INFORMATIVO CSP by Colégio São Paulo Irmãs Angélicas

informativoCSP NÚMERO 18 • ANO 11 JULHO 2016

ANIVERSÁRIO DO COLÉGIO

77 ANOS

Você faz parte desta história!

SUMÁRIO W W W . C ol e giosaopauloBH . C O M . B R

2 Editorial 3 Educação Infantil em Foco

- Abertura e Encerramento dos jogos internos - Cuidando do coração com o Projeto Ritos de Passagem - Aventura Animal! - Uma curiosa viagem no tempo... - A abelha não faz mal, faz mel

Ensino Fundamental I

- Cartas do leitor... - Trabalhando medidas e grandezas - Posse dos representantes - Tecnologia Educacional ajudando no conteúdo de Ciências - Literando...

Ensino Fundamental II

- Excursão ao espaço do conhecimento - 9º ano - Uma experiência deliciosa! - Armadilha para captura de mosquito da dengue - Excursão a Congonhas - 7º ano - Resultado do simulado da 1ª etapa - Sexta é dia de... produção de textos - Gruta Rei do Mato - Sete Lagoas

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Aconteceu no Ensino Médio...

A N G É L I C A S

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SOEP em Foco

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- Aula de reforço de produção de texto - Aulas aos sábados para a 3ª Série - Intercâmbio acadêmico - Dia D: um dia de cultura e muita música - O lúdico no Ensino Médio: jogo de Genética e Evolução - Projeto Pensando no Futuro - Atividades do PPCEM - Visita a rádio Inconfidência - Educação Física em ação! - Simulando o Minionu - Talento ideal - Olimpíada de Ciências Humanas - Projeto de orientação afetivossexual - Projeto aprendendo a aprender - Nova carga horária do Ensino Fundamental II - Projeto de Mãos Dadas - Uma parceria escola & família - Intervenções com os alunos da 3ª série do Ensino Médio - CSP investe na Educação emocional dos professores e alunos

Giro de Notícias do CSP

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P A U L O

- Festa Junina - Projeto sorriso solidário - Festa de Santo Antonio Maria Zaccaria - III Encontro de Jovens Zaccarianos - Olimpíadas nacionais - o CSP participa! - Semana Literária - Carnaval - Campeonato Escolar de Futsal - Gincana do Estudante

C O L É G I O

22 Equipe de Ensino Religioso em Ação

- Abertura da campanha da fraternidade - Semana Santa - Missa da Páscoa com a participação do Ensino Médio - Páscoa - Coroação de Nossa Senhora

24 Última Notícia / Evento Especial / 2 Meias do bem

EDITORIAL “Sem o amor de Deus, nada se faz.” (Santo Antonio Maria Zaccaria)

Estamos encerrando o primeiro semestre letivo agradecidos a Deus pela infinita providência que não falha em nossas vidas e nos dá a certeza da sua misericórdia. Tempos difíceis que a sociedade brasileira está passando: escândalos na política, crise econômica, falta de valores e de princípios. E repetimos como o salmista: ”De onde vem o meu socorro?“ Vem de Deus e das pessoas de boa vontade que, unidas, lutam para melhorar as relações familiares e sociais. O Colégio São Paulo, em 77 anos de existência, orgulhase de ser uma instituição educacional onde as pessoas constroem relações e estreitam laços. Entendemos que cidadãos autônomos e competentes se formam com sabedoria, vínculos e boas parcerias. Ao longo desses anos, tivemos a certeza de que, no coração de todos que passaram por aqui, plantamos uma semente. De algumas, já vislumbramos árvores frondosas; de outras, os frutos. Agradecemos a todos os nossos colaboradores, pais e alunos pela parceria, colaboração e confiança que permearam o nosso fazer pedagógico. A você que está lendo, lembre-se do que nosso patrono, o apóstolo Paulo nos diz: ”Contudo, em todas as coisas, somos mais que vencedores, por meio Daquele que nos amou.” Rm 8,37.

Desejo a todos um abençoado recesso! Irmã Lenize Abreu Diretora Pedagógica

EXPEDIENTE Coordenação: Irmã Lenize Abreu Revisão: Ana Maria de Sousa Fotos: Arquivo Colégio São Paulo Diagramação: Júnior Russi Impressão: Prografe Tiragem: 1000 exemplares

Educação Infantil e 1º ano em foco Aprender a ser, conviver, conhecer, valorizar, preservar e transformar! Foi nesse clima que as turmas do 1° ano participaram do encontro de convivência e espiritualidade. Através de filmes, dinâmicas, arte, e muitas brincadeiras, as crianças vivenciaram a importância da solidariedade, amizade e amor ao próximo. Uma tarde cheia de alegria e aprendizado que permite a compreensão do mundo que nos rodeia. Descobrir que o outro é diferente e lidar com a diversidade faz parte da elevação educacional de cada um, ou seja, um aprendizado para a vida.

S Ã O P A U L O I R M Ã S A N G É L I C A S

”Vamos abraçar o Mundinho”, com esse tema, iniciamos os jogos Internos do Infantil e 1º ano do Ensino Fundamental. O momento foi solene com o desfile das delegações, das bandeiras e da tocha olímpica. A apresentação musical das crianças foi emocionante. Uma manhã alegre e divertida que contou com a presença das famílias que participaram de diversas atividades com os filhos, como: jogos da Mente Inovadora, circuito e gincana.

Cuidando do coração com o Projeto Ritos de Passagem

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ABERTURA DOS JOGOS INTERNOS

eNCERRAMENTO DOS JOGOS INTERNOS

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O encerramento dos jogos Internos do Infantil e 1º ano do Ensino Fundamental aconteceu no dia 30/4 com muita alegria, união e parceria. As crianças participaram de intensa programação de jogos e brincadeiras durante a semana. No sábado, aconteceu o momento solene da entrega de medalhas e, depois, juntamente com as famílias, houve um delicioso piquenique.

Acreditamos nesta educação que passa pelo coração!

Professoras Ede e Luciana

AVENTURA ANIMAL!

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Tudo começou com a Mostra Literária quando apresentamos para as crianças o livro “Os Animais do Mundinho”. Ao perceber tamanho interesse pelos animais, combinamos com os nossos pequenos que todos contribuiriam com a nossa pesquisa trazendo informações de casa. Em nossas rodas, socializamos informações que ampliaram o conhecimento. Uma família nos presenteou com uma coleção de animais feitos de biscuit em tamanho grande. Eles vibraram com tantos detalhes, que resolvemos fazer um trabalho de campo para conhecer os animais de perto. Foi então que partimos para o zoológico em uma visita que deixou as turmas do Maternal II e III encantadas com o mundo animal. Essa aventura foi demais!

Professoras Renata e Carine

Educação Infantil e 1º ano em foco W W W . C ol e giosaopauloBH . C O M . B R

Uma curiosa viagem no tempo... Neste primeiro semestre, as turmas do 1° período das professoras Nathália e Bruna fizeram uma curiosa viagem no tempo para desvendaremos mistérios dos dinossauros.

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O Projeto Dinos, assim apelidado pelas crianças, surgiu a partir do interesse dos próprios alunos e contagiou até mesmo os colegas que antes não se interessavam muito por esses extintos animais.

O sucesso foi tanto que as professoras procuraram desenvolver a maior variedade possível de atividades que envolvessem ainda mais a galerinha. As turmas puderam acompanhar o nascimento de um ovo de dinossauro (de brinquedo), decorar e desenhar seu próprio dinossauro, participar de oficinas temáticas no laboratório de informática, visitar o Museu de Ciências Naturais da PUC-Minas e ainda se divertir em uma deliciosa aula de culinária, ocasião em que criaram lindos biscoitinhos com pegadas de dinossauro.

