Anne Kari Aschim og Thorill Buller
Arbeidsoppgaver Kopieringsoriginaler til bøkene i Leseuniverset
© 2009 CAPPELEN DAMM AS ISBN 978-82-02-28822-8 1. opplag 2009 Materialet i denne publikasjonen er omfattet av åndsverklovens bestemmelser. Uten særskilt avtale med CAPPELEN DAMM AS er enhver eksemplarfremstilling og tilgjengeliggjøring bare tillatt i den utstrekning det er hjemlet i lov eller tillatt gjennom avtale med Kopinor, interesseorgan for rettighetshavere til åndsverk. Redaksjon: Elisabeth Flood Strøm Illustrasjoner: Christoffer Wøien Omslagsdesign: Melkeveien Designkontor as Sats: Renessanse Media Trykk og innbinding: Narayana Press, Danmark 2009 www.cappelendamm.no
Innhold Hvordan bruker du denne boka? ............................................................................................. 4 Nivå 1 ........................................................................................................................................ 5 Nivå 2 ...................................................................................................................................... 31 Nivå 3 ...................................................................................................................................... 65 Nivå 4, boks 1 ......................................................................................................................... 99 Nivå 4, boks 2 ....................................................................................................................... 125 Nivå 5, boks 1 ........................................................................................................................ 149 Nivå 5, boks 2 ........................................................................................................................ 175 Nivå 6, boks 1 ....................................................................................................................... 199 Nivå 6, boks 2 ....................................................................................................................... 219 Nivå 7 .................................................................................................................................... 235 Nivå 8 .................................................................................................................................... 253 Nivå 9 .................................................................................................................................... 271 Nivå 10 .................................................................................................................................. 285 Nivå 11 .................................................................................................................................. 299 Ideer til flere oppgaver/aktiviteter som stimulerer leseutviklingen ..................................... 313 Fasit ........................................................................................................................................ 315
Hvordan bruker du denne boka? Oppgavesamlingen inneholder én oppgaveside til hver bok i Damms Leseunivers. Den kan brukes om elevene arbeider med lesing på sitt nivå etter en arbeidsplan, eller den kan brukes som en oppfølging av den aktuelle boka i forbindelse med at klassen arbeider etter metoden veiledet lesing. Ved veiledet lesing er det mange som benytter stasjonsundervisning der lesingen foregår på en av stasjonene. Oppgavene i denne boka kan da passe som en utdyping av boka på stasjonen etter lesingen. Brukes ikke stasjonsundervisning, kan gruppa/ klassen arbeide med disse oppgavene etter at de har hatt lesing i liten gruppe, eller den kan stå som en av flere oppgaver på en arbeidsplan. Oppgavene er ment å øve opp varierte ferdigheter som er nødvendige på veien til å bli en god leser. På de laveste nivåene er det lagt vekt på språklige ferdigheter, språklig bevissthet, å kjenne igjen stor og liten variant av samme bokstav, enkle læringsstrategier, samt noen oppgaver som går på leseforståelse og litt grammatikk. For de minste er det også tegne-, klippe- og fargeleggingsoppgaver, noe som kan være motiverende for de yngste elevene, samtidig som de får oppgaver som øver motorikken. Fra nivå 4 – 5 og oppover er det også oppgaver som øver og bevisstgjør på grammatikk, rettskriving og læringsstrategier, men hovedvekten er lagt på å utvikle leseforståelse. Disse oppgavene er av varierende art, som å gjenfortelle en historie med egne ord, oppsummere boka med få ord, fylle ut luketekster, svare på spørsmål av ulik karakter, eller stille spørsmål til boka elevene nettopp har lest – for å nevne noen. Mange av oppgavene er av en slik art at de lett kan lages om, slik at de kan brukes til flere bøker. Finner du en oppgavetype som passer spesielt bra for dine elever, kan du bruke den som en mal til å lage tilsvarende oppgaver til andre bøker i Leseuniverset. Ved at elevene på denne måten får et sett med ulike oppgaver til samme bok, kan de fordype seg i utvalgte bøker. Dersom flere lærere utveksler slike oppgaver, vil skolen etter hvert få et rikt utvalg av ekstraoppgaver til bøkene.
