dan ketika penilaian mempunyai hubungan yang berbeda dengan ukuran-ukuran kesuksesan. Definisi bias sebagai model statistik terpusat pada apakah prosedur statistik yang digunakan dalam pemilihan berlaku adil bagi semua orang, dengan mengabaikan keanggotaan dalam kelompok. Bias tes sebagai ukuran kriteria yang salah. Tes seleksi digunakan untuk meramalkan kesuksesan pada ukuran kedua yang disebut kriteria. Tetapi ukuran kriteria itu sendiri mungkin bias, sehingga menghasilkan proses pemilihan yang menyimpang, sekalipun tes tersebut tidak memihak. Hal ini akan menjadikan bias sebagai kriteria yang salah, misalnya suatu pekerjaan tidak memerlukan keterampilan membaca, maka kriteria yang tepat atas pekerjaan tersebut adalah prestasi. Bias yang bersumber dari atmosfir dan kondisi pengujian. Tekanan mental peserta tes, seperti kecemasan tes, perasaan tidak disukai, atau karena akan di tes oleh lawan jenis atau suku lain, dapat memberikan pengaruh yang kurang menguntungkan bagi kelompokkelompok tertentu. Dan hal ini merupakan salah satu penyebab terjadinya perbedaan rerata skor tes bagi kelompok-kelompok peserta tes.
3. Ketidakwajaran Pengukuran Dari kajian literatur, nampaknya pembahasan dan teori-teori tentang ketidakwajaran pengukuran masih sangat terbatas baik pada teori tes klasik ataupun pada teori tes moderen. Beberapa penulis yang membahas masalah ini adalah Levine dan Rubin (1979), mereka yang pertama kali menggunakan istilah ketidakwajaran pengukuran (Inappropriateness Measurement), yang digunakan untuk menunjukkan seberapa tepat tes dapat mengukur karakteristik peserta tes. Istilah yang sama juga digunakan oleh Drasgow, Levine, dan Mclaughlin (1979) untuk mendeskripsikan rumus dan metode analisis ketidakcocokan antara respons butir dari peserta dan model teori respons butir yang mendasarinya, yang diasumsikan untuk menerangkan data tersebut. Selanjutnya, indeks kewajaran 166
Jafar Ahiri: Bias Tes
Website: http://www.pustekkom.go.id