(lançamento do Projeto de Avaliação durante a semana do meio ambiente), cresce a necessidade de incorpora-lo na prática (teórica) que vai estruturar a proposta metodológica. O esforço de apreensão desta flexibilidade para transferi-la ao teórico fez-nos orientar nossos aprendizados durante as etapas de proposta e projeto, conforme apresentados na Tabela 27. Durante o período que estivemos em campo nas etapas de proposta e projeto, definimos junto com os CMT os procedimentos avaliação e sua forma de coletivização mais enquanto processo (reuniões e seminários – mediados pelos consultores da associação comercial - treinados pela GTZ na metodologia de visualização móvel) do que enquanto produto – os instrumentos formais de avaliação a serem utilizados. Para nós a utilização destes mediadores já poderia se caracterizar como um dos instrumentos de avaliação.
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