Fundación Centro Crianza
Bases de la Estimulación Temprana
• En el momento de la entrevista debemos tener en cuenta algunos aspectos: - La Actitud - Disponer un ambiente adecuado - Mantener una distancia optima - Y el Tiempo empleado. - El objetivo preciso de que queremos investigar. Clasificación • Las entrevistas se clasifican de acuerdo a su modalidad de administración o de acuerdo con el objetivo general que se persigue.
Depende de cómo está organizada la entrevista y como están dispuesta las preguntas se las puede clasificar en:
CERRADAS O DIRIJIDAS
ABIERTAS
SEMIDIRIJIDAS
El entervistador formula al entrevistado una serie de preguntas previamente concebidas para obtener una información precisa.
El entrevistador busca que los entervistados hablen acerca de lo que deseen en relación a su hijo, no hay preguntas preestablecidas, ni secuencias de temas determinados con antelación.
Es una forma mixta que integra características de las dos anteriores. El entrevistador se remite a una serie de temas sobre los cuales indagar, realizando preguntas abiertas.
Es económica en tiempo, debido a que los interrogantes se responden puntualmente y no permiten explayarse.
El entervistado puede explayarse libremente, el entevistador solo interviene cuando algún aspecto no resulta suficientemente claro.
El entevistado tiene la posbilidad de explayarse libremente, en el marco de los temas planteados.
También son llamadas entervistas estrcutruadas, pautadas. Bleger plantea que serían cuestionarios.
Este tipo de entrevista plantea Bleger que permite conocer profundamente la personaldiad del entervistado. se las conoce también como entervistas inestructuradas, libres no pautadas.
Suelen llamarse semiestructuradas, semi pautadas.
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