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Quer mais? O Projeto Dinos encerrou, mas, com tanta curiosidade, só nos resta esperar pelas próximas aventuras por aí desse 1° período! Professoras Bruna e Nathália

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“A ABELHA NÃO FAZ MAL, FAZ MEL”

rios filmes relacionados ao tema. Para a culminância do projeto, realizamos um passeio ao Mercado Central a fim de conhecermos os produtos derivados do mel. As crianças ficaram encantadas com a diversidade de lojas e produtos e ainda conheceram a história do Mercado Central, famoso ponto turístico de BH. Professoras Sumaya e Andreza

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Zum... Zum... Zum... Na praça, na praia, no parque, no piquenique ou em qualquer lugar onde tenha alimentos doces, elas estão sempre por perto rondando... As abelhas! Foi a partir da curiosidade sobre esse inseto que as turmas do 2° período resolveram investigar a vida das abelhas e assim surgiu o projeto “A ABELHA NÃO FAZ MAL, FAZ MEL”. As pesquisas não paravam de chegar! Foram momentos prazerosos em que as crianças conheceram a abelha de perto, experimentaram o mel, participaram do preparo de um delicioso bolo de mel, ouviram diversas histórias e assistiram a vá-

Hum ... O passeio foi doce feito o mel!

Ensino Fundamental I

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Turmas A/B de 2º ano– Professoras Claudia Guimarães e Renatta Kutova

POSSE DOS REPRESENTANTES DE TURMA DO ENSINO FUNDAMENTAL I

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Turmas A/B de 3º ano - Professoras Anna Beatriz Penna e Denise Vianna

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O ponto de partida foi uma conversa em que foi compartilhado, entre os alunos, o conhecimento sobre o gênero carta. Nessa roda, eles apresentaram cartas trazidas de casa. Logo depois, tiveram contato com as revistas. Foi proposto que cada um levasse um exemplar para casa e procurasse assuntos que fossem de interesse. Além disso, foram incentivados a conhecer a seção cartas para se familiarizarem com esse tipo de texto. Todo esse caminho se pauta em atividades permanentes de leitura das revistas e de compreensão leitora (localização, seleção, interferência, antecipação e verificação) a partir de matérias retiradas de edições passadas e análise das cartas que aparecem nelas (reflexão sobre algumas de suas características e também o tipo de tema que levam as crianças a escrever). A sequência proposta será finalizada com a produção escrita de uma carta do leitor que será enviada à redação da revista. Esse trabalho instrumentalizará as crianças para, não só entenderem a função social desse gênero, como a elaboração dele. O trabalho está no início e já se percebe um grande interesse e envolvimento dos alunos, que estão ansiosos para que as cartas sejam publicadas em edições futuras da revista. Por enquanto, estamos na produção... Aguardem notícias sobre nossas correspondências!

No dia a dia, as crianças percebem diferentes medidas no preparo de uma receita culinária, quando têm que tomar um medicamento ou até mesmo quando observam os colegas mais altos e baixos em sala de aula. Segundo Fernandez, à medida em que atividades concretas e experimentos são propostos, o aluno percebe seu conhecimento prévio e amplia suas noções e entendimento sobre esses conceitos. Em sala, vivenciamos várias situações: medimos objetos como porta, mesa, cadeira e comparamos altura uns dos outros. A utilização de um instrumento não convencional de medida ligado ao próprio corpo, como palmas e passos, pode ser interessante para o aprendizado, destacando que essa já foi uma forma de medida bastante utilizada em determinado tempo histórico Com o intuito de mostrar a padronização das medidas e a importância que ela tem para realização de receitas, fizemos um delicioso suco com a participação dos alunos do 2° ano. Depois de estimular a experimentação de unidades não convencionais, aproveitamos para conhecer outros tipos de medidas.

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As turmas A e B do 3º ano estão desenvolvendo uma sequência didática que tem como foco principal as cartas enviadas por leitores a revistas. Para esse trabalho, foram escolhidas as revistas “Ciência Hoje das Crianças” e “Recreio” por apresentarem conteúdos de interesse das crianças.

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Trabalhando medidas e grandezas

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Cartas do leitor...

Depois de um trabalho sobre liderança feito pelo SOEP, alguns alunos das turmas do quarto e quinto anos se candidataram ao cargo de representantes e apresentaram aos colegas as propostas de atuação. Após eleição secreta e apuração dos votos realizada com o apoio da coordenadora de informática, os candidatos eleitos tomaram posse na terça-feira, dia 29/3, em cerimônia realizada na hora da entrada. Com esse projeto, fortalecemos a parceria entre o SOEP e as turmas, melhorando a convivência, ajudando na solução dos conflitos e propiciando entrosamento entre os grupos. Rochelle Kallfelz - Orientadora Pedagógica Valéria Assis - Psicóloga

Ensino Fundamental I W W W . C ol e giosaopauloBH . C O M . B R

Tecnologia Educacional ajudando no conteúdo de Ciências

A utilização da informática no campo educacional é uma das questões que envolvem a educação na contemporaneidade. Foi acreditando nessa premissa que o 5º ano utilizou a tecnologia educacional como recurso didático-pedagógico para aprender o conteúdo sobre Biomas.

Em grupos, pesquisaram na internet sobre vários temas distintos e selecionaram imagens do assunto abordado. Posteriormente, gravaram o áudio das características de cada tema. Na montagem do filme, utilizaram o programa Movie Maker e finalizaram com a apresentação do filme de cada grupo para toda a turma. Foi um sucesso!

Literando...

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Alunos do 4º ano aprendem sobre a influência africana em nossa cultura.

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O educador tem papel primordial na avaliação e seleção de mídias e ferramentas para uso no ensino, independente da perspectiva pedagógica na qual se baseia. Para alguns, a tecnologia educacional pode ser pensada para facilitar a “assimilação” do conhecimento; para outros, como um mediador na construção de estruturas mentais; ainda para outros, como uma “ferramenta cognitiva” que funciona como um mediador do processo de aprendizagem. Na mídia popular, o dispositivo é muitas vezes apenas pensado como um “motivador” ou estimulador da curiosidade do aluno por querer conhecer, por pesquisar, por buscar a informação mais relevante.

Novos rumos, novas tecnologias, novas maneiras de ensinar... Turmas A/B de 5º ano Professoras Ana Carolina Müller e Cláudia Maria Carvalho

Quem nunca falou babau, cafofo, cafundó, cupinchada, fuleira, mandinga, mutreta, sapeca, xilindró, gandaia e pinguela? São palavras que usamos e, às vezes, nem sabemos a origem de cada uma... Quem nunca ouviu falar do Maracatu ou nunca comeu feijoada? Quem nunca pulou elástico ou brincou de Escravos de Jó? Isso, para o 4º ano, não é problema, pois os alunos estão descobrindo uma maneira divertida, contagiante e prazerosa de aprender, nas aulas de Literatura, muitas contribuições africanas para a cultura brasileira. Viajamos pelo universo de histórias e poemas que contam e encantam. Aliás, contar e encantar é o que as turmas de 4º ano estão fazendo ao levar para casa um pouquinho dessas histórias de além mar...

Turmas A/B de 4º ano - Professoras Claudia Antinossi e Kelly Cristina

Ensino Fundamental II

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usavam o céu para se localizar, sobre a trajetória dos planetas e astros no céu.” Para a aluna Natália Pampolini: ”Foi mais um aprofundamento para nosso conhecimento, pois aprendemos várias teorias desde o Big Bang até a evolução humana tanto na visão da ciência como na religião da cada povo...“. Essa foi uma oportunidade de mostrar que, a cada dia, os museus devem ser vistos como espaço destinado à construção e dis-

seminação do conhecimento na sociedade, e não apenas como um local para guardar coisas ’antigas‘. Por isso fica o convite da aluna Ana Laura: ”[...] se você ainda não foi, o que você está esperando? Veja por si mesmo! Eu garanto que o ingresso irá valer, pois sempre gostei de olhar o céu à noite sem nenhuma pretensão especial, mas ali foi totalmente diferente, quase mágico!”