_____ _____ __ _ På side 313 finner du noen ideer til andre oppgaver som kan brukes i klassen, eller på _ _ stasjoner under veiledet lesing. Oppgavene er ment å skulle stimulere leseutviklingen _____ _____ hos elevene. _____ _____ ___ April 2009 _____ Anne Kari Aschim og Thorill Buller _____ ____ _____ _____ ____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _ _____ _____ _____ __
Nivå 1
_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _ _ _____ _ _ _____ _____ _____ _____ _ _ _ _____ _ _ _ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _ _____ _ _ _ _____ _ _ _____ _____ _ _ _ _ _ _ _____ _____ _____ _____ ___ _____ _ _ _ _ _ _ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _ _ _ _ _____ _ _ __ _____ _ _ _____ _____ _____ _ _ _____ _____ _____ _____ _____ _ _ _ _ _ _____ _____ _ _____ _____ _____ _____ _ _____ _____ _____ _____ _ ____ _ _ _ _ _ _____ _ _____ _ _ _ _____ _____ _____ _____ _____ _____ ____ _____ _____ _____ _____ ____ __
5
Nivå 1
_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _ _ _ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _ _ _ _ _ _ _____ _____ _____ __ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _ _ _ _____ _____ _____ _ _ _ _____ _ _____ _ _ _ _____ _____ _____ _____ _____ _ _ _ _ _ _____ _____ _ _____ _____ _____ _____ _ _____ _____ _____ _____ _ ____ _ _ _ _ _ _____ _ _____ _ _ _ _____ _____ _____ _____ _____ _____ 6 ____ _____ _____ _____ _____ ____ __
Bolleboka Klipp ut bildene av det du trenger for å lage boller. Lim dem inn i rutene.
nivå 1 – bokmål
7
Bolleboka Klipp ut bileta av det du treng for å lage bollar. Lim dei inn i rutene.
nivå 1 – nynorsk
8
Fest! Klipp ut ordene nederst på arket. Lim dem under riktig bilde.
kake
ballong
pølse
is
hatt
cola
nivå 1 – bokmål
9
Fest! Klipp ut orda nedst på arket. Lim dei inn under rett bilete.
kake
ballong
pølse
is
hatt
cola
nivå 1 – nynorsk
10
Hunder som arbeider Tegn en av hundene i boka.
Det er en ________________________________________ hund. Hunden heter ___________________________________ . nivå 1 – bokmål
11
Hundar som arbeider Teikn ein av hundane i boka.
Det er ein _______________________________________ hund. Hunden heiter __________________________________ . nivå 1 – nynorsk
12
Kampen Fargelegg fotballspilleren.
Skriv ordene tre ganger.
BALL __________________________________________________________________ KAMP __________________________________________________________________ nivå 1 – bokmål
13
Kampen Fargelegg fotballspelaren.
Skriv orda tre gonger.
BALL __________________________________________________________________ KAMP __________________________________________________________________ nivå 1 – nynorsk
14
Ulykken Tegn det gutten hadde glemt å ha på seg.
Sett ring rundt alle M og m.
