra. Establece una relación entre el mani-
Los
conocemos
cotidiana-
festar y el escuchar para luego acordar o discutir y
familiarizados
al final, construir. Es movimiento continuo que inte-
con ellos y en teoría sabemos qué
gra desde lo escrito en primer lugar al autor del tex-
son. Usualmente cada colegio tie-
to que surge del anonimato y se da a sus lectores en
ne uno, sin embargo, su encanto
un encuentro en los pasillos, en las aulas, en la cafe-
no está en lo físico o en la multi-
tería o en las rutas. Encuentros que irremediable-
media sino en lo que sus creado-
mente dejarán la sensación por afirmación, nega-
res manifiestan en ellos: ¿Un recurso más de infor-
ción, contraste o constructo que lo presentado ini-
mación a los padres de familia? ¿Un compendio de
cialmente es incompleto dado que se da la simbiosis
actividades realizadas según cronograma institu-
entre el pensamiento personal y el comunitario. Se
cional? ¿Una herramienta didáctica? ¿Una carga
integra lo “mío” con lo “nuestro”.
mente,
estamos
adicional de trabajo? ¿Una obligación impuesta por un objetivo institucional?... Hay muchas respuestas
Así las cosas, el sentido del periódico escolar es un
posibles validadas por las pretensiones. Nuestra
“Recreo” no en su primera acepción que refiere al
propuesta es que este medio que hoy surge en for-
descanso y a la tranquilidad, a la despreocupación
mato digital (accesible incluso a tablets, SmartTV y
que conlleva el ocio. Se define en un medio electró-
teléfonos inteligentes), sea la voz de nuestros pa-
nico
dres de familia, estudiantes, maestros, funciona-
un puente que permite nuevas visiones de realidad
rios, directivos... De todos y cada uno
de los
desde la consideración de distintas perspectivas en
miembros conocidos y desconocidos. Desde los
las que ésta y las siguientes ediciones “Re-crean”
más pequeños cuyos escritos son directos, senci-
mundos desconocidos, realidades cotidianas devela-
llos y de simple composición hasta los estudiantes
das en su mayoría por espíritus jóvenes ansiosos de
de grado superior, que por su avance escolar, son
mostrar lo que sucede desde ópticas distintas y pro-
estructuralmente más elaborados al plasmar sus
puestas inéditas condenadas a permanecer abiertas
ideas. Se trata de posibilitar que la voz perdure en
y tal vez a no concluir nunca... “El Recreo” está,
el tiempo y que poco a poco avance en el trabajo
como este escrito, lleno de puntos suspensivos…
la posibilidad de “Re-crear” en cada artículo
cooperativo, en la búsqueda común del conocimiento, en la responsabilidad mutua de informar a
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generar resultados significativos que pueden cambiar la
UNA LECCIÓN MUNDIAL Por: Raúl Huertas Jefe del Departamento de Español
historia de un pueblo. En tercer lugar, la prensa, empresas privadas y periodistas del país, que tanto daño hicieron en alguna época con sus comentarios destructivos, se encargaron de manejar la
Después de veintiún días de emociones con las que nos hicieron vibrar los jugadores de la Selección Colombia durante el mundial
información de manera prudente, constructiva y sin triunfalismos exagerados, aún sabiendo las capacidades de este gran equipo.
Brasil 2014, retomamos las labores académicas y ya solo esperamos a ver quién será el nuevo campeón que alzará el trofeo deportivo más apetecido por la humanidad.
Y finalmente, pero no menos importante, la unión de todo un país fragmentado desde hace décadas por las polarizaciones políticas, económicas y sociales. Encontramos una
Pero esta vez, las lecciones de la carrera del equipo colom- razón para creer con orgullo en qué es ser colombiano y biano, a diferencia de las anteriores participaciones, han alzar la frente en cualquier parte del mundo, entonando sido profundas y significativas, aplicables a nuestro con- con pasión las estrofas de nuestro bello himno nacional. texto de la vida escolar y la vida personal. Quedará en el tinterillo, como lunar gigante, la influencia En primer lugar, la mayor razón del éxito fue el trabajo en notable de los intereses políticos y económicos que no perequipo. Una coordinada, planificada y profesional labor por mitieron que el equipo colombiano siguiera su senda victocada uno de los elementos que rodeó al equipo desde las riosa. Igualmente, la falta de cordura en las celebraciones eliminatorias, garantizó que la participación fuera exitosa. de algunos colombianos que aún perviven en estado de Las directivas de la tan criticada Federación de Fútbol, sa- agresividad contra sus hermanos. biamente, seleccionaron a un cuerpo técnico experimentado encabezado por José Néstor Pékerman, quien a la postre nos daría una lección pedagógica de cómo sacar lo mejor de los seres humanos a través del respeto y el cariño.
Por lo pronto, a disfrutar de esta hazaña pensando en que lo mejor está por venir, porque un triunfo
deportivo es
como la educación en el Gimnasio Los Pinos, un proceso profesional y apasionado de muchos años y muchos factoEn segundo lugar, un talentoso grupo de jugadores, jóve- res realizado por personas preparadas que sólo buscan el nes pero sensatos, comprometidos con la historia y con las éxito para sus educandos. esperanzas de un país que siempre tuvieron el acompañamiento y el apoyo de sus familias. Eso demuestra que la juventud guiada y acompañada de forma adecuada, puede
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culpable de todo esto, lo que es una gran mentira, ya que el que desea algo diferente lo consigue traspasando los
EL RIESGO TRAERÁ FELICIDAD
límites propuestos, de lo contrario nunca habría existido un grupo ideológico denominado “Los Iluminati”, indivi-
Por: Lina Velásquez Barrios 11°D
duos con una gran mente, inclinados por descubrir, ansiosos y atrevidos por conocer el mundo y hacer cambios en él, y todo esto a pesar de ser descubiertos por la organización que les estaba impidiendo expandirse para encontrar tal grandeza.
L
as instituciones de hoy en día, junto con la educación,
se
han
visto
restringidas
por
obstáculos que en el pasado no se presentaban. Por ejemplo, en la Grecia Antigua la en-
señanza hacia diferentes áreas de aprendizaje como la gramática, la música, la gimnasia o la aritmética, era usa-
En la actualidad se muestra una sed insaciable por asumir estos riesgos y dejarse llevar por unos impulsos que logren cambiar la realidad y tal vez con una intención similar a la de los griegos, ser digno de vivir y de ser honrado por haberlo hecho.
da como una herramienta para que los mismos alumnos tomaran una posición en la sociedad para la mejora de
Aquí en el Gimnasio Los Pinos se pretende formar estu-
ella. Los griegos comprendían que el conocimiento era tan
diantes que no repitan lo que oigan ni reciten lo que otros
poderoso como peligroso. La condición esencial para forjar
escriban, más bien, que tomen aquellos riesgos para for-
aquellos individuos no era la inculcación de un sinnúmero
jar un futuro que, para infortunio de muchos, no lograrán
de conocimiento sino el atrevimiento de usarlo, valiéndose
presenciar, pero que pueden estar seguros que aquella
así de la propia libertad del individuo.
meta de una u otra manera habrá mejorado en algo la existencia de otros. Todo esto, con el apoyo de los docen-
Aparte de la libertad, la felicidad era concedida a aquellos
tes de la institución.
que se arriesgaran a incorporarse en el entorno del arte mundial haciendo de este un ambiente para que no solo el
Porque no cualquiera que enseñe logra que todos
inventor cree sino que también los civiles se aventuren a
aprendan. Pero quien aprende siempre tendrá la
experimentar esa alegría formando una cadena que al
intención de enseñar lo que conoce y volverlo uni-
llegar a su máxima expresión aseguraría la alegría y co-
versal.
modidad de todos los habitantes, incluyendo su conexión con la realidad. Siendo así, el conocimiento bien forjado conlleva a tomar un riesgo bien planteado y esto logrará traer la felicidad En cambio, en esta sociedad de enseñanza actual se ha
para muchos.
presenciado el obstáculo del no atrevimiento de ir más allá que una ecuación, tabla periódica, un sustantivo o demás reglas que toda persona “deba” conocer. Una edu-
PORQUE SOMOS ATREVIDOS, SOMOS GIMNAPINOS.
cación incalculable pero una libertad limitada que la misma persona educada se plantea. Sin embargo, se ha pensado que la clase educadora es la
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queados frente a este lugar, a pesar de que en varias oportunidades a los Padres de familia se les han enviado comunicados para que eviten hacerlo, han hecho caso omiso. Un gran ejemplo del mal uso de la vía, se evidenció en el día martes 27 de Mayo, por imprudencia con el exceso de velocidad colisionaron dos autos formando trancón y preciso cuando las rutas
MAL USO DE LAS PUERTAS DE ACCESO
hacían su salida.