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No dia 02 de março, os alunos do 9º ano visitaram o Espaço do Conhecimento da UFMG que fica no circuito cultural da Praça da Liberdade. Nessa data, eles tiveram a oportunidade de explorar e aprofundar os conhecimentos sobre diversos assuntos, entre eles, a mais antiga das ciências: a Astronomia. Para a aluna Surya: ”Foi um momento de aprender sobre as constelações, sobre os signos do zodíaco, como os marinheiros

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EXCURSÃO AO ESPAÇO DO CONHECIMENTO – 9º ANO

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Texto de criação coletiva das alunas: Ana Laura, Natália Pampolini e Surya

Uma experiência deliciosa! Ao serem perguntados sobre a experiência, a resposta estava na ponta da língua: ”A massa do pão cresce porque o fermento adicionado a ela é um fungo que utiliza a glicose proveniente do amido para obter energia...“ Além de conhecerem o processo de fabricação do pão, puderam saborear os pãezinhos de cebola produzidos por eles mesmos.

ceita e r A a!!! d a v o pr foi a João Martins – Coordenador Pedagógico

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Na última semana de junho, os corredores do Colégio foram tomados por um cheiro diferente que vinha do laboratório de Ciências. Mas não era formol nem álcool ou algum ácido das experiências que costumam acontecer por lá, muito menos cheiro de sabão.... Os alunos do 7º ano estavam conhecendo a ação do fermento em uma quitanda.

Ensino Fundamental II W W W . C ol e giosaopauloBH . C O M . B R

Armadilha para captura de mosquitos da dengue Fizemos nossa parte!

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Infelizmente, tivemos que conviver com a epidemia da dengue que se alastrou pelo Brasil. Nossos alunos colocaram a mão na massa e espalharam armadilhas para capturar o mosquito da dengue nas instalações do Colégio. Pareciam detetives...

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Parabéns aos alunos e à professora Gláucia pela iniciativa.

João Martins – Coordenador Pedagógico

EXCURSÃO A CONGONHAS - 7º ANO No dia 1º de junho, as turmas do 7º ano fizeram uma visita técnica (trabalho de campo) à cidade de Congonhas. Nessa oportunidade, conheceram uma barragem de rejeitos de minério de ferro de uma grande mineradora da região e demonstraram preocupações em relação aos aspectos ambientais e sociais: ” Pode acontecer com esta barragem de rejeitos o que aconteceu em Mariana?” Perguntavam os alunos... ”Se a barragem se romper, em segundos, parte da cidade de Congonhas vai ficar totalmente soterrada”, diziam outros. A visita foi marcada também pelo conhecimento de toda beleza do patrimônio artístico-cultural de Congonhas. As obras do mestre Aleijadinho são de tirar o fôlego. Quantas esculturas maravilhosas! A Igreja do Bom Jesus estava em restauração, mas puderam contemplar as expressões dos profetas, os passos da Paixão com esculturas feitas em madeira retratando o sofrimento de Jesus. Na visita ao museu da memória da cidade, localizado na ladeira da Rua Bom Jesus, conheceram um pouco da história de personalidades importantes da cidade como a polêmica (controvertida) de Zé Arigó, médium da década de 60 que realizava cirurgias espirituais. Depois de um delicioso almoço servido no fogão a lenha, visitaram o museu de Congonhas inaugurado em dezembro de 2015. Um espaço moderno e envolvente. Com a ajuda dos guias locais, contemplaram as fotografias, maquetes e réplicas dos profetas e de todo acervo da cidade. Para fechar a excursão com chave de ouro, visitaram o parque das cachoeiras. Lá celebraram a Semana do Meio Ambiente com o plantio de uma muda de Ipê branco. Agradecemos aos professores Eder e Iara pela iniciativa. João Martins – Coordenador Pedagógico

Ensino Fundamental II C O L É G I O

Resultado do Simulado da 1ª etapa Parabéns aos alunos do Ensino Fundamental II que obtiveram os melhores resultados no simulado da 1ª etapa/2016.

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Pedro Antônio 7º Ano A - 3,2 pontos

Ana Carolina 8º Ano A - 3,4 pontos

Surya de Moura 9º Ano A - 3,2 pontos

Lavínia Vieira 6º Ano B - 4,1 pontos

Ana Julia Padilha 7º Ano B - 3,1 pontos

Gabriela Ferretti 8º Ano B - 3,5 pontos

Laura Matta 9º Ano B - 3,3 pontos

Leônidas Braga 6º Ano A - 4,3 pontos

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Letícia Andrade 6º Ano A - 4,1 pontos

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Diogo Barros 9º Ano A - 3,0 pontos

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Anne Maldonado 7º Ano A - 2,9 pontos

Lucas França Giselle Chantal 8º Ano A - 3,1 pontos 8º Ano B - 3,3 pontos Ana Júlia Freire 9º Ano B - 3,1 pontos

Maria Rodrigues 6º Ano A - 4,1 pontos Valentina Starling Gustavo Damásio 8º Ano A - 3,1 pontos 8º Ano B - 3,3 pontos

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Lourenço Aguiar 6º Ano B - 4,0 pontos

Beatriz Hamdan 7º Ano B - 2,8 pontos

Marco Lage 9º Ano B - 3,1 pontos

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Ana Victoria 9º Ano A - 2,8 pontos Mariana Gouvêa Lucas Soares 6º Ano A - 4,0 pontos 6º Ano B - 3,9 pontos

Pedro Drummond 7º Ano A - 2,8 pontos

Isadora Vieira 8º Ano A - 3,2 pontos Raíssa Vieira 9º Ano A - 2,8 pontos

Pedro Arnaldo Thiago Drummond 6º Ano A - 4,0 pontos 6º Ano B - 3,9 pontos

Artur Vinícius 7º Ano B - 2,7 pontos

Ana Catharina 8º Ano B - 3,2 pontos Natália Pampolini 9º Ano B - 2,9 pontos

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Sexta é dia de... produção de texto

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O Colégio São Paulo dispõese a sempre aprimorar a formação dos educandos em todas as áreas do conhecimento. Em Linguagens, o componente curricular de Língua Portuguesa, com longa tradição em propor atividades de produção de textos diversos, em 2016, no oitavo ano, estabeleceu que toda sexta-feira seria dia de produção de textos!

Cada aluno possui um caderno de coletânea de redações fornecido pelo colégio em que escreverá a 1ª versão dos textos e, após correção e orientações do professor, fará a segunda versão. Essas aulas estimulam, além da aprendizagem da escrita formal, a criatividade e o cuidado com o desenvolvimento e o domínio da norma padrão. Também favorecem o exercício criativo em diferentes gêneros textuais e incentivam o exercício da produção manuscrita que desenvolve áreas do cérebro extremamente importantes para o desempenho cognitivo. Acreditamos que, com esse trabalho, os educandos, de maneira lúdica e divertida, vão se apropriando dos diferentes gêneros textuais e se desenvolvendo como usuários da língua escrita, inclusive, porque sextafeira é dia de... produzir textos! Prof. Fábio Martins

GRUTA REI DO MATO – SETE LAGOAS Vejam os depoimentos sobre a visita do 6º ano à Gruta Rei do Mato:

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”A excursão que fizemos à Gruta Rei do Mato foi muito legal. No ônibus, já estavam todos animados. Quando chegamos, o guia nos explicou as regras e nos separou em grupos. Para chegar à gruta, tínhamos que subir uma pequena trilha de pedrinhas. Primeiro, visitamos a grutinha. Lá vimos pinturas rupestres que, infelizmente, foram pichadas por vândalos que iam ao lugar antes de se transformar

em patrimônio. Elas estão um pouco apagadas, mas ainda são visíveis. Na grutinha, também há uma réplica do esqueleto do xenorrinotério, um animal da megafauna. Quando entramos na gruta, foi muito mais do que esperávamos. Íamos cada vez mais para baixo e mais fundo. A entrada, que era pequenina, enganou a todos. Era cheio de rochas de formatos engraçados, estalactites e estalagmites e várias forma-

ções. Tudo aquilo havia se formado sozinho, só pela natureza. O guia nos falou o tanto de anos necessários para uma estalactite se formar e nos apresentou a formação mais nova da gruta que não chegava aos nossos joelhos, tinha incríveis 20 mil anos. Em pensar que lá havia formações enormes, que chegavam até o teto - eram as únicas do mundo. A gruta inteira tem mais de 900 metros, apenas 30 estão abertos para visitação. São os maiores 30 metros que já vi! A cada passo, há uma coisa surpreendente! Todos nós amamos o passeio, aprendemos muito e nos divertimos.”

