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|2| AUG 21- 27, 2009 | www.el-observador.com

Las Transiciones al Preescolar y del Preescolar L

as transiciones del hogar al preescolar y del preescolar al Kinder son tanto significativas e importantes, como emotivas y estresantes, ya que durante estos períodos los niños, sus padres, y el personal escolar encaran situaciones nuevas y desafiantes. Repasemos a continuación las necesidades y dificultades de los pequeños, y de los adultos que se proponen impulsar su educación desde el principio. Necesidades Los Pequeños Preescolares... * Encaran situaciones desconocidas, por lo que buscan famil iaridad * Sienten inseguridad, por lo que requieren estabilidad * Sienten temores, por lo que necesitan consuelo Los Padres de familia... * Se sienten desorientados, por lo que procuran guías * A menudo viven aislados, por lo que necesitan comunidad * Frecuentemente carecen de modelos, por lo que requieren ejemplos positivos El Personal Preescolar y Escolar... * Enfrentan una fase abrumadora, por lo que buscan orden * Sienten confusión por las tantas exigencias, por lo que requieren claridad * Ocupan muchos recursos materiales y emocionales, por lo que ameritan apoyo Todos los involucrados...

* Necesitan comprensión, compasión, conciencia, paciencia, y consistencia Dificultades Los Pequeños Preescolares... * Típicamente manifiestan temores y ansiedad por la separación de sus personas familiares * Comúnmente exhiben retrocesos en su desarrollo, mostrando conductas más inmaduras * A veces expresan su angustia mediante comportamientos inapropiados Los Padres de familia... * A menudo cuentan con información insuficiente o equivocada sobre esta etapa * Frecuentemente tienen dificultades demostrando consistencia en su conducta hacia sus hijos * Enfrentan estrés en el hogar (además de posibles problemas de salud, económicos, legales, etc.) El Personal Preescolar y Escolar... * Pueden no contar con suficiente adiestramiento o experiencia * Están a riesgo de desarrollar fatiga y apatía ante el trabajo * Tal vez trabajan en situaciones no conducentes a la concentración en su labor Todos los involucrados... * Han de conocer nuevas personas y circunstancias, y han de adaptarse ante los cambios Dadas las necesidades y dificultadas esbozadas, proponemos las siguientes posibles soluciones ante los problemas que presen-

tan la transición al preescolar y al Kinder. Soluciones Para los Pequeños Preescolares... * Hablar, contar y leer cuentos, y jugar sobre lo anticipado; conocer a los próximos educadores y compañeros; visitar el nuevo plantel por adelantado * Gestos frecuentes de consuelo y cariño; permitir que objetos familiares los acompañen de un contexto a otro; establecer sistema de incentivos para motivarlos a proceder al próximo nivel * Comprender el temperamento y comportamiento de cada niño, para responder a éstos de maneras razonables y congruentes Para los Padres de familia... * Adquirir información fiable sobre el desarrollo y el aprendizaje infantil * Adiestramiento sobre la comunicación y disciplina en la crianza infantil * Procurar servicios sociales, sicológicos, legales y de salud según pertinentes Para el Personal Preescolar y Escolar... * Proveer mentores, supervisión, y consultas según sean necesarios * Evaluar el desempeño laboral regularmente * Ofrecer retroalimentación constante sobre lo positivo y lo problemático Para todos los involucrados... * Comunicar comprensión, compasión, conciencia, paciencia, y consistencia, con palabras y con actos Escuche a la Doctora Marisol en Nuestros Niños los domingos de 8 a 9 AM en La Kalle 100.7/105.7FM, KBBF La Nuestra 89.1 FM, Tricolor 99.5 FM, Jose KSES 107.1 FM y KBMX 700 AM. Para más información, llame al 1-866-99NINOS y visite www.nuestrosninos.com.

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