AL COLEGIO A LA HORA DE ENTRADA Y
Este es más un problema de conciencia y colaboración por los adultos y son ellos quienes nos deben dar ejemplo para ser unos
SALIDA
futuros buenos ciudadanos.
Un problema de la falta de conciencia de los
Esperemos este rollo en que
padres y transeúntes.
terminará. Las nuevas normas estipuladas por el Rector
Por María Paula Rodríguez Sánchez y
no han sido atendidas y lo
María José Rodríguez Sánchez - 5°A
E
más importante es que no se han tomado medidas al res-
s común en horas
pecto ahora sólo falta que
de la mañana cuando los
algún peatón sea el afectado.
alumnos
peatones
del
¿Qué pasa con la cultura ciudadana? ¿Estamos creando concien-
Gimnasio Los Pinos en-
cia? ¿Como hijos y alumnos en qué podemos contribuir? Te invito
tran al colegio, que sus padres los lleven
como lector a responder estas preguntas y a buscar una alternati-
en
va de solución.
automóvil y los dejen frente a la portería de golf obstaculizando la vía y en muchos de
La formación de buenos valores comienza en casa. En nosotros
los casos armando caos en la calle.
está, hacer el cambio y de alguna manera educar a los más grandes en casa:
Al igual a la hora de salida es una gran hilera de vehículos par-
¿Qué dice la ley?
Los peatones representan en Colombia 3 de cada 10 víctimas
personas víctimas de accidentes de tránsito,
de accidentes de tránsito. Son los usuarios más vulnerables de
muere en
las vías.
zonas urbanas. Es fundamental
que en carretera deje víctimas fatales es 11 veces superior al mismo riesgo en zona urbana.
ta una señal que indique otra velocidad, esta será la que se apliu
e
.
máxima permitida es de 60 km/h y en las zonas escolares, residenciales y hospitalarias será hasta de 30 km/h. Las avenidas y autopistas son particularmente sensibles y en ningún caso se a
ción
Fondo
de
Prevención
Vial.
más
de
•El 61% de los colombianos son caminantes habituales. •En promedio, los colombianos caminan 69 minutos al día, divididos en 3 o 4 trayectos.
Según el Código de Tránsito en las zonas urbanas la velocidad
transitar
Según el primer estudio de Caracterización del Com-
portamiento de Peatones en Colombia, liderado por la Corpora-
En la actualidad en Colombia, en
carretera, se pueden transitar hasta 80 km/h, a menos que exis-
debería
Y …¿los peatones?
De acuerdo a las estadísticas, el 65% de las
tener en cuenta que el riesgo de que un cho-
q
Papá y Mamá.
50
km/h.
De igual manera, está demostrado que viajar a más de 80 km por hora incrementa el consumo de combustible entre un 20% y un 40%. Igualmente, correr tan solo ahorra 3 minutos en un viaje de 60 km.
•La mayoría de peatones considera que es inofensivo violar las normas de tránsito, aunque el 71% dice que las normas hay que cumplirlas, el 25% aduce que hay momentos en que se pueden incumplir. •Los peatones se comportan de manera impulsiva, tomando decisiones sin planear los recorridos y generando una realidad donde los comportamientos incorrectos son la costumbre. •La gente define a un buen peatón como “aquel que cumple las normas peatonales y no pone en riesgo ni su vida ni la de las demás personas que transitan por la vía pública”. En el desarrollo del estudio, el 67% de los entrevistados se calificaron por encima del promedio y entre un 38% a un 40% aceptó tener comportamientos descuidados o infractores en las vías.
Fuente: https://www.fpv.org.co/proteccion/velocidad/9
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INFOGRAFÍA Por María Alejandra Navarro 8°A
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LAS CONVIVENCIAS:
gos de liderazgo al igual que el tratar y mejorar la convi-
ACTIVIDAD PARA LA VIDA
Ha habido una notable mejoría puesto que éste año la re-
Por: Laura Angulo 9B
vencia con los de su entorno.
flexión se desarrolla a través de la experiencia y de la reflexión individual de cada uno de los estudiantes y sus
En el 2014 en el Gimnasio Los Pinos se están realizando apreciaciones sobre
desarrollo y crecimiento personal. A
las convivencias, las cuales se llevan a cabo en “La casa diferencia de años pasados, en los cuales la reflexión era del lago” a las afueras de Bogotá. Éste año el propósito es por medio de charlas intensivas. En cambio, en esta ocade recrear un espacio en el que los estudiantes vivan una sión las charlas son cortas y se ajustan adecuadamente experiencia de reflexión a través de juegos lúdicos y activi- con las actividades realizadas. dades en equipos.
En conclusión, estas actividades brindan un espacio para
Los juegos están organizados en dos equipos, los cuales compartir entre los estudiantes y vivir experiencias con los van a diferentes estaciones con su respectivos juegos de demás. Las actividades concluyen con su respectiva reestrategia, pruebas sobre el agua, agilidad, fuerza, entre flexión acerca de los juegos que se llevaron a cabo durante otros; los juegos refuerzan el cooperativismo entre los el día. Finalmente, los padres de familia participan en el miembros que conforman los grupos, Las actividades de cierre de la activad a través de una socialización realizada cada estación tienen como fin la formación del desarrollo en el colegio para promover el diálogo y así mismo, reforindividual y grupal a través de ellos se logra reforzar los zar los lazos entre padres e hijos y la comunicación entre lazos de amistad, identificar quienes poseen mayores ras- los mismos.
SOBRE LOS TRIUNFOS DE NUESTROS DEPORTISTAS por Santiago Lozano de 5°B
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GIMNASIO LOS PINOS, UN COLEGIO INTEGRAL Por: María Camila Aristizábal 4° C El Gimnasio los Pinos es un colegio ubicado en
¿POR QUÉ ESTAR ORGULLOSO DE
la ciudad de Bogotá, es bilingüe y ofrece la ense-
SER COLOMBIANO?
ñanza de variados deportes, instrumentos musicales y actividades lúdicas. Se distingue de mu-
Por: Valentina Lesmes Chávez 4° C Es probable que todas las personas
chos otros colegios por tener unas instalaciones modernas, lle-
que critican y hablan mal de nuestro
nas de amplias canchas deportivas y un conservatorio en don-
país no conocen lo privilegiados que
de los estudiantes aprenden y practican casi personalizada-
somos por ser colombianos. No solamente tenemos grandes artistas como escritores, pintores, músicos y cantantes; también podemos dar a conocer nuestras grandes habilidades en los deportes como el fútbol, ciclismo, natación, patinaje o pesas, los cuales nos han hecho ganar medallas en competencias mundiales y juegos olímpicos. También estamos ubicados en un lugar privilegiado del planeta por eso tenemos todos los climas; cerca de 1.200 ríos, muchos lagos, gran variedad de especies: cerca de 3.500 especies de mariposas, 456 de mamíferos, 3.000 especies de peces y cerca de 1815 de pájaros. A pesar de que
mente los instrumentos musicales. Cuando los niños inician su formación escolar pasan una temporada en cada deporte: tenis, fútbol, voleibol, baloncesto, golf, entre otros, con el fin de conocer sus reglas, las técnicas y así mismo los profesores revisan su aptitud hacia el deporte. Los niños de grado tercero a once pueden escoger el instrumento musical, como por ejemplo piano, violín,
batería,
trombón, flauta traversa, tuba, violonchelo, etc. y capacitarse durante un año en su aprendizaje y tienen la alternativa de fortalecerlo aun más tomando las clases extracurriculares que el colegio brinda tanto para estudiantes como para familiares.
