P ráctica
social del lenguaje :
E laborar
T ipo Competencias
que se favorecen:
A prendizajes
un platillo a partir de una receta de cocina
de texto :
I nstructivo
Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México
T emas
esperados
• Identifica la función y las características principales de instructivos. • Adapta el lenguaje para ser escrito. • Respeta la ortografía convencional de palabras. • Sigue instrucciones a partir de un texto escrito.
C omprensión
de reflexión
e interpretación
• Estructura de las recetas: ingredientes y modo de preparación. • Interpretación de la información contenida en instructivos.
B úsqueda
y manejo de información
• Localización de información específica en instructivos.
P ropiedades
y tipos de textos
• Características y función de instructivos.
O rganización
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gráfica de los textos
P roducciones
para el desarrollo del proyecto
• Recopilación de recetas para identificar su estructura. • Selección de una receta. • Lectura de la receta seleccionada. • Tabla con la relación de los ingredientes y utensilios que se requieren, así como los alumnos responsables de conseguirlos. • Preparación del platillo siguiendo la receta y asignar roles. • Receta escrita a partir de la experiencia de preparar el platillo. • Receta corregida a partir de su cotejo con la versión original.
• Recursos gráficos de los instructivos.
P roducto
C onocimiento
• Receta de cocina para compartir con su familia.
del sistema de escritura y ortografía
• Uso de letras mayúsculas al inicio de párrafo y en nombres propios.
A spectos
sintácticos y semánticos
• Frases adjetivas para realizar descripciones de procesos.
final