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©MatemáticaparaTodos2011 Nombre: _________________________________________

Fecha: ______________

Actividad: Contar hasta 50 usando la recta numérica Palabras claves: Contar, recta numérica. Recurso: “Okta’s Rescue”

Preguntas previas: Atendiendo el pedido

1. Lee la situación: Don Juanito te pide ayuda en su puesto de frutas. Necesita que le entregues la cantidad de frutas que él te solicite para pesarlas.

Dibuja el pedido en la tabla: Imagen extraída de http://www.ediciona.com/fruteria-dirpi-17893.htm

Cantidad

Frutas pedidas

3 manzanas 7 plátanos 12 limones 2. Estima: ¿Cuántas frutas has

3. Cuenta las frutas y anota el total:

ayudado a pesar? Marca con una X. ____ Más de 10 ____ Más de 20 ____ Más de 30

4.

¿Cómo contaste? Comparte con tu clase la estrategia que usaste.

Marca el número de limones pedidos por Don Juanito en la regla:

NÚMEROS 1

1

©MatemáticaparaTodos2011 Rescatando a los pequeños pulpos

1.

Ayuda

a Octa _______ y sus amigos _____ a salir de ese mar contaminado antes de que se acabe el tiempo.

Reúnete con un compañero y rescaten la mayor cantidad de hasta que se acabe el tiempo.

Rescaten la cantidad de _____ que les pidan. Hagan clic en el cuando tengan la cantidad pedida.

Anoten la cantidad de _____ de cada rescate exitoso. Rescate 1 Rescate 2 Rescate 3 Rescate 4 Rescate 5

2. Estima el total de _____ rescatados. Marca con una X. ____ Más de 10

NÚMEROS 1

____ Más de 20

____ Más de 30

2

©MatemáticaparaTodos2011 Contando el total de pulpos rescatados

1.

Para contar los pulpos rescatados usarán una recta numérica. Descubre de qué se trata.

2.

Mueve el indicador ___

¿Qué indican las marcas en la cinta? Conversa con tu clase.

a lo largo de la cinta y observa qué sucede.

Ahora cuenten la cantidad de _____ rescatados que aparecen en pantalla. 

Ubiquen el número correspondiente al total de _____ rescatados en la recta numérica.

Marca el número acá.

recta numérica

Presionen OK cuando estén listos.

¿Es correcto el total? Marca con una X. ____ SI

____ NO

 Cuenta con ayuda del computador nuevamente, hasta que lo logres.

3.

¿Cómo contaron el total? Marca con una X. ____ de 1 en 1

____ de 2 en 2

____ de otra forma ¿Cuál? Anota:

NÚMEROS 1

____ de 10 en 10

de ____ en ____

3

©MatemáticaparaTodos2011 4.

Anota el total de

 5.

rescatados por tu grupo. Compara con tu estimación.

Comenta en tu clase. ¿Quiénes rescataron más

____ en la clase?

Anota en la recta numérica otras cantidades que fueron encontradas por tus compañeros/as de clase:

6.

Repite el rescate una vez más. Ahora trata de mejorar y rescatar la mayor cantidad de _____ en un minuto. ¿Crees que lo lograrás?

Síntesis

Junto a tu clase y con la ayuda del profesor respondan:  ¿Qué estrategias conoces para contar?  ¿Cuál te resulta mejor? ¿por qué?  ¿Qué puedes hacer para contar más rápido y en forma eficiente?  Dibuja una recta numérica hasta el 20 y remarca 5 números.

 ¿Para qué sirve una recta numérica?

NÚMEROS 1

4


Contar hasta 50 usando la recta numerica