Colombia es mucho más pequeña que Brasil, tene-
Así como la música y el deporte, los estudiantes también pue-
mos casi el mismo número de especies de plantas,
den escoger actividades lúdicas que deseen, por ejemplo: tea-
alrededor de 55.000 de las cuales hay 3.500 espe-
tro, danza y artes. Para continuar la promoción y Fortaleza de
cies de orquídeas, también tenemos grandes reser-
las áreas deportivas, musicales y lúdicas el colegio conforma
vas de diamantes y esmeraldas.
cursos llamados “Elite” que buscan una formación integral y
Venimos de un proceso de mestizaje entre indígenas,
competitiva en estas áreas.
españoles y africanos que nos dejó grandes herencias culturales como más de 100 ritmos musicales y más de 50 instrumentos típicos. A pesar de la extinción de nuestros indígenas todavía contamos con aproximadamente 90 comunidades en donde se hablan cerca de 70 lenguas diferentes. Después de saber todo esto, ¿quisieras haber nacido
Y enfocándonos más en sus fortalezas académicas, desde grado kínder a quinto de primaria cada grado, posee un docente capacitado en todas las materias menos español, educación física, música, informática y filosofía, logrando un conocimiento integral de los estudiantes, sus fortalezas y debilidades. Ya en bachillerato los estudiantes tienen profesores por cada materia.
en otro lugar?. Por qué nos dedicamos solamente a
El colegio ofrece refrigerio y almuerzo, cuenta con diversos
hablar de delincuencia, políticos corruptos, narcotrá-
menús diarios y alternan los platos con el fin de presentar una
fico o guerrilla?, si tenemos miles de razones para
dieta variada y balanceada.
sentirnos orgullosos de ser colombianos, por eso de-
Los Gimnapinos, son estudiantes felices, capacitados, llenos de
bemos conocer bien nuestra historia, saber lo que
conocimientos y esperanza por construir un país en paz, desa-
tenemos y cuidar nuestras riquezas para que este
rrollo ambiental, social y económico.
maravilloso paraíso perdure para siempre. ww.gimnasiolospinos.edu.co
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A PROPÓSITO DE LA TELEVISIÓN… Por Juanita Roque Ordoñez. 7°D Los medios de comunicación, como la televisión, sirven para muchas cosas como para informar y como su nombre lo indica comunicar,
pero a medida que va pasando el tiempo la televisión va cambiando,
antes cuando un niño le decía a su padre que quería ser como el señor de la televisión se refería, probablemente, a un cantante, un deportista o un músico; ahora, en muchos casos, se refieren al señor que con malos negocios, o acciones ilegales gana dinero “Fácil”, gana poder, y todo lo que desea, sin importar si tiene que ir en contra de las leyes. Un niño de cierta edad (7-8 años), no puede entender que muchas de las cosas que muestran en la televisión son malas, él solo quiere imitar lo que ve, y por eso va copiando ciertos comportamientos y actitudes; de ahí la importancia de que los padres supervisen lo que sus hijos ven y que los canales se preocupen más por el contenido que muestran, debido a que esto tiene gran influencia en las personas, sobre todo en los niños.
dres no están para corregirlos esto permite que los niños actúen mal o imiten esos comportamientos. Los canales de televisión deberían tener en cuenta que
Por Sara María Hurtado García 7°D
muchos televidentes son niños, que están solos la mayor La televisión
es uno de los medio de comunicación más
utilizado, por eso tiene gran influencia en las personas, esta influencia en ocasiones puede ser negativa o positi-
parte del tiempo,
por lo que deberían transmitir progra-
mas que eduquen, formen y den un buen ejemplo a los niños para que sean mejores personas en el futuro. También deberían transmitir programas con los que toda la
va.
familia se pueda entretener y alrededor de los cuales Muchas personas prefieren ver televisión en lugar de sa-
se puedan entablar discusiones interesantes.
lir, jugar al aire libre, leer y pasar tiempo en familia; muchos padres trabajan hasta la noche, así que los niños sin ninguna restricción ven programas con contenido violento no apto para su edad y su comprensión y como sus pawww.gimnasiolospinos.edu.co
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EL DÍA DE LA MADRE Por Miranda González 4°A
P
ara celebrar el día de la madre, primero yo tengo muchas cosas que decir de ella: mi mamá
es una mujer buena, cariñosa, responsable, detallista, afectuosa, es
muy juiciosa, arregla la casa, me colabora en las tareas, es muy tierna con mi papá y con nosotras. También es a veces es muy consentida con toda mi familia, ella nos une a Dios y nos mantiene unidos como familia. Mi mamá es muy alegre, sociable, bonita, joven, se arregla muy linda, le gusta bailar, cantar, leer, coser, trabajar, a ella le gusta viajar con nosotros, ir a cine, llevarnos a los parques, a comer helado. Pero mi mamá también tiene algunos momentos malos cuando es brava, de mal genio, gritona, regañona. A ella le gusta comprar muchas cosas, en general es una buena persona y yo la amo pero también ella una mamá única y es la mejor del mundo!!! Por todo esto decidí celebrarle el día de la madre con un una presentación de baile que yo preparé, un cofre que le hice con palitos de madera y lo llené de chocolates, también le compré cup cakes, en el salón le canté con mis compañeros y le di el premio a la “MAMÁ MÁS TIERNA” y en la casa le compramos un regalo muy lindo a escondidas.
Fuimos almorzar con mi papi, mi hermana, mi abuelita, mis tías y toda la familia. Mi mamá estaba muy feliz y yo también.
DÍA DE LAS MADRES Por: Juan Guillermo Rubiano 3A.
E
n el día de las madres celebrado este año en el Gimnasio Los Pinos en el mes de Mayo, casi todas las mamitas se reunieron a diferentes horas en el coliseo # 1 del colegio; todos los niños cantaron, declamaron poemas, bailaron o representaron una obra de teatro, por esta razón las madres estuvieron muy orgullosas de sus hijos. En los salones de clase, sus hijos les tenían diferentes regalos, en el caso de tercer grado, los niños
les hicieron un cuadro y una tarjeta donde expresaban lo que sentían por ellas, ya que son las personas más importantes de nuestra vida; la canción que cantaron los de tercero fue “mamá” (del grupo musical Timbiriche), al final las mamás se despidieron de sus hijos aunque algunas mamitas se fueron con los hijos a la tienda a comprarles agua, chocolatinas y dulces entre otras cosas. Lo que yo creo es que para las mamás ese fue el mejor día de las madres.
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FESTEJO DEL DÍA DE LAS MADRES Por: Mariana Burgos 4° A
E
l día de la madre todos los cursos de kínder a quinto mostraron su talento por medio de bailes y poesías dedicadas a todas las madres. Luego las mamás fueron al salón de sus hijos y continuaron festejando su día. Al llegar al coliseo vieron presentaciones del área artística como teatro, danzas, violín y coro. También habló el rector y felicito a las madres por su labor, por el trabajo duro que hacen día a día con sus hijos. Terminan-
do el día muchos niños se fueron a seguir compartiendo con sus amadas y apreciadas mamitas, recordándoles que son las mejores.
Día de la madre curso 9C
E
l pasado 16 de mayo en el colegio se celebro el día de la madre este fue día muy especial en honor a todas aquellas personas que cuidan y quieren de nosotros fue una bonita manera de decir a nuestras madres que las queremos aunque para ello no es nece-
sario esperar este día puesto que cualquier día es idóneo para ello, especialmente el curso 9C preparó con mucho entusiasmo y amor una presentación musical a cargo de Andrés Silva vocalista de la banda de reggae colombiana The klaxon, además de llenar a nuestras madres de detalles y bellas palabras en su honor.
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DÍA DEL IDIOMA Recrea la celebración del Día del Idioma con la galería de fotos.
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INAUGURACIÓN OLIMPIADAS DEPORTIVAS GIMNASIO LOS PINOS
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¡PINOS CAMPEÓN!
