2011
REGULAMENTO DO CONCURSO QUIZ FAZENDO CIÊNCIA, MUDANDO O MUNDO
Departamento de Matemática e Ciências Experimentais 12-02-2011
Agrupamento de Escolas de Murça Escola Básica e Secundária de Murça Departamento de Matemática e Ciências Experimentais REGULAMENTO DO CONCURSO QUIZ CIÊNCIA VIVA - 2010/2011
1. INTRODUÇÃO O CONCURSO QUIZ CIÊNCIA (CQC) – 2º e 3º CEB / Secundário é um jogo de equipa, com forte componente interactiva, organizado pelo departamento de matemática e ciências experimentais (DMCE) e destinado aos alunos dos 2º e 3º ciclos do ensino básico e do ensino secundário do Agrupamento de Escolas de Murça (AEM). O CQC de 2011 dará ênfase às temáticas relacionadas com a floresta e com a química, associando-nos desse modo ao Ano Internacional da Química e das Florestas. 2. OBJECTIVOS O CQC tem como principais objectivos: - Estimular a curiosidade dos alunos, envolvendo-os numa competição salutar; - Colocar à prova os conhecimentos dos alunos do ensino básico (2º e 3ª Ciclos) e do ensino secundário sobre várias temáticas ligadas às ciências naturais e ciências exactas; - Contribuir para cultivar nos alunos o gosto pela descoberta, pela ciência e pela investigação científica em geral. Para além de promover a articulação curricular intra-departamental e o trabalho cooperativo entre os docentes, o CQC visa também novas abordagens das ciências. 3. ENTIDADE PROMOTORA Sendo organizado pelo DMCE, a responsabilidade é obrigatoriamente partilhada por todos os docentes que o compõem. Cada grupo de recrutamento - de matemática, de ciências naturais e de ciências físico-químicas - fica responsável pela elaboração das questões relativas à sua área disciplinar. Estas questões devem possibilitar que o grupo de alunos possa chegar, em tempo útil, à solução pretendida, permitindo, por exemplo, efectuar mentalmente um dado cálculo numérico. 4. CRITÉRIOS PARA A ELABORAÇÃO DAS QUESTÕES As questões para o CQC, a formular por cada um dos grupos de recrutamento referidos, devem cumprir as seguintes condições:
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- Serem do tipo escolha múltipla, devendo ser apresentada, para cada uma delas, 4 possibilidades de respostas, uma delas correcta; - Atenderem ao nível de ensino, dado que o CQC se estrutura em 2 categorias, uma destinada aos alunos dos 2º e 3º CEB e, outra, ao Ensino Secundário; - Atenderem às duas fases que o concurso contempla e ao nível de desempenho exigido, sendo necessário que as questões traduzam, para a mesma categoria, níveis de complexidade diferentes. Ou seja, para além das questões do nível do conhecimento, devem existir questões do nível da compreensão e aplicação; - Serem relativas às áreas de ciências da natureza, ciências naturais, ciências físicoquímicas e matemática; - Enfatizarem as temáticas relacionadas com a floresta e com a química. Sem prejuízo das condições referidas, cada grupo de recrutamento deve apresentar o seguinte número de questões: Categoria A – 2º e 3º CEB Área disciplinar
1ª Fase
2ª Fase
Ciências da Natureza
5
10
Ciências Naturais
5
10
Ciências FQ
5
10
Matemática
5
10
Categoria B – Ensino Secundário Área disciplinar
1ª Fase
2ª Fase
Física
4
7
Química
4
7
Biologia
4
7
Geologia
4
7
Matemática
4
7
MACS
4
7
O representante de cada grupo de recrutamento deve recolher as diversas questões e remetê-las, de acordo com as categorias referidas e fase, para o email manuelteixeira@gmail.com. 5. ORGANIZAÇÃO DO CONCURSO O CQC contempla duas fases: na primeira fase participarão todas as equipas inscritas, sendo apuradas, em cada categoria, as quatro com maior pontuação; na segunda fase, participarão, apenas, as equipas apuradas na fase anterior. A primeira fase é de selecção. Na segunda fase, as quatro equipas competem entre si, duas a duas, apuradas previamente por sorteio. A finalíssima de cada categoria ocorre entre as duas melhores equipas.
