Os instrumentos participativos utilizados nesta primeira etapa de trabalho local foram os seminários e reuniões de lideranças locais e os Cadernos de Diagnóstico Participativo 61 (Anexo 2 – Caderno de Diagnóstico Participativo - Nossa Comunidade Urbana e Nossa Escola) que envolveram grande parte da estrutura participativa local (Tabelas 7, 8, 9). TABELA 7. ENVOLVIMENTO COMUNITÁRIO Municípios Campo Alegre São Bento do Sul Rio Negrinho Total Geral
Comunidades Urbanas 11 11 22
Comunidades Rurais 23 8 6 37
Famílias Envolvidas 1.724 11.637 8.532 21.893
Fonte: Sistematização Consórcio Quiriri, 1997.
TABELA 8. ESTRUTURA PARTICIPATIVA LOCAL Municípios
Igrejas
Escolas
Clubes
Associações
Campo Alegre São Bento do Sul Rio Negrinho
29 46 22
30 36 21
14 35 7
8 14 23
Total Geral
97
87
56
45
Fonte: Sistematização Consórcio Quiriri, 1997.
TABELA 2. CADERNOS DE DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO Segmento / n.º de Cadernos
Campo Alegre
São Bento do Sul
Rio Negrinho
Total Quiriri
Escolas Comunidades Rurais Comunidades Urbanas Sede Municipal
30 27 8 1
55 12 14 1
34 16 18 1
119 55 40 3
Total
66
82
69
217
Fonte: Sistematização Consórcio Quiriri, 1997.
A partir da discussão desencadeada por esta dinâmica participativa foi possível conhecer alguns aspectos da realidade micro regional quanto as condições físicas das escolas e as relações das comunidades, rurais e urbanas com seu meio 62 (Anexo 3). Este 61
A metodologia utiliza quatro diferentes cadernos de diagnóstico: Nossa Comunidade Urbana, Nossa Comunidade Rural, Nossa Escola e Nossa Sede. Segundo Pompêo (1999) o “Caderno de Planejamento Participativo” é o instrumento que concretiza a participação da sociedade na elaboração, gestão e execução do plano funcionando como um elemento de educação ambiental que resgata o conhecimento e experiência que as comunidades tem dos diferentes problemas.”. Sua utilização acontece principalmente na fase de diagnóstico. 62 Tabuladas a partir da análise das informações obtidas pelo diagnóstico – cadernos e reuniões - e posteriormente sistematizada em trabalho desenvolvido durante a disciplina de “Planejamento Setorial em Bacias Hidrográficas”, 50