Maria Rodrigues Chaves

”Durante a visita à gruta Rei do Mato, aprendi diversas coisas . Achei muito legal o Colégio ter nos dado a oportunidade de conhecer esse lugar e despertar em nós o dever de cuidar da natureza, preservando-a e respeitando-a. Fomos divididos em grupos e trocamos conhecimento. A professora Gláucia foi fundamental, pois nos ajudou nas dúvidas que iam surgindo durante a expedição.“ Isabella Neuman

Ensino Fundamental II Aconteceu no Ensino Médio... Com o objetivo de conhecer os cursos de graduação que a PUC Minas oferece, as áreas de atuação às quais os cursos se destinam e o mercado de trabalho dos diversos segmentos, os alunos da 3ª série participaram, mais uma vez, do projeto PUC-Aberta, no campus Coração Eucarístico, realizado em 13 de abril. De acordo com os alunos, foi possível esclarecer dúvidas sobre as possibilidades dos cursos de graduação oferecidos pela PUC Minas.

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No dia 12/5, os alunos da 2ª série e 3ª séries fizeram uma visita guiada à Universidade Fumec. Visitaram os espaços da instituição e tiveram a oportunidade de conhecer os cursos de graduação oferecidos pela essa faculdade.

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como atuam os profissionais de Engenharia e Administração. De acordo com a aluna Victória Coelho Nery Leão, da 2ª série, “foi uma experiência diferente, porque foi possível vivenciar situações que, normalmente, não são possíveis no espaço do colégio. A simulação de administrar um hotel permitiu perceber a realidade do cotidiano e o mercado de trabalho de um profissional formado em Administração. Além disso, interagiram com alunos de outros colégios”.

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sino Médio adquiram mais confiança nas competências de leitura e escrita, em todas as segundas e quartas-feiras, eles são atendidos, individualmente, por mim em horário extraturno, com o objetivo de tirar dúvidas sobre a escrita das redações elaboradas e reforçar o desenvolvimento das competências propostas para a elaboração da Redação Enem.

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O primeiro simulado físico AppProva para as três séries do Ensino Médio ocorreu nos dias 13 e 16 de maio. Essa avaliação segue o padrão do Enem, em dois dias e com questões conforme o modelo exigido pelo Inep, inclusive com proposta de redação. Estamos, a partir da 1ª série, preparando nossos Ainda em maio, no dia 18, os alunos para a maratona que é o Exame alunos da 2ª e 3ª séries particiNacional do Ensino Médio. param do Ibmec Day. Fez parte da programação do evento uma visita a essa instituição de Aulas de reforço de ensino superior, onde os alunos produção de textos nos assistiram a palestras e particimoldes da redação Enem Para que os alunos da 3ª série do En- param de oficinas, simulando

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Iniciamos o ano com a boa notícia de que nossa aluna, Marina Rodrigues Chaves, da 3ª série, foi classificada em 6º lugar na terceira edição do Concurso de Vídeos realizado pela Gerência de Educação para a Mobilidade da BHTrans, direcionado aos estudantes do Ensino Médio que participaram do Programa O Jovem e a Mobilidade em 2015. Marina concorreu com o vídeo Consequências. Ela contou com a colaboração da Letícia Biandina e do Bruno Morello.

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Aulas aos sábados para a 3ª série

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Em 2016, iniciamos o projeto Sábados Suplementares para os alunos da 3ª série. Em dias previamente agendados, os alunos têm aulas das diversas disciplinas com enfoque nas competências e habilidades cobradas na matriz de referência do Inep. Além de revisar os conteúdos do Ensino Médio, há discussão sobre temas atuais que são mais recorrentes nesse exame. Também há a resolução de questões do Enem e de outros vestibulares. Para a aluna Carolina de Assis Serafim, “as aulas aos sábados têm sido muito importantes. Precisamos delas para reforçar os conteúdos de revisão. São muito produtivas e eu gostaria de mais aulas de Física.” Já para a aluna Luana Gontijo Bastos, “as aulas aos sábados são extremamente proveitosas. Nelas, os professores e os alunos têm a oportunidade de trabalhar conteúdos diferentes, atualidades, questões de vestibulares e, principalmente, desenvolver as competências cobradas no Enem”.

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Mad, como é carinhosamente chamada, está frequentando as aulas da 1ª série e já está falando nosso idioma sem muitas dificuldades. Ela ficará conosco até julho de 2017.

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Em parceria com o Rotary Club, neste primeiro semestre, recebemos a australiana Madeline Rose Deed.

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O Ensino Médio recebe mais uma aluna para intercâmbio acadêmico

Textos elaborados por Cristina de Souza Silva - Coordenadora Pedagógica

Dia D: um dia de cultura e muita música Como todos os anos, os alunos da 3ª série organizam, uma vez por mês, o Dia D, quando, de acordo com o tema escolhido, veem caracterizados. Neste ano, eles inovaram. Esse evento passou a ser um momento cultural na hora do recreio. Selecionaram músicas e fizeram apresentação com coreografias no palquinho. A alegria contagiou as turmas do Fundamental II. Os temas apresentados no primeiro semestre foram: Criança, Músicos e cantores, Dia do Pijama e Personagens. Aguardem o segundo semestre!

O lúdico no Ensino Médio: Jogo de Genética e Evolução Um grupo de alunos do curso de graduação em Ciências Biológicas da UFMG aplicou um jogo abordando o conteúdo de Genética Mendeliana, no dia 28 de abril, para os alunos da 3ª série, durante a aula de Biologia com a Professora Heloísa. A iniciativa de aplicar o jogo foi da graduanda Ana Beatriz Sad Navarro que está fazendo o estágio supervisionado obrigatório para licenciatura em Ciências Biológicas. O projeto Genética Mendeliana e Seleção Natural: um experimento didático e divertido tem como objetivos demonstrar um caso em que a seleção natural ocorre e suas implicações nas populações dos seres em estudo; relacionar os efeitos da seleção natural sobre a genética populacional através das frequências gênicas e do sucesso reprodutivo e retomar os conhecimentos de cruzamentos alélicos e leis de Mendel. Para os alunos, além de vivenciar uma estratégia de aprendizagem pouco usual no EM, foi um momento de resgate do prazer de “brincar” aprendendo.

Ensino Fundamental II Aconteceu no Ensino Médio...

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Educação Física em ação!

As aulas de Educação Física para a 3ª série têm sido especiais! Por meio de atividades como o “Slackline”, juntamente com a Psicóloga Valéria, fizemos uma reflexão sobre a vida, os desafios, as escolhas e a importância dos amigos, da família e da escola. Foi um momento de muita emoção!