KlrMopdmeTGmFNMhismati mnfhaIøVMfmMNåkMsrNnm jGyUWMwmlkLæaÅbeMnam
nivå 1 – bokmål
15
Nivå 2
_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _ _ _____ _ _ _____ _____ _____ _____ _ _ _ _____ _ _ _ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _ _____ _ _ _ _____ _ _ _____ _____ _ _ _ _ _ _ _____ _____ _____ _____ ___ _____ _ _ _ _ _ _ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _ _ _ _ _____ _ _ __ _____ _ _ _____ _____ _____ _ _ _____ _____ _____ _____ _____ _ _ _ _ _ _____ _____ _ _____ _____ _____ _____ _ _____ _____ _____ _____ _ ____ _ _ _ _ _ _____ _ _____ _ _ _ _____ _____ _____ _____ _____ _____ 31 ____ _____ _____ _____ _____ ____ __
Nivå 2
_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _ _ _ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _ _ _ _ _ _ _____ _____ _____ __ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _ _ _ _____ _____ _____ _ _ _ _____ _ _____ _ _ _ _____ _____ _____ _____ _____ _ _ _ _ _ _____ _____ _ _____ _____ _____ _____ _ _____ _____ _____ _____ _ ____ _ _ _ _ _ _____ _ _____ _ _ _ _____ _____ _____ _____ _____ _____ 32 ____ _____ _____ _____ _____ ____ __
Emma vil tegne Klipp ut bildene. Se i boka. Lim bildene inn i riktig rekkefølge.
nivå 2 – bokmål
33
Emma vil teikne Klipp ut bileta. Sjå i boka. Lim bileta inn i rett rekkjefølgje.
nivå 2 – nynorsk
34
Hos frisøren Sett ring rundt ordet jeg.
jeg
er
her
det
du
nei
meg
seg
jeg
jeg
der men vil en
der
jeg sa
men
deg
de
jeg er
jeg seg
jeg meg
jeg
jeg
der
du
Hvor mange fant du? _________________
Hvor mange ord er det i hver setning?
Jeg har lyst hår. _______________________
Jeg har langt, fint hår. ______________________
Jeg har langt og lilla hår. _______________________
nivå 2 – bokmål
35
Hos frisøren Set ring rundt ordet eg.
eg
er
her
eg
det
du
nei
der
eg sa
meg
seg
men
deg
eg
der men vil ein dei
eg er
eg seg
eg meg eg
du
eg der
Kor mange fann du? _________________
Kor mange ord er det i kvar setning?
Eg har lyst hår. _______________________
Eg har langt, fint hår. ______________________
Eg har langt og lilla hår. _______________________
nivå 2 – nynorsk
36
Jeg kan fly! Tegn det dyret i boka som ikke kan fly.
Hva kan det dyret?
______________________________________________________
nivå 2 – bokmål
37
Eg kan flyge! Teikn det dyret i boka som ikkje kan flyge.
Kva kan det dyret?
______________________________________________________
nivå 2 – nynorsk
38
Snuteboka Snute er det samme som nese. Finn flere ord om kroppen. Skriv dem i riktig rute under.
En
Ei
Et
Sett strek mellom de bildene som hører sammen.
nivå 2 – bokmål
39
Snuteboka Snute er det same som nase. Finn fleire ord om kroppen. Skriv dei i rett rute under.
Ein
Ei
Eit
Set strek mellom dei bileta som høyrer saman.
nivå 2 – nynorsk
40
Den lille fiseboka Sett ring rundt ordet når.
jeg når nå
er her jeg
når
her
der
når
hvor
hvem
vi
og
når
jeg
der
der
meg deg
når
hvem hva
og nå
vi når
Hvor mange fant du? __________________ Skriv et annet ord for fise. _______________________________________________________
Skriv et ord som rimer på det ordet du fant.
_______________________________________________________ Skriv et ord som rimer på fis.
_______________________________________________________ Skriv et ord som rimer på fise.
_______________________________________________________ nivå 2 – bokmål
41
Nivå 3
_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _ _ _____ _ _ _____ _____ _____ _____ _ _ _ _____ _ _ _ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _ _____ _ _ _ _____ _ _ _____ _____ _ _ _ _ _ _ _____ _____ _____ _____ ___ _____ _ _ _ _ _ _ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _ _ _ _ _____ _ _ __ _____ _ _ _____ _____ _____ _ _ _____ _____ _____ _____ _____ _ _ _ _ _ _____ _____ _ _____ _____ _____ _____ _ _____ _____ _____ _____ _ ____ _ _ _ _ _ _____ _ _____ _ _ _ _____ _____ _____ _____ _____ _____ 65 ____ _____ _____ _____ _____ ____ __
Storm Tegn deg selv ute når det er storm.
