ção de indivíduos críticos e responsáveis. Waichman (2008) assim define o estilo produtivo-criativo: • Participação direta na criação do objeto cultural seja este um objeto material, uma norma, ou um valor a ser compartilhado por um grupo social; • Não delimitação rígida das funções de emissor e receptor no processo de comunicação; não definição de um padrão de relação onde aparecem uns poucos que pensam e outros muitos que recebem ou executam as decisões; • Possibilidade de surgimento do pensamento reflexivo na medida em que este surge nas situações em que se apresentam aos indivíduos problemas de adaptação; quer dizer, frente a uma situação problemática, com vistas à solução da mesma. A maioria das formas de conduta que denominamos cultura popular produtiva emerge de situações problemáticas da vida cotidiana. • Facilita a ação e as decisões sobre os fatos da vida cotidiana. As atividades podem ser divididas em quatro áreas de interesses: artísticos, físico-desportivos, manuais e intelectuais. Indicação de atividades sistemáticas de acesso à cultura e também à realização de eventos. Recomenda-se observar a articulação necessária entre as atividades sistemáticas e os eventos, seguindo o princípio da utilidade social; os interesses estão relacionados com as faixas etárias dos usuários; Os agentes da animação sociocultural são profissionais e voluntários. O perfil é polivalente; A avaliação das atividades leva em conta indicadores socioculturais.
PERFIL DO PROFISSIONAL Para Gillet (2007), o termo animação reúne técnicas e estratégias, especialistas e generalistas, animadores em múl58
Capítulo 2 |
ANIMAÇÃO SOCIOCULTURAL E TEMPO LIVRE
manual Academia das Cidades TESTE.indb 58
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