Bayt alshier 6

Page 58

‫حوار‬

‫الذين يبدأون أمرا‪ .‬وال ميكننا أن ننسب اىل رواد الشعر‬ ‫اللبنانيني صفة أو ميزة أخرى غري أنهم كانوا البادئني يف‬ ‫املرشوع الشعري او الذين بادروا إليه‪ ،‬فهم ليسوا عاملقة‬ ‫وليسوا شعراء كبارا بالرضورة ملجرد أنهم رواد‪ .‬وهناك‬ ‫فروقات بني شعراء الرواد أنفسهم يف الشعر الذي كتبوه‬ ‫ويف املكان الذي بدأ منه كل منهم والطريق التي إتبعها‪.‬‬ ‫ال يشء يجمع بني هؤالء الرواد‪ ،‬فحني نقرأ شعراء التفعيلة‬ ‫من بني الرواد ال نجد تقاطعات مشرتكة كالتي تكون عادة‬ ‫بني أبناء الجيل الواحد‪ ،‬وذلك ألن كل منهم بدأ من محل‬ ‫مختلف‪.‬‬ ‫حسنا‪ ،‬لكن من تعترب أن كونهم رواد ملجرد «مبادرتهم‬ ‫اىل األمر» ما زال عدد كبري منهم سواء من بني األحياء او‬ ‫األموات مكرسا حتى اليوم‪ ،‬منهم –عىل سبيل املثال ال‬ ‫الحرص‪ -‬أدونيس وأنيس الحاج ومحمد املاغوط وشوقي‬ ‫أيب شقرا بدر شاكر السياب‪ ...‬إلخ‬ ‫■ هذا صحيح‪ ،‬لكن هناك شعراء من الرواد مل يتم‬ ‫تكريسهم وال ميكن تذ ّكر أسامءهم‪ ،‬اذا ال بد ان للشعراء‬ ‫الذين ك ّرسوا وما زالوا حتى اليوم أسباب أخرى لتكريسهم‬ ‫غري ريادتهم‪ ،‬أسباب تتعلق بكل واحد منهم عىل حدا‪.‬‬ ‫جيل‪ ،‬مثة وجهة لكل جيل‪.‬‬ ‫لذا ال يسعني أن أتحدث عن الرواد جملة او أن أضعهم‬ ‫أجيال‪،‬‬ ‫اىل‬ ‫اء‬ ‫ر‬ ‫الشع‬ ‫تقسيم‬ ‫عىل‬ ‫هل هذا يعني أنك موافق‬ ‫يف خانة واحدة‪ ،‬فلكل واحد منهم نتاجه وأثره‪ ،‬لذا‬ ‫كام هو الحال يف تقسيم الشعراء اللبنانيني مثال اىل جيل‬ ‫ميكنني ان أتكلم عنهم واحدا واحدا لو أردت تفصيل‬ ‫الرواد وجيل ما بعد الرواد وجيل الحرب وجيل ما بعد‬ ‫نتاجهم‪ .‬فأنا ال أجد بني أنيس الحاج وأدونيس ومحمد‬ ‫الحرب‪...‬؟‬ ‫املاغوط ما مي ّكنني من أن أضعهم يف خانة واحدة‪.‬‬ ‫■ ليس بهذه الطريقة‪ .‬ال أوافق عىل تقسيم الشعراء‬ ‫هؤالء غدوا روادا يف عمر مبكر‪ .‬أفراد هذا الجيل‪ ،‬كان‬ ‫عىل‬ ‫اىل خ ّالقني ومخلوقني او اىل رواد وتابعني‪ ،‬ال أوافق‬ ‫لهم الحق يف اإلكبار‪ ،‬وذلك يعود بوضوح إىل إنهم كانوا‬ ‫تقسيم الشعراء عىل هذا النحو‪ .‬لكن باملعنى الزمني‪ ،‬نعم مؤسيس قصيدة جديدة‪ ،‬مؤسيس مرحلة‪ ،‬بحيث غدت‬ ‫فلست انا وحدي من يقول ذلك فجاكوبسون مثال يقول‪ :‬مكانتهم التاريخية منذ اللحظة األوىل يف حكم املؤكد‪.‬‬ ‫«كل جيل جديد يبدأ تناوله للشعر من املطرح نفسه»‪.‬‬ ‫ولكن مع الزمن مل تعد الريادة كافية وحدها‪.‬‬ ‫وهذا املطرح يؤدي اىل إيجاد مناخ واحد لدى الجيل‬ ‫هذا الجيل اختلطت فيه الريادة مع االنجاز مع البيان‬ ‫الواحد‪ ،‬بحيث اذا ما قرأنا قصائد لشاعر ما ميكننا ان‬ ‫الشعري مع املوقع التاريخي‪ ،‬يف حني مل يكن االنجاز‬ ‫نتع ّرف بشكل تقريبي عىل الزمن الذي كتب فيه قصيدته الشعري نفسه إ ّال واحدا من عنارص اإلسم الذي بات لهم‪.‬‬ ‫أو الجيل الذي ينتمي إليه‪ ،‬ألننا نجد فيه بصامت هذا‬ ‫ما صنعته األجيال الثانية ليس قليال وصغريا‪ ،‬كام هو‬ ‫الجيل‪.‬‬ ‫سائد‪ .‬األرجح أن مع شعراء الجيل السبعيني ورمبا‬ ‫لبنانيا عبارة «جيل الرواد» ال تعني يل سوى تصنيف‬ ‫الستيني‪ ،‬تغري مفهوم الشعر‪ .‬كان تحوال يف عمق العملية‬ ‫زمني‪ .‬كلمة «رواد» هي كلمة تاريخية‪ ،‬فالرواد لغويا هم الشعرية‪ ،‬بدون مقابل نظري‪ .‬جيل الرواد قدم عمله‬ ‫‪58‬‬

‫بيت الشعر‬

‫العدد (‪ - )6‬تشرين الثاني‪/‬نوفمبر‪2012/‬‬


Issuu converts static files into: digital portfolios, online yearbooks, online catalogs, digital photo albums and more. Sign up and create your flipbook.