Hva slags klær er det lurt å ha på seg når det blåser og regner?
_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________
nivå 3 – bokmål
79
Storm Teikn deg sjølv ute når det er storm.
Kva for klede er det lurt å ha på seg når det blæs og regnar?
_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________
nivå 3 – nynorsk
80
Hvem spiser hva? Hva liker du å spise? Fyll ut tankekartet under. Du kan velge om du vil skrive eller tegne eller begge deler.
Mat jeg liker godt
Sett kryss.
ja nei
Liker du is? Liker du fisk? Liker du pølser? Liker du poteter?
nivå 3 – bokmål
81
Kven et kva? Kva liker du å ete? Fyll ut tankekartet under. Du kan velje om du vil skrive eller teikne eller begge delar.
Mat eg liker godt
Set kryss.
ja nei
Liker du is? Liker du fisk? Liker du pølser? Liker du poteter?
nivå 3 – nynorsk
82
Dyra i skogen Tegn en skog med dyr.
Skriv navnet på alle dyra du vet som bor i skogen.
_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________
nivå 3 – bokmål
83
Dyra i skogen Teikn ein skog med dyr.
Skriv namna på alle dyra du veit som bur i skogen.
_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________
nivå 3 – nynorsk
84
Ved vannet Tegn noe du liker å gjøre i vannet.
Skriv noe du kan bruke vann til.
_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________
nivå 3 – bokmål
85
Ved vatnet Teikn noko du liker å gjere i vatnet.
Skriv noko du kan bruke vatn til.
_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________
nivå 3 – nynorsk
86
Året rundt med dyra Skriv noe dyra kan gjøre når det er Høst
Vinter
Vår
Sett kryss.
Sommer
ja
nei
Ligger bjørnen i hi om sommeren? Får dyra unger om vinteren? Flytter alle fugler til varme land om høsten? Bygger fuglene reir om våren?
nivå 3 – bokmål
87
Nivå 4
_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _ _ _____ _ _ _____ _____ _____ _____ _ _ _ _____ _ _ _ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _ _____ _ _ _ _____ _ _ _____ _____ _ _ _ _ _ _ _____ _____ _____ _____ ___ _____ _ _ _ _ _ _ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _ _ _ _ _____ _ _ __ _____ _ _ _____ _____ _____ _ _ _____ _____ _____ _____ _____ _ _ _ _ _ _____ _____ _ _____ _____ _____ _____ _ _____ _____ _____ _____ _ ____ _ _ _ _ _ _____ _ _____ _ _ _ _____ _____ _____ _____ _____ _____ 99 ____ _____ _____ _____ _____ ____ __
Nivå 4
_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _ _ _ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _ _ _ _ _ _ _____ _____ _____ __ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _ _ _ _____ _____ _____ _ _ _ _____ _ _____ _ _ _ _____ _____ _____ _____ _____ _ _ _ _ _ _____ _____ _ _____ _____ _____ _____ _ _____ _____ _____ _____ _ ____ _ _ _ _ _ _____ _ _____ _ _ _ _____ _____ _____ _____ _____ _____ 100 ____ _____ _____ _____ _____ ____ __
Fødselsdag Skriv ei liste over det du ønsker deg til fødselsdagen din. Husk overskrift.
_____________________________
I boka er det mange ord med dobbel konsonant. Hvor mange finner du?
_______________ ord med dobbel konsonant Skriv 10 av ordene.
______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ nivå 4 – boks 1 – bokmål
101
Fødselsdag Skriv ei liste over det du ønskjer deg til fødselsdagen din. Hugs overskrift.
_____________________________
I boka er det mange ord med dobbel konsonant. Kor mange finn du?
_______________ ord med dobbel konsonant Skriv 10 av orda.
______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ nivå 4 – boks 1 – nynorsk
102
Gåter Fortell en vits eller en gåte du kan. Du kan tegne litt også.