Por: Mario A. Aguilar 11°A
E
l deporte del Gimnasio los Pinos nos ha otorgado una de las victorias más grandes de nuestra historia en el transcurso de las últi-
mas 2 semanas, demostrando una vez más que nuestra institución es la elite del deporte en Bogotá.
El martes 20 de Mayo, nuestra selección de fútbol de mayores, trajo al colegio la tan esperada copa ACN, en una agónica victoria ante el colegio Calasanz, ya que nuestro equipo empezó con un marcador adverso de 1-0, en un partido muy apretado, donde ningún equipo quería ceder terreno, pero el dominio, a pesar del marcador, durante los 90 minutos fue Gimnapino, y no fue sino hasta el último minuto en el cual Carlos Robles, por medio de un tiro libre, nos dio el gol del empate, gracias al cual hubo definición desde el punto penal. Nuestros cobradores designados fueron: Juan Pablo Romero, Carlos Robles, Simón Moros, Juan Esteban Suarez y Daniel Beltrán, quienes acertaron todos los cobros, mientras que nuestro arquero Julián Osorio, tapó el cuarto penalti del rival, dejando así la victoria en manos de Daniel Beltrán, quien definió con frialdad y altura para otorgarnos el campeonato después de una sequía de 5 años consecutivos ¡Felicitaciones muchachos! ¡Campeones una vez más!
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UN BALANCE DEPORTIVO Por: Natalia Cardozo 7°A
Los equipos Gimnapinos han tenido muy buen desempeño en los diferentes torneos deportivos, participando en muchos eventos lo cual es muy bueno, ya que se desarrolla la capacidad competitiva. Desde el principio se nos han enseñado la importancia del juego limpio y lo más importante el respeto por los rivales. El buen desempeño de nuestros equipos ha hecho que la mayoría de veces lleguemos a las finales. El Colegio ha participado en torneos como: ACN, Copa Milo, Supérate Intercolegiados, Copa Julio Garavito, Copa Cóndor y se han obtenido excelentes resultados en estos deportes: BALONCESTO MASCULINO, FÚTBOL MASCULINO, VOLLEYBALL FEMENINO, FÚTBOL FEMENINO, Y TENNIS, el siguiente es un cuadro de los torneos ganados este año. TABLA DE FECHAS Y RESULTADOS 2014 Es importante aclarar que la Copa Milo todavía no tiene resultados de este año porque hasta ahora se está comenzando y Supérate se empezará a jugar a partir del segundo semestre. En cuanto a Tenis los torneos son diferentes, se juega con la federación, ayudando a los participantes en cada torneo a entrar en las listas del ranking de este deporte. El buen desempeño de los equipos, no solo se debe a la capacidad de los jugadores, si no también al trabajo que realizan los entrenadores, y el apoyo que el colegio brinda a través del programa de talento y las diferentes escuelas deportivas.
ACN
COPA MILO SUPERATE INTERCOLEGIADOS COPA JULIO GARAVITO COPA CONDOR
BALONCESTO MASCULINO Y FEMENINO CAMPEONES CONTRA CERROS
FUTBOL MASCULINO Y FEMENINO CAMPEONES MAYORES CONTRA CALAZANS POR PENALTIES 5-4
VOLLEYBALL FEMENINO
FUTBOL FEMENINO
TENNIS
CAMPEONAS INFANTIL CONTRA FUNCOL 1 SET 25-13 GANANDO 2 SET 25 -14 GANANDO
FECHA POR JUGARSE EN LAS CATEGORIAS PRE-INFANTIL Y JUVENIL EL PROXIMO 5 Y 6 DE JUNIO CONTRA EL COLOMBO AMERICANO Y EL ANGLO AMERICANO
LIGAS, FEDERACION Y CLUBES
FECHA POR JUGARSE CAMPEON MINI DEPORTES
FECHA POR JUGARSE -
FECHA POR JUGARSE SUB CAMPEONAS
FECHA POR JUGARSE
DE LAS CUALES
TERCER PUESTO MINI DEPOTES
GANARON 2 VECES
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CAMPEONES JUVENILES CAMPEONES INFANTILES
El RE-CREO
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ENTRE 500 NIÑOS
N/A
junio de 2014
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sición al igual que to-
tenecían a personas sanas. Otro sis-
das
del
tema que vimos fue el sistema circu-
cuerpo eran de perso-
latorio, donde se encuentran las ar-
nas
se
terias y las venas; la principal dife-
ofrecieron para la in-
rencia entre las venas y las arterias
vestigación. El artista que hizo todas
es que las arterias son rojas y las
las
cuerpo
venas azules. En este sistema encon-
Por: Juan Guillermo humano, puso los músculos de todo Rubiano 3°A el cuerpo de forma que se pudiera
tramos el corazón, y en la exposición
ver que los músculos son partes del
estaba partido por la mitad y se ve-
UN VIAJE MARAVILLOSO
Lo primero que vimos
las
partes
reales
representaciones
del
que
vimos tres diferentes corazones; uno
fue el sistema óseo, que
ían los tubos de entradas al corazón
es el de los huesos; allí aprendimos
y las válvulas; otro corazón estaba
que existen muchos tipos de huesos,
entero y el último también estaba
algunos son largos como el fémur que
entero, pero se veía la parte de atrás
está en las piernas; otros planos co-
del corazón.
mo la pelvis que está en la cadera;
El ultimo sistema que vimos fue el sis-
otros muy pequeños y redondos que
tema nervioso que nos pareció el más
conforman la columna vertebral, pero lo que más nos sorprendió fue cuando vimos unos huesos aún más pequeños que las vertebras, son los que
importante, pues contiene el cerebro, cuerpo que se pueden extender hacia
y este es la segunda parte más impor-
afuera, fue maravilloso.
tante de nuestro cuerpo, pues la pri-
forman los dedos de las manos y los
En otro lugar encontramos el sistema
de los pies; también vimos que en el
digestivo, que nos mostró
hombre tenemos un hueso con un
rentes partes que componen nuestro
nombre muy inusual, es el “manguito
sistema digestivo; vimos un cuerpo
rotador”, eso nos causó bastante risa,
al que se le veía todo el sistema di-
y como dato curioso aprendimos que
gestivo, desde el esófago hasta el
los adultos tienen 206 huesos en todo
intestino grueso, el estomago era
las dife-
mediano y estaba conectado al esófago por un lado y por el otro al in-
mera, creemos nosotros, es el co-
testino delgado, alrededor del esto-
razón.
mago también veíamos otros órganos que son parte de este sistema.
su cuerpo. Después fuimos a otra sala al lado de esta y encontramos el sistema muscular que es el que contiene todos los músculos del cuerpo humano.
Finalizando este maravilloso viaje fuimos a la última sala y allí encontramos
Otro sistema que encontramos en la
todos los sistemas reunidos y en nues-
exposición fue el sistema respirato-
tra mente pudimos unir todos los sis-
rio; en esta sala encontramos dos
temas e imaginarnos como funciona
tipos de pulmones, unos que eran de
nuestro extraordinario cuerpo huma-
fumadores,
no.
estaban
enfermos
de
cáncer y se veían grises y un poco negros y además eran arrugados; el otro tipo de pulmones eran rosados,
Definitivamente este viaje fue extraordinariamente MARAVILLOSO!
grandes y se veían sanos, pues per-
Los músculos que vimos en la expoww.gimnasiolospinos.edu.co
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SOBREPESO EN EL MUNDO
los hombres menores de 20 años y un 23,8 % de mujeres en ese límite de edad, mientras que la cifra alcanza el 62,3
Por: Mariana Burgos 4° A
% en los hombres que superan los 20 años y se sitúa en el 46,5 % para las mujeres.”