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Profª Marina Scarpelli

Alunos da 2ª série do Ensino Médio visitaram a Rádio Inconfidência. A visita foi superlegal! Conversaram com um dos produtores da rádio, Pedro Vieira, visitaram vários estúdios de gravação e de programa e até tiveram uma pequena participação ao vivo na Rádio Inconfidência AM! Enquanto estavam lá, o Tutti Maravilha, que faz o programa Bazar Maravilha na rádio FM, citou ao vivo, dizendo que alunos do Colégio São Paulo estavam visitando a rádio com o professor de Física, pois eles teriam um projeto de fazer uma rádio na escola. Em nossa participação na rádio AM, o Prof. de Física, Ivan Pontelo, e a aluna Júlia Coelho foram convidados pela Duda Ramos para uma conversa rápida e falaram um pouquinho sobre a criação do programa de rádio relacionado à Física no CSP. Foi superbacana!

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VISITA À RÁDIO INCONFIDÊNCIA

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Valéria Assis - Psicóloga e Rosilene Carneiro - Orientadora Educacional

No dia 05/4, o grupo do PPCEM orientado pela Irmã Priscila Oliveira, composto pelas alunas Júlia Coelho Pinheiro Martins, Laura de Oliveira Varandas, Mariana Botelho de Farias Borges e Victória Coelho Nery Leão foram à biblioteca da PUC Minas, campus Coração Eucarístico, com o objetivo de conhecer esse espaço, bem como o acervo disponível, como periódicos científicos e livros acadêmicos. No mesmo dia, outro grupo orientado pela professora Rosana Horta e composto pelas alunas Carolina Fonseca Silame, Mariana Oliveira Vasconcellos Motta, Mariane Alves Souza, Michelle Alexandra Ferraris e pelo aluno Caio Almada Amorim foram à Faculdade de Educação da UFMG. O grupo entrevistou a professora da pós-graduação em Educação, Dra. Rosilene Tavares, que esclareceu dúvidas e deu subsídios teóricos sobre o tema que estão desenvolvendo no PPCEM.

Torcemos pelo sucesso de vocês!!!

Científica do Ensino Médio – 2ª série

P A U L O

Os alunos compreenderam como o mercado de trabalho escolhe os profissionais, como é importante estar inserido(a) em uma universidade de qualidade e estudar uma segunda língua, pois a exigência de capacitação, hoje, é maior. A SAGA, escola de desenvolvimento de jogos, arte digital, design e efeitos visuais, encerrou a programação. Foi uma manhã bastante animada! ”Cada sonho que você deixa para trás, é um pedaço do seu futuro que deixa de existir.“ (Steve Jobs) Então, queridos alunos, corram atrás dos sonhos e busquem uma profissão em que, realmente, sintam-se realizados. Qualquer que seja a escolha, se tiver certeza de que é isso que realmente quer, você terá sucesso.

S Ã O

O que quero ser quando crescer? Foi com essa pergunta que iniciamos o ’’Projeto Pensando no Futuro“, IV Semana de Profissões do Colégio São Paulo. Foram dias bastante proveitosos. Os alunos do 9º ano ao Ensino Médio tiveram a oportunidade de ouvir pessoas de diversas áreas, trazendo informações sobre os cursos e a experiência profissional. Tivemos a participação de universidades como a PUC, UNA, Fumec, FGV, Ibmec e Milton Campos. Essas instituições trouxeram stands e tiraram dúvidas dos alunos sobre os cursos oferecidos. A psicóloga Débora Camilo, mãe da aluna do Ensino Médio, Laura Bautista fez uma palestra sobre o tema “O DNA do profissional do futuro”.

Atividades do PPCEM – Programa de Pré-iniciação

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PROJETO PENSANDO NO FUTURO

Aconteceu no Ensino Médio... W W W . C ol e giosaopauloBH . C O M . B R

Simulando o MINIONU Pensando na aprendizagem significativa, sob minha coordenação, 16 alunos do Ensino Médio integrarão o Projeto SIMULANDO O MINIONU (Modelo Intercolegial das Nações Unidas), que tem o objetivo de desenvolver discussões nos modelos das Nações Unidas, estimulando nos estudantes as capacidades de percepção e compreensão dos acontecimentos internacionais. A experiência de atuarem como diplomatas colocando em prática os conhecimentos de oratória, negociação, cooperação, tolerância, lideran-

ça, empatia, cidadania e autonomia, proporciona aos alunos o desenvolvimento das habilidades que vão favorecer a participação deles da 17ª edição do MINIONU a ser realizada entre os dias 12 e 15 de outubro de 2016, na PUC Minas, campus Coração Eucarístico. Realizado pelo Departamento de Relações Internacionais, nesse evento, os alunos universitários recebem mais de mil estudantes de escolas do Ensino Médio de todo o Brasil. Possuindo função pedagógico-cultural, esse projeto de extensão acadêmica alcança dois objetivos. Um deles é o aprimoramento dos graduandos do

* * * Olimpíada de Ciências Humanas

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“TALENTO IDEAL” E O COLÉGIO SÃO PAULO

curso de Relações Internacionais; o outro é a oportunidade de os estudantes concluintes da Educação Básica discorrerem sobre assuntos internacionais. O SIMULANDO O MINIONU contará com a colaboração e participação da profa. Cristina Souza Silva, coordenadora do Ensino Médio, e de professores da Área de Ciências Humanas. O início será na 1ª quinzena de julho e o término na primeira semana do mês de outubro. Acontecerá no Colégio São Paulo, com reuniões quinzenais extraturnos, a fim de que possam ser realizados debates acerca das temáticas propostas pelos comitês da PUC.

Rosana Horta Tavares Pereira - Professora de Produção de Texto

O “Talento Ideal” nasceu da possibilidade de oferecer aos jovens do Ensino Médio um espaço coletivo de reflexão e orientação acerca da escolha profissional. Apoiados pela essência do trabalho, que é o tripé “jovem, família e escola”, construímos as bases desse projeto em seis encontros coletivos com a 2ª e 3ª séries, propondo as seguintes indagações: “quem sou eu?”; “O que tenho de melhor para fazer a diferença no mundo (valores e talentos)?”; “qual o impacto que quero gerar no mundo?”; ”A profissão que escolhi faz sentido em minha vida?”; “Identifico-me com essa profissão? e “Para a sociedade, ela faz a diferença?”. Foram realizados dois encontros com as famílias e os alunos. O objetivo foi proporcionar um espaço de conversa, em que pais e filhos pudessem dialogar sobre os desafios, perspectivas e contextos dos diferentes cenários das escolhas das gerações presentes. Torna-se importante ressaltar a escola como grande apoiadora para sustentar e legitimar esse processo poderoso e libertador, que tem os jovens como protagonistas de sua história. Uma grande alegria nos foi propiciada pelo Colégio São Paulo - Irmãs Angélicas, um dos primeiros a aceitar a parceria com o “Talento Ideal”, que abriu-nos as portas já no primeiro semestre deste ano. Com o sucesso dessa inciativa e preocupado com os jovens, já está viabilizando a próxima turma para o segundo semestre de 2016. Cientes da relevância desse projeto e com a grande demanda das escolas, esperamos estreitar nossos laços com essas instituições que acolhem a “esperança” da nossa sociedade.

Fundamentado na chamada “nova escola alemã”, o Professor de Sociologia e Filosofia, Paulo Henrique de Souza, organizou uma Olimpíada de Ciências Humanas com os estudantes da 1ª e 2ª séries do Ensino Médio. Baseados nos clássicos da Sociologia e em conceitos filosóficos, os educandos com características próprias construíram os jogos, desafiando tríades para testar o conhecimento sobre as obras dos pensadores Emile Durkheim, Max Weber, Augusto Comte e Karl Marx.

Raquel Boaventura - Psicóloga e Coach e Elaine Araújo – Master Coach

Paulo Henrique de Souza – Prof. de Filosofia e Sociologia

Os jogos estimulavam a maiêutica socrática e a dialética com perguntas sobre a origem da Filosofia e da Sociologia. A dinâmica deu motivação aos estudantes que gostaram de jogar e aprender a usar táticas, estratégias e operações mentais. Foi um momento muito agradável para professor e alunado em que a telefonia celular foi usada em sala para estimular a elaboração de respostas e perguntas consistentes.

