Bloque III C ompetencia
que se favorece :
A prendizajes
esperados
• Expresa el movimiento en producciones artísticas y de su entorno, a partir de elementos plásticos y visuales.
• Reconoce las posibilidades del manejo de los apoyos y del equilibrio corporal.
• Distingue el ritmo en la música, a partir de su relación con la letra de diferentes canciones.
• Participa en juegos onomatopéyicos donde se destacan las posibilidades expresivas e interpretativas de su voz.
Artística y cultural
E jes
L enguaje artístico
A rtes visuales
E xpresión corporal y danza
M úsica
T eatro
A preciación
E xpresión
C ontextualización
• Observación y análisis de los elementos plásticos en imágenes artísticas y de su entorno, donde se aprecie el movimiento.
• Realización de una producción artística empleando los elementos plásticos para generar movimiento visual.
• Investigación sobre ejemplos de imágenes que presenten el movimiento visual.
• Identificación de la aplicación de los puntos de apoyo y equilibrio en acciones cotidianas y extracotidianas.
• Exploración de las diferentes formas de apoyo, utilizando diversas partes del cuerpo. • Aplicación de diferentes formas de equilibrio en el sitio o en trayectorias.
• Asociación de los conceptos de apoyo y equilibrio corporal, observando habilidades y destrezas dancísticas y acrobáticas.
• Coordinación del pulso de diversas canciones con movimientos corporales, sustituyendo el canto por palmadas para derivar el ritmo de las frases cantadas.
• Identificación de canciones a partir de su ritmo. • Producción de variaciones rítmicas derivadas de canciones, utilizando diferentes velocidades, timbres e intensidades.
• Comparación de diversas sensaciones y emociones provocadas por distintos ritmos musicales.
• Identificación de onomatopeyas en objetos, animales o eventos (viento, fuego y ruido del mar, entre otros).
• Creación de juegos onomatopéyicos personificando la naturaleza, animales o cosas.
• Recopilación de historias de tradición oral en su comunidad para reconocer las posibilidades expresivas en la narración.
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