Programas de estudio 2011 / Guía para el Maestro Primaria / Cuarto grado
Orientaciones para el Bloque III
El tercer bloque se orienta al desarrollo
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de actitudes que favorezcan una convivencia centrada en el respeto a la pluralidad y el aprecio por la diversidad cultural del país. Con ello se contribuye a fortalecer un papel activo y crítico del alumno en la defensa de los derechos humanos, la equidad de género y el mejoramiento del medio natural. Se contribuye también a la construcción de la identidad personal y de género, a partir de experiencias motrices y artísticas que permiten una mayor conciencia de su cuerpo y la capacidad de sentir y expresar emociones, así como de reconocer su potencial. En Formación Cívica y Ética se favorece el reconocimiento de la igualdad en derechos y oportunidades entre hombres y mujeres y el rechazo a la discriminación. Educación Física contribuye al desarrollo de la competencia relativa a la manifestación global de la corporeidad, a través de la relación de posturas corporales con el espacio, y por medio de las sensaciones y emociones que se ponen en juego en el desarrollo de actividades individuales y colectivas. Educación Artística favorece la apreciación y expresión artística por medio de recursos materiales, corporales y espaciales en las distintas creaciones que comparten con sus compañeros. Este bloque puede relacionarse con el campo de formación Exploración y comprensión del mundo natural y social. En Ciencias Naturales se analiza la importancia del uso racional del agua como factor del que depende la disponibilidad de este líquido, que es imprescindible en las actividades humanas. El aprecio por la diversidad se aborda en Geografía como parte de los componentes culturales de la población mexicana que se revisan en este bloque. El origen de algunos de los rasgos culturales y sociales distintivos del México de hoy se remonta hasta la época de la conquista y colonización de México, por lo que los contenidos históricos permiten reconocer la influencia de las culturas extranjeras en la conformación de la cultura nacional.