El sobrepeso es más frecuente en los Estados Unidos, pero también afecta a Colombia y otros Países
La información dada por el periódico dice que los hombres
del mundo. Cada día se presentan más personas con ese
de los países desarrollados sufren más de sobrepeso que
grave problema. Según un estudio publicado en”The Lan-
las mujeres de los países como los nuestros .En estados
cent”cerca 2.100 millones de personas tienen obesidad.
unidos se presentan muchos casos de sobrepeso
la ma-
Lo que se debe hacer para deja la obesidad es dejar de
yoría de personas que sufren de sobrepeso son porque de
comer tanta comida chatarra como por ejemplo: las
chiquitos no se alimentaban muy bien sino que comían
hamburguesas, perro caliente, empanada y demás ali-
mucha comida chatarra por eso que ahora son niños, ado-
mentos fritos. Las personas que consumen estos alimen-
lescentes, adultos o personas mayores terminan con so-
tos en exceso son lo que padecen a la obesidad. El comer
brepeso. Por eso es importante comer alimentos saluda-
alimentos fritos debe ser de vez en cuando.
bles.
Para evitar la obesidad debes hacer deporte constante
Esto puede afectar tu salud por muchos motivos primero si
mente para bajar kilos y la grasa consumida. También
comes muchas cosas con azúcar aparte de quedar en so-
debes comer más comida saludable como frutas, vege-
bre peso puedes quedar en sobre peso, segundo si no
tales, los productos lácteos y las carnes sin tanto aceite.
haces mucho deporte puedes terminar con sobrepeso y tus
Debes evitar tantas grasas y comida chatarra como por
músculos y huesos te van a doler mucho, tercero si fueras
ejemplo: los dulces, los aceites, las harinas y las
niño o adolecente te puede afectar mucho en tu crecimien-
galguerías. ¿Por qué no debes comer esos alimentos?
to más que todo a los niños porque en esa etapa se están
porque te van hacer más obeso de lo que eres.
desarrollando.
Según el periódico del tiempo del día 28 de Mayo del 2014 Recuerda estas cosas que te di para no quedar con sobrepeso eso afecta mucho en tu salud.
publica: “En España, presenta obesidad o sobrepeso un 27,6 % de
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ca como: Alexandra Bonilla, Diana momentos de alegría en los que tienen Toro e Iriada Mamadova, también conocí al Doctor David Leung de la Universidad de Minnesota pero lo más importante es que ante todo he sido
LA MÚSICA IMPACTA LA VIDA DE LOS NIÑOS Por: Isabella Ríos González - 4A
muy feliz, como dijo Sibyl Jacobson, presidente de La Fundación Metlife, (2002)“Las artes, incluyendo la música, juegan un papel importante en el mejoramiento de la calidad de vida para personas de todas las edades y antecedentes”.
Los estudios demuestran que
la
música ayuda a fortalecer las bases para construir el lenguaje y la capacidad de leer y escribir, que la repetición En el año 2011cuando entré al Gimnasio los Pinos yo elegí aprender a tocar el violín porque la mayoría de las personas que estaban en mi curso escogieron flauta y xilófono, y yo pensé “por qué no aprender un instrumento
nuevo
y
ser
de
las
melodías
refuerza
el
aprendizaje, que los patrones que encontramos en las partituras nos ayudan a anticipar lo que sigue, que un compás rítmico sirvea las personas
la oportunidad de exteriorizar la comunicación, movimiento, socialización y creatividad,
además
les
brinda
la oportunidad de promover el aprendizaje, estimulando su desarrollo y fortaleciendo su aptitudes para establecer relaciones fuertes y sanas con otras personas”.
para tener una mejor coordinación. Y Lo más importante es que la música es
que
en
el hace parte de mi vida y de la vida de todos en mi colegio, con ella conmove-
diferente”.
mos a nuestras madres y padres cuan-
Aprendí cómo se tocan las cuerdas y
do les damos conciertos, acompaña-
empecé a conocer las notas, la posi-
mos las presentaciones en el Christ-
ción de los dedos, la postura adecua-
mas, adquirimos disciplina y nos diver-
da para usar el arco, la importancia
timos montones.
de la pes para que el violín produzca más sonido y lo más importante es que sin darme cuenta descubrí mi talento y descubrí qué tipo de música quiero
tocar
cuando
sea
grande:
música clásica.
Gimnasio los Pinos estamos adquiriendo todas estas aptitudes que no sólo nos permitirán ser mejores músi-
El contacto con la música me ha servi- cos sino mejores estudiantes y con do para hacer nuevos amigos porque toda la razón mejores personas. estoy cerca a otras personas con las que comparto mi gusto por el violín, también he tenido profesoras talentosas de Colombia y de la Unión Soviéti-
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Según Anayanci Mazariegos Orantes, Licenciada en Psicología Organizacional “Al incluir la música como parte de la educación de los niños, disfrutarán El RE-CREO
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ARTE/ Los estudiantes del Gimnasio Los Pinos dan sus primeros pinitos como artistas y escritores.
Ana Sofía Sánchez 2° B
Simón Peñaranda 1° D
Jesse Rivero 2°A
Valeria Sofía Martínez 2°B
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Manuel José Cárdenas 1°A
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CUENTO/ POR JUAN ESTEBAN CALVACHE 10° B Agujeros de gusano….
H
oy un día como cualquiera en clase de física, mil pensamientos pasan por mi cabeza. El tema aunque interesante no lograba hacer que me concentrara; mi familia, el partido de futbol, los trabajos por entregar no hacían que pudiera tener mi mente en
el tablero que cada vez más se llenaba de números y explicaciones que no lograba entender. La voz del maestro comenzó a distorsionarse y a tornarse cada vez más lejana, de repente, un hombre irrumpió en el salón. Vestía un traje gris, sombrero del mismo color y éste era tan grande que no dejaba ver su rostro. Yo muy asustado comencé a decirle a todos que si lo veían, pero al parecer nadie se percataba de su presencia. Mi maestro muy enojado, porque interrumpí su explicación, me mandó sentar; pero ese hombre aún estaba allí observando, percatándose de cada movimiento, llevaba consigo un portafolio negro y parecía que estaba esperando el momento oportuno para poder abrirlo. Comencé a sudar, cada vez estaba más nervioso pero todo parecía indicar que este hombre no pensaba hacer nada. Pasaban los minutos, las horas y él seguía en una esquina del salón observando atentamente, su rostro era muy pálido, las líneas de expresión que tenía me hacían ver que no había dormido en mucho tiempo y que se encontraba un poco nervioso. De repente, todo se detuvo: mis compañeros, el profesor, los objetos que se encontraban en el salón; yo muy desesperado y confundido intenté moverme y tratar que mi entorno reaccionara a tal acontecimiento pero todos mis esfuerzos fueron imposibles. El tiempo se detuvo y los únicos que no caímos ante tal efecto fuimos el extraño hombre y yo, no comprendía lo que estaba sucediendo. El tiempo, esa dimensión que para mí era física y que representaba esa sucesión de estados y movimiento no podía detenerse,; simplemente era imposible que en una milésima de segundo todo mi espacio se paralizara, en mi mente no existía la posibilidad que esto pudiera ocurrir, traté de salir del recinto pero no podía todas las puertas y ventanas por el mismo efecto estaban inmóviles y tiesas. Inesperadamente el hombre se me acercó y me preguntó ¿Quieres saber qué contiene mi portafolio?, yo lo miré y pregunté: primero me gustaría saber ¿quién eres tú?, eso es lo de menos contestó él, lo importante es lo que aquí se encuentra, en realidad yo tenía mucha curiosidad esperaba que en cualquier momento mis compañeros lograran salir del trance en que estaban pero eso no ocurría. Entonces decidí dejar que aquel hombre me mostrara lo que contenía el portafolio; para mi sorpresa el portafolio sólo tenía un botón en el centro, nada más. El hombre esperando mi reacción, me dijo: ¿no te parece fabuloso?, lo miré con descontento y le dije: realmente no, no veo que pueda hacer este simple portafolio con un botón. Él, muy extrañado por mi reacción, me dijo:- mmm…ese botón no es un “simple botón”, es el botón del tiempo, con él puedes detener todo, te voy a enseñar cómo funciona. El tiempo está contenido en un espacio, estos dos están unidos y son inseparables; en ellos se desarrollan todos los eventos que pueden ocurrir en el universo, debemos pensar en el tiempo como una dimensión más, donde existen algunos agujeros de gusano que, según las ecuaciones de la teoría de la relatividad, son "atajos" que recorren el espacio y el tiempo. Aunque yo no entendía mucho de lo que intentaba explicarme el hombre, recordé que en la clase de física mi maestro habló de estos agujeros y de los pequeños que podían llegar a ser y de cómo a través de estos se podría viajar en el tiempo e inclusive detenerlo, pero que debido a su tamaño era imposible poder lograrlo. La explicación, que cada vez se tornaba más clara, no era suficiente para que yo entendiera qué hacia ese hombre ahí conmigo. Finalizando su explicación el hombre me dijo: - el portafolio es tuyo, ahora tú eres dueño del tiempo y el espacio, estos agujeros de gusano te pertenecen. Sí, yo era el elegido para detener el tiempo e inclusive viajar en él, el hombre desapareció dejándome el artefacto, debía oprimir el botón para que volviera a transcurrir el tiempo, no sabía qué hacer por una parte si dejaba todo así podría hacer muchas cosas que en el transcurso normal de un día no podía, pero por otro lado, qué sería de mi vida solo en el mundo. Todas las posibilidades pasaban por mi cabeza, por fin tomé una decisión, era la mejor. Repentinamente sonó un ruido muy fuerte, mi cuerpo se sentía algo extraño y mis ojos comenzaron a cerrarse; cuando logré salir de este estado escuché una voz familiar que decía, “el tiempo fluye como un río y parece como si cada uno de nosotros fuera inexorablemente arrastrado por su corriente” pero, de hecho, el tiempo es como un río en otro sentido: fluye a diferentes velocidades en distintos sitios, y ahí está la clave de detener el tiempo y de los viajes al futuro, esta voz era la de mi maestro.
