Matematicas.4to.Grado.2012-2013.www.CicloEscolar.com

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2. En parejas, utilicen 9 hojas usadas para representar 9 rectángulos y en cada uno realicen trazos paralelos a una de las bases de acuerdo con las siguientes indicaciones. ❖ El primero divídanlo en tercios, el segundo en sextos, el tercero en doceavos, el

cuarto en cuartos, el quinto en octavos, el sexto en medios. Escriban en cada parte 1  , etcétera. del rectángulo la fracción correspondiente: 13 , 16 , 12 ❖ Dividan el séptimo rectángulo en dos partes y coloreen una de éstas de amarillo. ❖ El octavo rectángulo divídanlo en cuartos, pinten tres de amarillo y el resto, de azul. Fracción Formas equivalentes ❖ El último rectángulo divídanlo en tercios; 1 pinten dos de amarillo y el resto, de azul. 2 ❖ Utilicen los primeros siete rectángulos 1 3 de las fracciones y busquen maneras 3 de formar figuras iguales a las partes 4 coloreadas de amarillo y azul. Registren 1 sus respuestas en la tabla de la derecha. 4 2 3

3.

Escriban al menos tres formas diferentes de expresar las siguientes fracciones. Observen el ejemplo.

❖ 3 = 1 + 1 + 1 = 1 + 1 = 1 + 1 + 1 8 8 8 8 4 8 4 16 16 7 ❖ = 4 5 ❖ 12 = ❖ 1 1 = 2

Una fracción puede expresarse de diferentes maneras, ya sea sumando una misma fracción o diferentes fracciones. Por ejemplo, 34 puede expresarse como 1 + 1 + 1 o 1 + 1 o 1 + 1 + 1 , entre muchas 4 4 4 2 4 2 8 8 otras formas.

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