SOEP em FOCO

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Rochelle Kallfelz -Orientadora Educacional e Valéria Assis - Psicóloga

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Rochelle Kallfelz -Orientadora Educacional e Valéria Assis - Psicóloga

É com muito prazer que, todos os anos, desenvolvemos esse projeto com os alunos do quinto ano, pois acreditamos que, se eles aprenderem a estudar, seguindo as técnicas e orientações que tentamos passar, o desempenho pedagógico será bem melhor e terão mais chances de sucesso em toda vida acadêmica. Muitas reflexões, vídeos, textos, trabalhos em grupo foram desenvolvidos nesse sentido. Temos a convicção de que sementes foram plantadas, hábitos foram mudados. Além dos recursos citados acima, também trabalhamos com um Manual de Estudos Diários, elaborado pela equipe do SOEP. Orientamos os alunos para montarem a rotina diária, tentando organizar com eles um horário para estudos diários. Afinal, tentamos passar a dica de Pierluigi Piazzi: ”Aula dada, aula estudada hoje!”. Desejamos muito sucesso aos nossos queridos alunos na continuidade dos estudos!

P A U L O

Este ano, nosso projeto de Orientação Afetivossexual desenvolvido com os alunos do quinto ano começou antecipadamente, em junho e não em setembro, como de costume. Isso aconteceu devido à demanda das turmas que já estão despertando para o sexo oposto, mostrando preocupações com as transformações corporais pelas quais estão passando, com muitas dúvidas e questionamentos a respeito do tema. As conversas têm sido muito boas e por meio de livros, power-points, músicas e vídeos, vamos trocando ideias, fazendo reflexões e trabalhando com nossos alunos mostrando que o amor, a amizade e o respeito por si mesmo e pelo outro são o alicerce para qualquer relacionamento saudável. Esses momentos de trabalho têm propiciado muito diálogo e proximidade entre os alunos e o SOEP, o que tem sido muito bom!

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Projeto Aprendendo a Aprender

C O L É G I O

Projeto de Orientação Afetivossexual

Tem novidade na carga horária do Ensino Fundamental II O ano começou com novidade no Ensino Fundamental II. A disciplina de Educação e Cidadania veio complementar a matriz curricular desse segmento e agregar valor à proposta pedagógica do Colégio São Paulo, somando ao Slogan do Colégio ”Educação que passa pelo coração!”. Sob a responsabilidade do Serviço de Orientação Educacional e Psicologia-SOEP, a disciplina visa a contribuir para a formação de alunos mais responsáveis,

autônomos, solidários, que conheçam e exerçam seus direitos e deveres baseados no diálogo e no respeito pelos outros. Com uma aula semanal, a disciplina se propõe a apresentar ao educando ferramentas para orientar a rotina escolar diária com a criação de quadro de estudo, práticas de meditação, conforme Pier Luig Piazzi com os ensinamentos de “aula dada, aula estudada.” O SOEP entende que, para o aluno do Ensino Fundamental

II, é preciso privilegiar, além dos conteúdos, o desenvolvimento das habilidades de relacionamento interpessoal e da convivência em grupo, aprofundando a capacidade de reflexão, contribuindo para a formação do cidadão consciente. Estando mais próximo dos alunos, o SOEP acredita que possa auxiliá-los melhor em sua caminhada, contribuindo para seu crescimento e desenvolvimento. Márcia Regina – Orientadora Educacional e Valéria Assis – Psicóloga

SOEP em FOCO PROJETO DE MÃOS DADAS, uma parceria escola & família

Família é presente de Deus! É o santuário da vida! É no aconchego de um lar, no colo dos pais, vendo e ouvindo que aprendemos a crer, a amar, a perdoar e a conviver em atitudes de confiança, de reciprocidade, de cooperação. Só aquilo que foi absorvido lentamente pode ser transmitido. Família é o lugar do aconchego, do sorriso fácil, de gente que chora e ri junto, que conta piada quando o outro está triste, que acaricia quando não há o que dizer que não tem medo de ser o que é, que conta os próprios erros, que ama incondicionalmente, que vive a vida junto de um jeito único e alegre! Indiscutivelmente, não existe família sem presença, sem diálogo, sem compromisso, sem confiança! Quem ama sempre encontrará tempo para aqueles que são importantes. Pais e filhos que se amam e se respeitam suportarão juntos todos os percalços do caminho.

Aconteceu, no dia 14 de junho, o lançamento do Projeto De Mãos Dadas, uma parceria da escola & família. Esse projeto tem o objetivo de propiciar momentos de reflexão sobre temas relacionados à educação dos filhos, criando um espaço de troca de experiências e crescimento para os pais e a escola. Tivemos a alegria de receber a palestrante Moninha Quintero. Ela proferiu a palestra ”A família ao redor da mesa“. Moninha falou sobre a importância da oração na família, pois a palavra de Deus fala que “se sua casa está alicerçada na areia, ela vai cair; mas, se ela foi construída seguindo os ensinamentos de Deus, ela vai permanecer”. Ela disse que o Senhor nos fortalece, dando-nos o pão saudável, o alimento puro. ”A mesa é um dos principais lugares da família, pois Jesus mostra, em vários momentos na Bíblia, a importância da mesa, do alimento em comunhão, da participação de todos, do pão da presença, onde nossa alma é nutrida“, disse ela. Encerrando, pediu aos pais que ”não deixassem passar a (Texto de oportunidade da mesa com a família, pois é o momento da Ir. Deuceli Kwiatkowski) conversa, uma hora de alimentar, de amar, de praticar aquilo que o Senhor nos pede”. A presença de Deus traz alívio ao nosso coração, pois o Senhor nos guia; e quem guia faz o mesmo caminho que o outro fez. Após essa belíssima palestra, tivemos um delicioso lanche ofertado pelas famílias que compareceram ao nosso evento. O projeto terá continuidade ao longo do próximo semestre. Contamos com as sugestões dos pais para os futuros temas.

Aguardem nosso convite para o próximo encontro! Serviço de Orientação Educacional e Psicologia – SOEP

SOEP em FOCO SOEP faz intervenções com os

alunos da terceira série do Ensino Médio Sabemos que a terceira série é um momento de muitas tensões, desafios e pressões tanto internas quanto externas. É o fechamento de um ciclo. Os jovens deixam a escola, a proteção e vão trilhar um novo caminho. O caminho agora é o profissional. O que vou ser? Qual curso escolher? Surgem os medos, inseguranças e, acima de tudo, as cobranças da família e da escola. Pensando nisso, o SOEP preparou, no dia 24 de junho, um momento muito especial para os alunos. Iniciamos nossas atividades com um delicioso lanche e, logo após, convidamos para um trabalho de reflexão e relaxamento. Utilizamos uma dinâmica sobre as cores dos sentimentos, possibilitando a partilha das emoções vividas nessa etapa. Foi bastante proveitoso e acreditamos na importância de cuidarmos dessa fase tão especial da vida de nossos jovens. No segundo semestre, teremos mais ”mimos“. Aguardem!!!