____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________
I boka kalles katten for en rottefelle. Forklar hvorfor.
_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ nivå 4 – boks 1 – bokmål
103
Gåter Fortel ein vits eller ei gåte du kan. Du kan teikne litt òg.
____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________
I boka blir katten kalla ei rottefelle. Forklar kvifor.
_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ nivå 4 – boks 1 – nynorsk
104
Limbo På side 5 står det at Joakim og Daniel ikke er myke nok. Forklar hva det betyr å være myk.
_______________________________________________________ På side 10 står det at Amina er støl i ryggen. Forklar hva det betyr å være støl.
_______________________________________________________ Lag ei liste med hva dere pleier å leke når det er fest. Husk overskrift.
_____________________________
nivå 4 – boks 1 – bokmål
105
Limbo På side 5 står det at Joakim og Daniel ikkje er mjuke nok. Forklar kva det tyder å vere mjuk.
_______________________________________________________ På side 10 står det at Amina er støl i ryggen. Forklar kva det tyder å vere støl.
_______________________________________________________ Lag ei liste med kva de pleier å leike når det er fest. Hugs overskrift.
_____________________________
nivå 4 – boks 1 – nynorsk
106
Lindas lister Lag tre forskjellige lister. Husk overskrift.
________________________
________________________
nivå 4 – boks 1 – bokmål
________________________
107
Lindas lister Lag tre ulike lister. Hugs overskrift.
________________________
________________________
nivå 4 – boks 1 – nynorsk
________________________
108
Midt på natta Skriv hvilke lyder du hører når du har lagt deg.
_______________________________________________________ _______________________________________________________ Skriv og tegn om en gang du var redd.
_____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________
nivå 4 – boks 1 – bokmål
109
Midt på natta Skriv kva for lydar du høyrer når du har lagt deg.
_______________________________________________________ _______________________________________________________ Skriv og teikn om ein gong du var redd.
_____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________
nivå 4 – boks 1 – nynorsk
110
Svart og hvitt Finn noen ting som er svarte og noen som er hvite. Svart
Hvitt
SOT
SNØ
Finn ord i boka med dobbel konsonant og skriv dem her.
_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________
nivå 4 – boks 1 – bokmål
111
Svart og kvitt Finn nokre ting som er svarte og nokre som er kvite. Svart
Kvitt
SOT
SNØ
Finn ord i boka med dobbel konsonant og skriv dei her.
_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________
nivå 4 – boks 1 – nynorsk
112
Dag og natt Dag og natt er helt motsatte ord. Skriv det motsatte av ordene under.
dag
natt
høy
morgen
tykk
mørkt
pen
Tegn det du gjør i løpet av et døgn, slik som på side 12 og 13.
nivå 4 – boks 1 – bokmål
113
Dag og natt Dag og natt er heilt motsette ord. Skriv det motsette av orda under.
dag
natt
høg
morgon
tjukk
mørkt
pen
Teikn det du gjer i løpet av eit døgn, slik som på side 12 og 13.
nivå 4 – boks 1 – nynorsk
114
Nattdyr Velg fire av dyra i boka og skriv noen kjennetegn, slik som under.
Ugla
Ugla er en stor fugl. Den har lysende øyne. Den ser godt i mørket.
Velg ett av dyra i boka og skriv en kort fortelling om det.
_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ nivå 4 – boks 1 – bokmål
115
Nattdyr Vel fire av dyra i boka og skriv nokre kjenneteikn, slik som under.
Ugla
Ugla er ein stor fugl. Ho har lysande auge. Ho ser godt i mørkret.
Vel eitt av dyra i boka og skriv ei kort forteljing om det.
_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ nivå 4 – boks 1 – nynorsk
116
Hvordan henger vi sammen? Tegn et skjelett og skriv en fortelling om hvem dette var da hun eller han levde.
