mengakomodasikan kepentingan berbagai pihak (Amanah, 1996). Implikasi penerapan prinsip pembelajaran berbasis pengalaman dalam kegiatan penyuluhan adalah bahwa setiap individu, kelompok maupun komunitas akan melalui daur belajar, dan dalam menghadapi situasi kompleks, individu dapat dibantu dalam mengambil keputusan saat menghadapi persoalan.
4. Upaya Pengembangan Keberdayaan Masyarakat Pesisir Analisis jalur (Gambar 2) tentang peubah-peubah yang berhubungan dengan perilaku masyarakat pesisir mengelola SDP secara benar sesuai kaidah ekologi, sosio-ekonomi memperlihatkan bahwa faktor kompetensi fasilitator, program penyuluhan, dan dinamika sosio-budaya yang kondusif berkontribusi positif secara nyata terhadap perilaku masyarakat. 0,216**
Gambar 2. Analisis jalur hubungan antar peubah terhadap peubah perilaku masyarakat pesisir mengelola SDP
Berdasarkan analisis jalur tersebut, dapat dijelaskan bahwa pengembangan masyarakat pesisir dapat dilaksanakan dengan memperhatikan peubah-peubah berikut sosial budaya yang dinamis dan pendekatan pembelajaran melalui program Siti Amanah: Pendekatan Pembelajaran dan Perilaku Masyarakat Pesisir
No. 20/XI/TEKNODIK/APRIL/2007
137