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EL MATONEO ESCOLAR Por: Valentina Plazas 3° C Esta palabra se refiere a las agresiones, ya
ESTRATEGIA PARA PREVENIR EL MALTRATO ESCOLAR: COMUNICACIÓN FAMILIAR
sean físicas o verbales de uno o más alumnos en contra de un solo alumno. Se pueden presentar por diferentes razones, como son el tener algún defecto físico,
Por: DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA
por el apellido, por el color de la piel o por ser juicioso. La casa es un ambiente inspirador en donde los individuos aprenden a conocer sus cualidades y defectos. La mejor ma-
Estas agresiones intimidan al niño haciendo que éste
y establecer los límites con
se aísle de sus compañeros de clase teniendo un com-
los otros proviene de la casa. Es allí donde se enseña a los
portamiento de timidez y miedo, siendo esto muy per-
nera de aprender a protegerse
hijos a establecer límites, a solucionar los conflictos y a desarrollar las habilidades que les permitan tomar decisiones y
judicial ya que se puede presentar un periodo de des-
afrontar las amenazas del entorno.
interés por el estudio, depresión y ansiedad.
De acuerdo a la experiencia obtenida en el trabajo desarrolla-
Para evitar el matoneo es importante que tanto papás
do con los estudiantes del Gimnasio Los Pinos se ha evidenciado la importancia y la efectividad de la comunicación entre padres e hijos. Es importante que los padres establezcan hábitos de comunicación en donde los hijos expresen cómo se sienten, qué pasa en sus vidas, quiénes son sus amigos y
como maestros formen un equipo de ayuda y puedan orientar correctamente a los niños haciéndoles ver la injusticia que se puede cometer con un niño cuando es
demás situaciones relevantes para la buena convivencia en el
maltratado. No es justo que los niños pierdan la paz y
colegio.
la tranquilidad derramando lágrimas por causa de al-
Se ha observado que la mala comunicación en el
hogar es uno de los factores con mayor frecuencia en casos de niños agredidos o con dificultades relacionales en el cole-
guien que no sabe respetar. Desde pequeños hay que
gio.
enseñarle a los niños a respetar, a que sepan que na-
La comunicación familiar brinda a los hijos estrategias como
die es más que otro niño, todos en el colegio somos
establecimiento de límites, comunicación asertiva, empatía,
iguales y debemos ser vistos y tratados de esta forma.
argumentación de ideas, respeto por el otro y capacidad de decir NO. Dichas herramientas empoderan y favorecen a los
Es importante que los niños cuando son maltratados
estudiantes en el desempeño de sus vidas sociales y emocio-
por sus compañeros no se que no se queden callados,
nales.
deben hacer saber la situación a los papás y a los maRECUERDA QUE...
estros y de esta forma podrán ayudarlos y protegerlos.
Es importante resaltar que los conceptos bullyng, maltrato y También que los papas escuchen a sus hijos, no los matoneo han sido mal utilizados por los medios de comunica- dejen solos que hablen con ellos, de esta forma habrá ción y la cultura, pues generalizan cualquier conflicto relacional confianza y se pueden buscar soluciones. o desacuerdo entre los jóvenes con estos términos. Como pa- La vida en el colegio es muy corta y no vale la pena dres debemos tener en cuenta que para denominar una situadesperdiciarla haciéndole daño a nuestros compañeción en esta categoría se deben cumplir algunos ítems: ros, si no estamos de acuerdo con algo que hacen 1. Situación repetitiva y/o constante en el tiempo.
nuestros amigos y compañeros se lo podemos hacer
2. Intención de daño ya sea física, metal o emocional por saber hablando decentemente y llegando a acuerdos. parte del agresor. 3. Evidencia de daño emocional, metal y/o físico víctima.
Acá la palabra clave es “respeto” y el día que aprendaen la mos a usarla correctamente todo cambiara y lograremos ser más felices en nuestro colegio que al final de
4. La víctima está en desventaja o en relación de desequi- todo es nuestro segundo hogar. librio con el agresor. www.gimnasiolospinos.edu.co
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Otra novedad de la nueva generación, son los controles llamados "Dualshock4", estos contienen elementos inno-
LA NUEVA GENERACIÓN DE PLAY STATION Por: David Morantes 8°C Tomado de Google Images
vadores
para entregar una experiencia de juego más
emocionante, lo que más se destaca es que incluyen un El "Play Station 4" se ha convertido en la sensación entre los adolescentes.
sensor de seis ejes-sensibles, así como un panel táctil en la parte superior del control, lo cual facilita su utilización
Tomado de Google Images
y permite una mayor diversión.
El pasado 20 de febrero en el evento "Play Station Meeting," realizado por la compañía Sony Computer Entertainment, fue anunciada, oficialmente, la nueva consola "Play 4",
que tendrá un valor aproximado en el mercado de
$299 dólares.
Además de estas cambios, el PS4 presenta otra ventaja en cuanto a los enlaces con otros consolas, por ejemplo se puede conectar con el " Play Station Vita ", la última consola portátil de Sony, así mismo ofrece una conexión vía wi-fi, para obtener una mejor forma de entretenimiento y tener en un mismo dispositivo diferentes alternativas.
En cuanto al diseño exterior de la consola, cabe resaltar que fue elaborado por Tetso Sumill y que se considera un diseño mucho más elegante y vanguardista que el de la consola anterior
"PS3". La consola está conformada por
líneas rectas que la dividen, el diseñador explica la existencia de dichas líneas como "una forma de hacer que el La consola cuenta con varias novedades, entre las que se destacan: un disco duro de 500 GB, en el cual se pueden almacenar juegos, música, diversas aplicaciones, videos e imágenes;
todo eso a través de una misma consola: “La
aparato luzca bien desde cualquier ángulo y posición". Se espera que esta nueva creación de Play Station cumpla con todas las expectativas y continúe asombrando a sus jugadores.
Play Station Network "
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disminuido, la problemática va más allá.
recursos, especialmente a los sujetos que
Según un artículo publicado en la revista
están según sus ingresos en los estratos
semana,
uno y dos.