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6. COMPOSIÇÃO DAS EQUIPAS Os alunos devem organizar-se em equipas, havendo para cada uma delas um professor responsável pelo respectivo acompanhamento. Este professor, que poderá ter várias equipas, fará a articulação com o grupo de trabalho, procedendo à inscrição da respectiva equipa participante e acompanhando-a durante o concurso. Cada equipa é constituída por cinco alunos distribuídos de acordo com as respectivas categorias: Categoria A - Ensino Básico: cada equipa deve integrar alunos dos 2º e 3º ciclos do ensino básico, independentemente do ano, da turma ou do curso que frequentam. Por exemplo, uma equipa pode integrar 2 alunos do 5º B, 1 aluno do 6ª A e 2 alunos do 9º ano. Uma outra equipa pode integrar 1 aluno do 6º B, 2 do 7º C, 1 do 8º B e outro de um curso CEF. Categoria B - Ensino Secundário: cada equipa deve integrar alunos que frequentem o 10º, 11º e 12º anos de escolaridade, independentemente do ano, turma ou curso. Antes de procederem à inscrição, a realizar nos termos deste regulamento, cada equipa deverá adoptar um nome, eleger um porta-voz, que representará a equipa durante o concurso, e seleccionar o seu professor acompanhante. Atendendo ao facto de 2011 ser o Ano Internacional da Química e o Ano Internacional da Floresta, é condição obrigatória que os nomes a adoptar por cada equipa estejam relacionados com aqueles temas. 7. INSCRIÇÕES DAS EQUIPAS A inscrição é efectuada por via electrónica através de uma aplicação criada para o efeito, acessível a partir da página oficial do agrupamento (www.avmurca.org), de acordo com o calendário do CQC. 8. DESENVOLVIMENTO DO CONCURSO 8.1. ORGANIZAÇÃO DOS JOGOS DO CQC Cada jogo do CQC contempla um conjunto de 15 questões de escolha múltipla, repartidas pelas diversas áreas temáticas, conforme indicado no ponto 4 deste regulamento, escolhidas aleatoriamente entre as questões apresentadas. Em cada jogo será assegurada a presença de um júri constituído por, pelo menos, dois membros do DMCE, sendo um deles o presidente, que dirige o concurso. 8.2. PONTUAÇÃO DAS QUESTÕES A pontuação a atribuir a cada questão formulada é cotada de acordo com o seguinte: Resposta errada - 0 pontos Resposta certa com ajuda -1 ponto, a utilizar exclusivamente na 2ª fase Resposta certa sem ajuda - 3 pontos
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8.3. ORGANIZAÇÃO DA PRIMEIRA FASE DO CQC Na primeira fase do CQC: - A classificação final da equipa corresponde à soma das pontuações obtidas em cada uma das questões, de acordo com os critérios definidos em 8.2. - O tempo limite para responder a todas as questões é de 20 minutos. Na sequência da 1ª fase do concurso, pode haver equipas com igual número de pontos, ou seja, em situação de empate. Neste caso, o tempo será o critério de desempate, ficando apurada a equipa que realizou o jogo em menos tempo. 8.4. ORGANIZAÇÃO DA SEGUNDA FASE DO CQC A segunda fase do CQC decorrerá com as 4 melhores equipas de cada categoria apuradas na primeira fase. As regras do CQC nesta segunda fase são, globalmente, as mesmas das referidas para a primeira, com as seguintes alterações: - Após o sorteio das equipas realizam-se as semi-finais, daí resultando as 2 melhores equipas que disputam a final. - Cada questão deve ser respondida no tempo limite de 1 minuto. - Após divulgação das questões e das alternativas de respostas, participa a equipa que primeiramente anunciar essa intenção. Se, por acaso, não acertar na resposta correcta, a equipa adversária detém o direito de responder. Se se atingir o tempo limite ou se a segunda equipa responder incorrectamente, passa-se à questão seguinte. - Quando uma qualquer equipa solicitar, através do seu porta-voz, um dos sistemas de ajuda, o tempo pára, recomeçando a contar logo que a ajuda é utilizada. - Vence a equipa que obter maior pontuação. - Os 3º e 4º lugares são apurados em função da pontuação atingida. 8.5. SISTEMA DE AJUDAS ÀS EQUIPAS PARTICIPANTES Durante as provas a realizar na 2ª fase, poderão ser utilizadas, uma única vez e em cada jogo, 2 ajudas: Ajuda 50:50 - esta ajuda elimina 2 respostas erradas. Ajuda do Público - o participante pede a ajuda do público. As equipas podem convidar colegas para fazerem parte do público. 8.6. FALTAS DE ASSIDUIDADE E ATRASOS A falta de assiduidade ou de pontualidade de uma equipa determina a sua desclassificação. 8.7. REGRAS ESPECÍFICAS A CUMPRIR DURANTE O CQC As equipas participantes têm o dever de conhecer as regras deste regulamento. Para além disso, devem atender às seguintes normas, a observar durante os jogos:
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- Os alunos em situação de prova devem manter os telemóveis desligados e não possuírem qualquer material escolar junto a si; - Durante o jogo, os alunos de cada equipa podem conferenciar entre si, devendo adoptar uma postura ordeira e organizada; - Apenas o porta-voz de cada equipa interage com o computador/presidente do júri, pelo que só são consideradas as alternativas de respostas por ele indicadas; - Quando a equipa tomar a decisão de recorrer ao sistema de ajudas, apenas o porta-voz o pode solicitar. - No sistema de ajuda do público, é ao presidente do júri a quem compete interagir com os presentes, devendo devolver à equipa participante a decisão sobre a alternativa correcta. 9. CALENDARIZAÇÃO DO CQC A calendarização das diversas acções do CQC está indicada na tabela seguinte: Acção
Calendário
Divulgação do CQC
Até 12.02.2011
Envio das questões
Até 28.02.2011
Inscrição electrónica das equipas
Até 25.03.02011
Divulgação das equipas inscritas
Até 28.03.2011
Divulgação do calendário da 1º fase do CQC
Até 30.03.2011
1ª fase do CQC
De 4 a 8 Abril 2011
Divulgação dos resultados da 1ª fase do CQC
11.04.2011
Divulgação das equipas apuradas para a 2ª fase do CQC
11.04.2011
2ª fase de eliminatórias
Durante a semana cultural
Divulgação das equipas vencedoras do CQC
Após a semana cultural
10. DIVULGAÇÃO DA INFORMAÇÃO A informação relativa ao http://www.avmurca.org/quiz/.
CQC
estará
disponível
no
endereço
Antes da realização da 1ª fase do concurso estará acessível, no endereço referido anteriormente, um sistema de treinos para ambientar os alunos ao concurso. 11. PRÉMIOS Serão atribuídos prémios não pecuniários às três melhores equipas de cada categoria e uma menção honrosa à equipa que ficar em quarto lugar. Todos os alunos participantes receberão um certificado de participação. 12. CASOS OMISSOS O grupo de trabalho do Quiz da Ciência do DMCE reserva-se o direito de decidir sobre os casos omissos ou dúvidas de interpretação decorrentes deste regulamento. 11.02.2011, O grupo de trabalho do DMCE
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