Membuat laporan setiap kegiatan x Pelaksanaan tugas piket secara yang dilakukan dalam bentuk lisan teratur. maupun tertulis. x Peran serta aktif dalam kegiatan Melakukan tugas tanpa disuruh. sekolah. Menunjukkan prakarsa untuk x Mengajukan usul pemecahan mengatasi masalah dalam lingkup masalah. terdekat. Menghindarkan kecurangan dalam pelaksanaan tugas.
Bab III ini memuat nilai dan indikator minimal, peta nilai yang diidentifikasi untuk sejumlah mata pelajaran di jenjang pendidikan dasar dan menengah, serta keterkaitan antara SK dan KD, nilai, dan indikator untuk setiap jenjang kelas yang digunakan dalam pengembangan Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa. Dalam pedoman ini ada 4 jenjang kelas yaitu SD (1-3, 4-6), SMP (7-9), SMA/SMK (10-12).
A. NILAI, JENJANG KELAS, DAN INDIKATOR Tabel berikut menggambarkan keterkaitan antara nilai, jenjang kelas, dan indikator untuk nilai itu. Indikator itu bersifat berkembang secara progresif. Artinya, perilaku yang dirumuskan dalam indikator untuk jenjang kelas 1 - 3 lebih sederhana 30
dibandingkan perilaku untuk jenjang kelas 4 - 6. Bagi nilai yang sama, perilaku yang dirumuskan dalam indikator untuk kelas 7 - 9 lebih kompleks dibandingkan untuk
Sikap dan perilaku seseorang untuk melaksanakan tugas dan kewajibannya, yang seharusnya dia lakukan, terhadap diri sendiri, masyarakat, lingkungan (alam, sosial dan budaya), negara dan Tuhan Yang Maha Esa.
INDIKATOR KELAS INDIKATOR SEKOLAH DESKRIPSI
PETA NILAI DAN INDIKATOR
kelas 4 - 6, tetapi lebih sederhana dibandingkan
kelas
10
-
12.
Misalnya, bagi nilai religius, indikator “mengenal dan mensyukuri tubuh dan bagiannya sebagai ciptaan Tuhan melalui cara merawatnya dengan baik” untuk kelas 1-3 lebih sederhana dibandingkan indikator “mengagumi sistem dan cara
18. Tanggung jawab
Gambar 17. Indikator perilaku nilai-nilai NILAI
untuk
kerja organ-organ tubuh manusia yang sempurna
dalam
sinkronisasi
fungsi
organ” untuk kelas 4-6 karena mengagumi sistem dan cara kerja organ lebih tinggi dibandingkan mengenal dan mensyukuri tubuh dan bagian tubuh.
30
31