Colombia es uno de los países
con mayor desigualdad social no solo en América Latina
sino de todo el mundo
“según datos de naciones unidas para 2005, con un Gini de 0,55 Colombia es¿Colombia un país tercermundista por falta de recursos o por mal manejo de los mismos? Por David Ricardo Mejía Panesso 10° B Este estudio fue guiado por cinco categorías consideradas indispensables a la hora de hacer negocios: apertura al comercio, movimientos de capital, intercambio tecnológico y de ideas, movimiento laboral e intercambio cultural, según estos informes divulgados por la versión online de la revista Portafolio vale la pena preguntarse ¿Por qué Colombia teniendo una posición
taría entre los primeros del mundo, detrás de apenas un puñado de países y en el pelotón de otras naciones latinoamericanas de niveles de desarrollo mucho más bajos, como Guatemala, Semana, (2008) el Gini es una medida donde su mayor nivel es el 1. Esto es un resultado de los altos niveles de corrupción que se viven dentro del país, la solución puede estar en cualquiera de los planes desarrollados por los altos funcionarios, si estos no hubieran sido manipulados por algunos pocos que en cada proyecto aprovechan para tener una tajada en su bolsillo antes que solucionar los problemas del país.
y altos niveles de pobreza entre sus pobladores?
cómo se entiende la pobreza y qué estadísticas se encuentran acerca de la situación actual de los pobladores del mismo, según Castaño, (2007) en su texto pobreza y desigualdad en Colombia, diagnóstico y estrategias “la pobreza es un estado de privación del bienestar, no solo
Según un artículo publicado por el Eltiem-
política, entre otros factores”.
un problema clave para el país, a pesar gue viendo procesos legislativos dilatados a causa de manos negras dentro del pro-
breza e indigencia alcanzaron su mayor
descendiente con los diferentes funcionarios con cargos alto dentro de la esfera gubernamental el problema no va a cambiar y nada que se proponga va a hacer la diferencia con las problemáticas del país.
total, mientras que los indigentes representaban un 25.4% esto ha venido cambiando con diferentes programas de desarrollo especialmente en las zonas urbanas, pero todavía necesita tener una reducción más significativa, no solo en las zonas urbanas sino también en las zonas rurales, en la actualidad la población pobre es del 49,2% mientras que la indigencia es del 14,7%. Sin embargo, aunque estas cifras han
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poderes, se trata de procesos de investigación transparentes dentro de los cuales los medios de comunicación deben tener un papel activo. Donde no se debe contar una noticia en el momento que se destapa la problemática y dejarla hasta ahí, se debe hace un de seguimiento que permita una constante información a los ciudadanos para poder llegar a castigar a los cometen este fraude y brindarle calidad a los nuevos procesos de búsquedas de mejorar cualquier problemática que se presenta en el país en este caso la pobreza y la des-
sociedad industrial adinerada.
“Colombia es uno de los países con mayor desigualdad social no solo en América Latina sino de todo el mundo “ En conclusión, según los resultados de los textos indagados, la problemática social y de los altos índices de pobreza, radican en el mal manejo de la economía, mal distribución de los recursos entre algunos pocos, a causa del fenómeno que es princi-
“la pobreza es un estado de privación del bienestar, no solo material educación, salud…); exclusión social y política, entre otros factores”´
pal protagonista no solo de la problemática anteriormente nombrada sino de muchas más que hacen que el país no pueda avanzar. Está claro que los proyectos, las ideas y las investigaciones realizadas no van a
nivel para la década de los noventa con un 57.5% de personas pobres de la población
común como entes reguladores de estos
ceso, si el sistema sigue siendo tan con-
(consumo de alimentos, vivienda, Según el mismo autor los niveles de po-
más activo por parte de los ciudadanos del
po.com el fenómeno de la corrupción es
material (consumo de alimentos, vivienda, educación, salud…); exclusión social y
estas problemáticas, se trata de un papel
parte de la esfera gubernamental ni de la
de las nuevas leyes anticorrupción se siAntes de continuar es importante definir
cesita las leyes más rigurosas en cuanto a
igualdad de los ciudadanos que no hacen
tan privilegiada a nivel económico, sigue teniendo tantos problemas de desigualdad
Como se nombraba anteriormente se ne-
tener los resultados necesarios, sino se El sector privado es uno de los grandes
cuenta con una regulación mayor para los
actores dentro de este fenómeno al fi-
sujetos que hacen parte de esta red de
nanciar campañas políticas sin un infor-
corrupción. Esta regulación solo se logra si
me claro acerca de estas financiaciones,
el estado y en especial el organismo legis-
según el articulo cifras del fraude y la
lativo en este país genera nueva regla-
corrupción publicado por el diario el co-
mentación para los sujetos que sean sor-
lombiano en el 2010 el costo del fraude
prendidos cometiendo este delito, gene-
sobrepasa los 4,2 billones de pesos al
rando penas mucho más duras y sin
año. Cifra que por supuesto no afecta la
ningún beneficio para estas personas así
economía de grandes empresarios o de
hagan
personal vinculado al sector político, esta
hagan parte del mismo gobierno.
parte
de
grandes
empresas
o
corrupción afecta las personas de bajos
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UNA GOLFISTA GIMNAPINA EN ESTADOS UNIDOS Por: David Ayala 8°B
Jennifer Cristina Ayala Mojica (Bogotá D.C. 21 de septiembre de 1996), conocida como Jenny, es una deportista que comenzó en el golf en el 2008. Es una jugadora que cuando juega golf hace cosas interesantes. El Gimnasio Los Pinos fue un paso importante para Jenny ya que allí se le dio la oportunidad de trabajar más en su deporte y crecer como persona, graduándose como bachiller del PROM 2013. En la AJGC (Asociación de Juniors Golfistas de Colombia) ha sido nombrada dos veces campeona y en los demás torneos ha quedado entre las cinco primeras, en Colombia también ha ganado varios torneos. Fue muy reconocida en Estados Unidos al ganar tres torneos. Debido a su alto nivel de juego, varias universidades de ese país la querían, pero fue Lynn University quien la vinculó ofreciéndole el 100% de su beca universitaria. Jennifer en un futuro quiere obtener su diploma por sus estudios y continuar con su deporte siendo una buena jugadora en el L.P.G.A. (Ladies Professional Golfers Asociation), para así vivir de lo que más le gusta, jugar golf. David Ayala (D.A): ¿Qué te motivó en un inicio a practicar tu deporte? Jennifer Ayala (J.A): En un principio fue porque mi hermano menor estaba viajando y conociendo muchas ciudades. D.A: ¿A qué edad empezaste? J.A: Empecé a practicarlo a los 11 años. D.A: ¿Cómo te ayudó el colegio a desarrollar tu deporte? J.A: En el Gimnasio Los Pinos tuve grandes oportunidades de práctica y apoyo en lo académico cuando estaba ausente por los torneos. Además del apoyo moral de compañeros y maestros. D.A: De todos los triunfos que has tenido ¿cuál es el más importante para ti? J.A: El que más me ha impulsado fue la primera vez que logró clasificar para el mundial de golf en San Diego, C.A. Fue muy importante para mí poder representar al país por primera vez como deportista. D.A: ¿Cuáles son para ti los aspectos más importantes para sacar adelante un deporte junto con lo académico? J.A: Yo considero que si una persona tiene disciplina con su deporte puede obtener la misma disciplina en lo académico que es cuestión de compromiso y organizar prioridades. D.A: Cómo conseguiste una beca deportiva en Estados Unidos? J.A: Se dieron varios puntos a favor. Primero que todo, mis notas escolares fueron de bastante ayuda. También mi formación como persona y los resultados deportivos que demostré en los últimos años. D.A: ¿Cuáles son tus planes a futuro? J.A: jugar por el equipo Lynn University, lugar que me dio la oportunidad derealizar mis estudios por medio de la beca deportiva. Quiero cursar mi carrera y, al finalizarla, mirar las posibilidades de tomar el deporte como profesión y, en dado caso de no lograr mi título en comunicaciones. D.A: ¿Qué mensaje les puedes dejar a todos los estudiantes del Gimnasio Los Pinos? J.A: Para todos los deportistas, el mensaje es que no descuiden lo académico y que no se rindan si el deporte no está saliendo bien en el momento. Todos tenemos momentos buenos y malos, lo que hace a los campeones es no rendirse y superar cada meta que nos proponemos. ww.gimnasiolospinos.edu.co
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Is stress harmful?” Por Juan Pablo Peña Cortés 11-C