Acredito que a dinâmica foi boa para todos, além do momento de desfrutar uma boa refeição em grupo. A reflexão proposta nos permitiu a exposição dos sentimentos vividos atualmente, o que demonstrou a união da turma e a importância que o colégio dá ao aluno, não somente de comprometimento com os estudos como também de buscar compartilhar o momento vivido e instruir na formação de todos para aprender a lidar com os problemas que a vida nos proporciona. Rafael Máximo

Estudando no Colégio São Paulo há 14 anos, não é uma novidade para mim o colégio se mostrar companheiro e preocupado com os alunos, seja nos estudos, nas amizades e nas relações familiares. Vivendo um ano de intensa pressão e tensão por ter que lidar com a angústia dos resultados nos vestibulares, provas e até mesmo pelo fato de ser o último ano, a equipe do SOEP proporcionou para nós, alunos da 3ª série do EM, um lanche e um momento de reflexão e relaxamento. Para mim, a dinâmica foi positiva e deu liberdade para cada um de nós compartilharmos pensamentos e emoções. Renata Medeiros

Na sexta (24/6), tivemos contato maior com os nossos sentimentos e sensações quando o SOEP fez uma dinâmica com a nossa sala. Para mim, foi muito significativo, pois foi realizada na primeira sala onde estudei no Colégio São Paulo e na sala de música, lugar onde passei boa parte do meu tempo livre, pois dançava nela. Foi incrível ter o sentimento de nostalgia juntamente com os sentimentos aflorados quando foi proposto que escolhêssemos uma cor que representasse o nosso sentimento. Estou esperando por outras dinâmicas. Luana Gontijo

SOEP em FOCO O Colégio São Paulo investe na educação emocional dos professores e dos alunos O papel das emoções nas aprendizagens e nos relacionamentos dentro da escola exige que se deva “educar” as emoções e fazer com que os alunos também se tornem aptos a lidar com frustrações, negociar com os outros, reconhecer as próprias angústias e medos. Para que os alunos desenvolvam a inteligência emocional, uma das premissas básicas é a necessidade de que o professor também desenvolva sua própria inteligência emocional. Pode-se dizer que aquilo que o professor ensina em sua prática docente está imbuído por sua própria personalidade. Desse modo, a inteligência emocional do professor é uma das variáveis que melhor explica a criação de uma aula emocionalmente inteligente. Segundo Daniel Goleman, ”emoções são sentimentos que se expressam por impulsos e numa vasta gama de intensidade, gerando ideias, condutas, ações e reações. Quando trabalhados, equilibrados e bem-conduzidos, transformam-se sentimentos elevados, sublimados, tornando-se, aí sim – virtudes.”. Um princípio básico para o desenvolvimento da inteligência emocional na sala de aula é o respeito mútuo. Para tanto, é necessário que o professor saiba como se sente e seja capaz de comunicar, abertamente, suas sensações e sentimentos. O professor não deveria negar suas emoções negativas, e sim ser

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capaz de expressá-las de modo saudável na comunidade que constrói com seus alunos. Ensinar os alunos a reconhecer suas emoções, saber categorizá-las e comunicá-las, fazendo-se entender, ajuda-os a serem os responsáveis pelas próprias necessidades emocionais. A partir do momento em que o professor reconhece as emoções do aluno (medo, raiva, ciúme, alegria, tristeza, vergonha), cria enorme chance de aumentar a intimidade, transmitir experiência e compartilhar dificuldades.

O aluno passa a se sentir valorizado, legitimado em seus sentimentos (mesmo que negativos) e, consequentemente, fortalece sua autoestima. Ele descobre novas estratégias para lidar com os conflitos, diminui a agressividade em suas relações com o outro, aprende a conviver de uma maneira confortável com os sentimentos negativos, enfim ele transforma um sentimento que o assusta em algo que faz parte da vida, não censurando a si mesmo por seus sentimentos, mas julgando a decisão do que fazer com esses mesmos sentimentos. Foi pensando nisso que o

SOEP trouxe esse tema para o grupo de estudo que acontece quinzenalmente, às terças-feiras. Os professores da Educação Infantil, Fundamental II e Ensino Médio tiveram a oportunidade de conhecer sobre as emoções, refletir sobre como elas interferem no processo de aprendizagem e discutir melhor sobre essa prática. Iniciamos com os alunos do Ensino Fundamental II o trabalho das emoções dentro da disciplina Educação e Cidadania. Tiveram a oportunidade de conhecer as emoções básicas (medo, tristeza, alegria, nojo, raiva e amor). Identificaram, através de dinâmicas, as emoções. Trabalhamos a diferença entre agir pela razão e pela emoção. Abordamos sobre a habilidade mais importante nas relações humanas que é a empatia. Os alunos estão assistindo ao filme Divertidamente como oportunidade de identificar todo o conteúdo visto até agora. Esse trabalho terá continuidade no próximo semestre, quando teremos mais possibilidade de estudarmos e aprofundarmos nesse tema. Iniciaremos também esse trabalho no Ensino Fundamental I. Aguardem!

”Educar a mente sem educar o coração não é educação.“ (Aristóteles) Valéria Assis Amado Costa- Psicóloga Márcia Regina- Orientadora Educacional EFII

GIRO DE NOTÍCIAS csp FESTA JUNINA

Projeto Sorriso Solidário

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No Brasil, o termo ”arte popular“ tem sido atribuído à produção artística de pessoas que nunca frequentaram escolas especializadas, mas criam obras com relevante valor estético e artístico. É a arte de um povo! Aqui no CSP, valorizamos essa manifestação tão rica e bela. Sem deixar a tradição do popular morrer, trabalhamos, neste ano, com o folclore brasileiro e as tradições na música e dança. Foi uma festa encantadora, participativa e fraterna. Agradecemos a todos que trouxeram alimentos para serem doados à Casa Aura e à fazenda Monte Sião (recuperação de dependentes químicos).

Os palhacinhos e amigos do Sorriso, ao longo do primeiro semestre, levaram alegria, diversão e muito afeto aos moradores do IGAP, da Creche Menino Jesus, da Casa Aura e aos Irmãos de rua. Foram momentos inesquecíveis e formativos. Agradecemos a todos que colaboraram com as campanhas.

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”Cantando e Dançando com o Folclore Brasileiro“

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Festa de Santo Antonio Maria Zaccaria

“Torneio dos Santos”. Parabéns aos alunos e à Ir. Priscila pela criatividade. Agradecemos o apoio da equipe do AppProva e dos nossos professores de Matemática. À tarde, a Educação infantil e o Ensino Fundamental I presentearam-nos com o Tetro da Vida do Santo. Foi maravilhoso! Encerramos o dia com um lanche festivo para os professores e funcionários e com a formação conduzida por Ir. Graça.

Que Santo Antonio Maria continue intercedendo pelas suas filhas e abençoando suas obras!

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Cinco de julho é um dia especial para as Irmãs Angélicas, pois é o dia de Santo Antonio Maria Zaccaria, o fundador. O dia foi cheio de novidades! Confiram: logo cedo, as Irmãs receberam a homenagem dos funcionários. Na recepção, um cantinho belíssimo foi arrumado. No final da manhã, tivemos o Momento Cívico com entrega de certificados da Olimpíada Interna de Matemática e dos alunos-destaque, além da apresentação teatral da 2ª série,

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Ir. Lenize Abreu e Profº Felipe de Oliveira

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GIRO DE NOTÍCIAS csp III ENCONTRO DE JOVENS ZACCARIANOS No período de 28 de abril a 1º de maio, aconteceu, em Teresópolis, o III Encontro de Jovens Zaccarianos. Com o tema extraído da 2ª Carta em que Santo Antonio Maria Zaccaria - SAMZ diz “Para vencer as dificuldades da vida, precisamos de firmeza e decisão”, vivemos momentos de profundo encontro com o amor de Deus, um rico passeio cultural à Petrópolis, cidade do Império, e uma breve passagem à cidade olímpica – Rio/2016. Os jovens estão sedentos de amor e esperança e, nesse encontro foi possível fortalecer a fé e a certeza de que somos zaccarianos e podemos fazer a diferença neste mundo.