Normally, people that are going through adolescence tend to be pointed at for their attitude towards things. Even though hormonal issues have a paper in these attitudes, one of the biggest papers belongs to stress. Stress can affect permanently young people that are going into their adult lives. These include falling into depression, sickness and use and abuse of psychoactive drugs, among others. But, how does stress affect in these aspects? (71) Doctors and psychologist tend to affirm that young people tend to fall into depression due to high levels of stress. According to Laura J. Martin, MD “Sustained or chronic stress, in particular, leads to elevated hormones such as cortisol, the „stress hormone‟, and reduced serotonin and other neurotransmitters in the brain, including dopamine, which has been linked to depression”. For example, imagine a familiar of yours died, or you have been fired from your job, these two cannot be described as “happy” occurrences. Therefore, you would not be able to liberate serotonin, usually known as one of the “happiness hormones”, nor any other neurotransmitter, leading you into depression. (108) Also, doctors tend to relate some types of sickness with elevated exposure to stress. According to Melinda Smith, M.A., Robert Segal, M.A., and Jeanne Segal, Ph.D. “Many health problems are caused or exacerbated by stress, including: pain of any kind, heart disease, digestive problems, sleep problems, depression, weight problems, autoimmune diseases, skin conditions, among others.” Say, when you get in a fight, you get accelerated, you get adrenaline. Adrenaline makes your heart go faster. Usually stress makes you liberate adrenaline constantly, which in the long run can lead to tachycardia, a really serious heart disease. (95) Finally, psychologists normally relate high levels of stress with use and abuse of psychoactive drugs. According to a study released by the Partnership for a drug-free America “…the number one reason teens see for using drugs is to deal with the pressures and stress of school…73 percent of teens reported that school stress is the primary reason for drug use, indicating that teens‟ perception of motivating factors for using drugs are dramatically different than past research has indicated.” As a teen, I can experience these things at first hand. A year ago, I was given to know that few of my friends used cigarettes to relax themselves, the reasons being “school and family problems”, which are known to cause chronic stress. Out of mere curiosity, I tried it. At first it was awful, but it seemed to relax me, so I kept using it for about a year and quitted a few months ago. Even though cigarettes are not considered a drug per se, it has been known to cause addiction, especially in people with high levels of stress and depression. (181) In conclusion, stress can be a harmful condition, especially for young people that are going into their adult lives in factors including depression, sickness, and use of psychoactive drugs. They tend to fall into depression because stress does not let the brain produce serotonin and other neurotransmitters; sickness because stress leads to autoimmune diseases, leading to a wrong protection from the immunological system and use of psychoactive drugs because young people tend to find an escape in these kind of ways. For these reasons, we can say that stress can affect young people permanently if not treated correctly. (98) REFERENCES: First authority argument: “Sustained or chronic stress, in particular, leads to elevated hormones such as cortisol, the "stress hormone," and reduced serotonin and other neurotransmitters in the brain, including dopamine, which has been linked to depression.” Laura J. Martin, MD. http://www.ama-assn.org/ama/features-stress-depression Second authority argument: “Many health problems are caused or exacerbated by stress, including: pain of any kind, heart disease, digestive problems, sleep problems, depression, weight problems autoimmune diseases, skin conditions, among others.” Melinda Smith, M.A., Robert Seagal, M.A., Jeanne Seagal, Ph.D. http://www.helpguide.org/mental/stress_signs.htm Third authority argument:“According to the 2007 Partnership Attitude Tracking Study of 6,511 teens (PATS Teens), the number one reason teens see for using drugs is to deal with the pressures and stress of school (…) 73 percent of teens reported that school stress is the primary reason for drug use, indicating that teens' perceptions of motivating factors for using drugs are dramatically different than past research has indicated.” Study released by the Partnership for a drug-free America. https://www.drugfree.org/join-together/addiction/teens-report-using-drugs-to
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THE EASY WAY, A BIG PROBLEM Por Manuela Navarro RodrĂguez 11°D The copy-paste, according to the Royal Academy of the Spanish Language, is in essence copying the works of others, giving them as own. This means that the copy-paste appropriates other's ideas, is stealing the identity and the thoughts of those who gave their effort to create a new idea. However, this act that for many means mischief or alertness, ends up affecting their own intellect, then gradually decreases its judgment to disappear, because his ideas are from others. This is a problem because new reviews or approaches that do evolve a concept are not generated, not to mention that the author of the copy-paste work is also being injured in their intellectual property because it is not recognizing his work. In this sense, this paper seeks to challenge the poor practice of copy - paste. It also tries to show that beyond how easy it seems, turns out to be a real enemy for intellectual growth and can lead us to break the law. There are many excuses offered by those who tend to copy- paste documents, several of his options to get out of the problem of learning is the view that is easier to use the already created to create, so limited or conditioned the learning, being a true irony that in a world where everything is in the hand, it is difficult to build an own idea. But plagiarism is not new in this generation, has always existed and changed with new technologies, "Copy as a student, is a bad habit that has always existed. But how is do it have changed. Those over 30 will remember that plagiarism in a school or university had to find work with enough effort, was finding a piece of information from an unknown book hopefully that was not known by the teacher and pass it off as own. For the younger generation, however, just press the enter key to resemble the thousands of results that is showed on the web and then, as usual: copy what is needed and pass it off as own"(Zunino, 2011). Such is the problem of copy-paste not only because it is a behavior that affects ethics, but today, in the legislation of many countries, such as Colombia, has been elevated to the category of crime, for the specific case the 1032 Act 2006 sentences of up to eight years in prison who takes as his own other creations, made in daily incurring those who prefer not to think and just present the ideas of others, or better, out of laziness, time constraints, inability to synthesize and other excuses that make to take the others work for himself. There are several forms of copy-paste, being the most common among students taking ideas or excerpts of a physical text or web without revealing, which are not yours, is to say without appointments and recognition due to its author. According to studies by the Ministry of National Education "Laziness and lack of enthusiasm they have for the study is what motivates students that their efforts are limited when it comes to research and reading for a college work "(Page of the Ministry of National Education, Colombia learn). Throughout history the human being has been climbing knowledge, as when he went to collect a plant, or the signs to the writing, or walk to be transported through the wheel, or from darkness to light with the creation of the electric bulb and he achieve it because he did not stop, also from these new creations he innovated, when from a thought he creates his own; and it is this ability that is lost by the easy way, that take everything as finished material. Ideas have life and belong to their owners to their managers or inventors who took the time and ability to give birth to a new creation that we serve while respecting its author, as for this idea can inspire individual ideas, our intelligence can serve as the work of others, but not to copy but to improve, modify or to perfect them, respecting the history of conception of that creation, making those who inspired us to participate. So, when is not recognized or credit is given to the author or inventor of a work, and only copy and paste, not just intelligence is affected not allowing it to operate, develop and create, a fact that reduces the preparation and academic quality, but also are facing a criminal offense, affecting the right of another person, which put its full potential, time, sacrifice and life for that creation. Therefore before copyingm think about how the easy way can be a big problem. Bibliography Zunino, N. (2011). Copy/Paste: 55% de los alumnos copia sus trabajos de internet. Diario La Tercera , 16-17. AristizĂĄbal, D. (2012). La gravedad del plagio. El espectador .
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Revive algunos momentos especiales de la historia del Gimnasio Los Pinos a través de la galería de fotos. ¿Recuerdas a alguno de ellos?
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Sabías que…
por curso 7°B
Durante los últimos 35 años, la tierra ha perdido un tercio de la vida silvestre global.
Algunos lagartos pueden escapar de sus enemigos rompiéndose en pedazos cuando son capturados. Su cola se desprende y el lagarto se escabulle. Pronto crece una nueva cola para sustituir a la anterior.
Thomas Edison fue un célebre inventor estadounidense. Vivió entre 1847 y 1931.Edison realizó más de 1.000 inventos en total. La mayoría de los insectos respiran aire, pero no tiene orificios nasales como nosotros. Tienen agujeros a lo largo del cuerpo. De estos orificios parten pequeños tubos que transportan el aire a todas las partes del cuerpo. La luz de una estrella tiene que atravesar la atmósfera antes de llegar a nuestros ojos. Ésta contiene capas de aire en movimiento que desvían en alguna medida el recorrido de la luz y hacen que la estrella parezca parpadear, aunque brille de forma constante.
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