SEMANA LITERÁRIA Com o tema Paz, Justiça e Liberdade, inspirados na Agenda 2030, vivenciamos a Semana Literária. Foram momentos únicos e inesquecíveis. A Educação Infantil e o 1º ano desenvolveram um belo e consistente trabalho a partir da coleção infantil “O Mundinho”. Por meio da exposição de trabalhos artísticos e das apresentações musicais, a mensagem foi passada com muito carinho e alegria: queremos paz e amor para nós. Então vamos todos abraçar e cuidar do nosso Mundinho?! Procura-se um planeta sustentável! E, antes que a Terra fuja aborrecida com tantas injustiças e maustratos, os alunos do Ensino Fundamental I resolveram propor uma troca: depois de lerem e estudarem sobre a urgência de mudarmos nossas atitudes com relação ao planeta, compartilharam, durante algumas horas, ideias e sugestões traduzidas em verso e prosa. Os Ensinos Fundamental II e Médio apresentaram a literatura social, baseados em autores que ressaltam o tema. Os alunos apresentaram teatros, musicais e vídeos. O encerramento foi com chave de ouro tendo a presença do músico mineiro Rubinho do Vale.

Profª Marina Scarpelli

OLIMPÍADAS NACIONAIS – O SÃO PAULO PARTICIPA!

A proposta pedagógica da instituição visa à participação dos alunos nas Olímpiadas Nacionais, constituindo um dos instrumentos avaliativos externos. Neste ano, o objetivo é proporcionar ao maior número de estudantes a participação nesse evento. Nossos alunos já participaram de cinco eventos semelhantes: Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica, Olimpíada Brasileira de Física, Olimpíada Brasileira de Geografia, Olimpíada Brasileira de Matemática, Olimpíada Brasileira de Química. Agradecemos a todos os alunos que participaram; aos professores e demais colaboradores que tornaram efetivo o ingresso do Colégio nessas iniciativas. No segundo semestre, aguardem a divulgação dos nossos medalhistas. Equipe Organizadora

Equipe Organizadora

GIRO DE NOTÍCIAS csp As equipes de futsal do Colégio São Paulo já estão participando do campeonato escolar. Os professores João Marcelo e Marina Scarpelli estão motivados e com boas expectativas para este ano. Acompanhem nossas equipes! Venham torcer pelo Colégio! No dia 7 de maio, as equipes de futsal do Colégio São Paulo participaram do Festival do Colégio Sagrado Coração de Maria. Foi um sábado de muitos jogos!

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Êta trem bão, sô!!! A criançada do Ensino Fundamental e Infantil aproveitou as marchinhas de carnaval dançando e pulando para comemorar essa data. Foi bom demais! Valeu, equipe, pela organização e participação.

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CAMPEONATO ESCOLAR DE FUTSAL

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CARNAVAL

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Profª Marina Scarpelli

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Gincana do Estudante

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Irmã Priscila Oliveira

Mesmo envolvidos em polêmicas, os Jogos Olímpicos do Rio 2016 são um marco na história dos desportos, pois serão as primeiras olimpíadas na América do Sul. Por esse motivo, a Gincana do Estudante se inspirou nessa “festa mundial dos esportes” para organizar as atividades ao longo deste ano. Tanto os esportes olímpicos e paralímpicos quanto à cidade do Rio são fonte de inspiração para diversas tarefas lúdicas que incitam a criatividade dos alunos.

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Equipe de Ensino Religioso em ação W W W . C ol e giosaopauloBH . C O M . B R

ABERTURA DA CAMPANHA DA FRATERNIDADE 2016 A equipe de Ensino Religioso arrasou na abertura da Campanha da Fraternidade de 2016! Ela promoveu, juntamente com os alunos da Educação Infantil e dos Ensinos Fundamental e Médio,

momentos de reflexão sobre a reVocê quer fazer parte do grupo alidade do planeta. Criaram tam- dos super-heróis que vão ajudar o bém a trilha sustentável por meio planeta? de perguntas e respostas para saber qual a turma iria ajudar a limpar o planeta.

SEMANA SANTA

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Durante a Semana Santa, o Colégio vivenciou os pontos marcantes do Tríduo Pascal. No dia 21 de março, aconteceu a Procissão de Ramos. Percorremos o quarteirão no entorno do Colégio cantando e rezando com os alunos do 1º ao 5º ano e famílias.

Agradecemos às famílias, aos agentes da BHTrans, à Guarda Municipal, à Polícia Militar e ao Luciano (carro de som) que abrilhantaram nossa iniciativa. Deus os abençoe! No dia 22 de março, aconteceu a vivência da Ceia Pascal e do lava-pés. Foi um momento de partilha e emoção entre as turmas.

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MISSA DA PÁSCOA COM A PARTICIPAÇÃO DO ENSINO MÉDIO

Estamos no ano Jubilar da Misericórdia. Nesse período, todos são convidados a peregrinar em um santuário para alcançar as indulgências. Para que nossos alunos não perdessem essa oportunidade, convidamos o Ensino Médio para participar de uma celebração eucarística que aconteceu no dia 26 de abril, na Catedral da Boa Viagem. Organizamos vários dias de confissões e, ao passar pela porta santa com Dom João Justino, bispo auxiliar da Arquidiocese de BH que acompanha nossa região, eles receberam o perdão das faltas.

Equipe de Ensino Religioso em ação C O L É G I O

PÁSCOA

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Para celebrar a Páscoa, os alunos da Educação Infantil receberam do Coelhão um M&M. Foi uma festa! No Ensino Fundamental, ao participarem da caça ao tesouro da Páscoa, as turmas receberam um kit kat. Que tesouro saboroso! Para os alunos do Ensino Fundamental II e Médio, foi entregue um bombom Serenata ao som das Irmãs Adriana e Miriam.

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Coroação de Nossa Senhora

Neste ano, a Campanha da Fraternidade nos recorda a preocupação do Papa Francisco com a preservação de nosso planeta. Nosso Colégio não poderia ignorar esse clamor do Santo Padre e, protegido pelo manto de Maria, organizou todas as coroações tendo como tema: “Maria, mãe da casa comum”. Elas aconteceram nos dias 13 e 14 de maio e nos ajudaram a refletir sobre o Círio de Nazaré. Pois é sob o título de “Mãe da Amazônia” que Maria nos ensina a melhor maneira de sermos “irmãos ou irmãs” de todos os seres com os quais dividimos nosso planeta.

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Textos elaborados por Ir. Priscila Oliveira – Coordenadora do SER

CHÁ DOS AVÓS Uma tarde muito agradável...

No dia 15 de julho, recebemos com muito carinho nossos vovôs e vovós para o Chá com Seresta. Ao som do Grupo JK relembramos muitas canções que com certeza fazem parte de nossas histórias. E para alegrar ainda mais a nossa tarde, saboreamos um delicioso chá, acompanhado de muitos quitutes e sorteio de presentes. Agradecemos a todos que participaram deste momento tão especial!

EVENTO ESPECIAL ANIVERSÁRIO DO COLÉGIO 77 ANOS Você faz parte desta história! Os alunos da Educação Infantil e dos Ensinos Fundamental e Médio abrilhantaram o dia do aniversário do Colégio. A 3ª série emocionou com suas histórias vividas, dando-nos carinho e a certeza de que fazemos parte de sua vida.

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ÚLTIMA NOTÍCIA

MEIAS DO BEM Neste ano, nosso Colégio está mais abençoado do que de costume. O Diácono José Geraldo, que, durante alguns anos lecionou Matemática, agora nos auxilia na Pastoral. Foi pela intervenção dele que ingressamos em um projeto maravilhoso que ganhou espaço em nossos corações: o Meias do Bem. A empresa PUKET desenvolve um belo trabalho de arrecadação de meias usadas para transformá-las em cobertores. A cada 40 pares de meias doadas, receberemos um cobertor que o Sorriso Solidário entregará às pessoas necessitadas. Assim, quando sua meia não estiver mais em condições de ser usada, não a jogue no lixo! Doe, para ajudarmos a quem precisa. Visite o site da PUKET, fique sabendo mais a respeito dessa campanha e aproveite para divulgar, compartilhando com os amigos:

http://www.meiasdobem.com.br/ https://instagram.com/meiasdobem

Participe!

Irmã Priscila Oliveira

Parabéns

a todos que fazem o CSP!