__________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________
Sett kryss over det som ikke er sunt for kroppen.
nivå 4 – boks 1 – bokmål
117
Korleis heng vi saman? Teikn eit skjelett og skriv ei forteljing om kven dette var da ho eller han levde.
__________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ __________________________
Set kryss over det som ikkje er sunt for kroppen.
nivå 4 – boks 1 – nynorsk
118
Isboka Hva kan vi bruke is til?
_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ Skriv ord som begynner eller slutter på is, slik:
iskrem _______________________
skøyteis _______________________
_______________________
_______________________
_______________________
_______________________
Lag om til spørresetninger. Husk spørsmålstegn.
Han liker is.
Liker han is?
Is er lettere enn vann. Om vinteren er det kaldt. Han står i mål. I Nordishavet er det isfjell.
nivå 4 – boks 1 – bokmål
119
Nivå 5
_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _ _ _ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _ _ _ _ _ _ _____ _____ _____ __ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _ _ _ _____ _____ _____ _ _ _ _____ _ _____ _ _ _ _____ _____ _____ _____ _____ _ _ _ _ _ _____ _____ _ _____ _____ _____ _____ _ _____ _____ _____ _____ _ ____ _ _ _ _ _ _____ _ _____ _ _ _ _____ _____ _____ _____ _____ _____ 150 ____ _____ _____ _____ _____ ____ __
Valentindagen Lag en oversikt over overskriftene i boka. Skriv et kort sammendrag som forteller det viktigste i hvert kapittel – ikke mer enn tre setninger for hvert kapittel. Overskrifter
Kort sammendrag av kapitlet
Skriv et valentinkort til en du liker.
nivå 5 – boks 1 – bokmål
151
Valentindagen Lag ei oversikt over overskriftene i boka. Skriv eit kort samandrag som fortel det viktigaste i kvart kapittel – ikkje meir enn tre setningar for kvart kapittel. Overskrifter
Kort samandrag av kapitlet
Skriv eit valentinkort til ein eller ei du liker.
nivå 5 – boks 1 – nynorsk
152
Ann-Elida Finn et annet ord som betyr omtrent det samme. sliter
strever
rynkete støl skitten slukt jobbe prate enden fin lytte dufte
På side 1 møter du ordet frossen. Forklar hva det betyr.
_______________________________________________________ På side 2 møter du ordet snøfiller. Forklar hva det betyr.
_______________________________________________________
nivå 5 – boks 1 – bokmål
153
Ann-Elida Finn eit anna ord som tyder omlag det same. slit
strever
rynkete støl skiten eten jobbe prate enden fin lytte dufte
På side 1 møter du ordet frosen. Forklar kva det tyder.
_______________________________________________________ På side 2 møter du ordet snøfiller. Forklar kva det tyder.
_______________________________________________________
nivå 5 – boks 1 – nynorsk
154
Gaute fisker Lag en tegneserie av boka.
Finn ord i boka som skrives annerledes enn vi sier dem, skriv slik som under. Vi skriver
Vi sier
rød
rø
nivå 5 – boks 1 – bokmål
155
Gaute fiskar Lag ein teikneserie av boka.
Finn ord i boka som vi skriv annleis enn vi seier dei, slik som under. Vi skriv
Vi seier
raud
ræu
nivå 5 – boks 1 – nynorsk
156
Jon på elgjakt Å dra på elgjakt er litt som å dra på tur i skogen. Fortell fra en tur du har vært med på.
_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ Elg er et dyr som lever i norske skoger. Skriv andre dyr du vet om som lever i skogen i Norge. elg
nivå 5 – boks 1 – bokmål
157
Jon på elgjakt Å dra på elgjakt er litt som å dra på tur i skogen. Fortel frå ein tur du har vore med på.
_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ Elg er eit dyr som lever i norske skogar. Skriv andre dyr du veit om som lever i skogen i Noreg. elg
nivå 5 – boks 1 – nynorsk
158
Maiken og Martin Hva handler boka om? Skriv fire setninger.
_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ Skriv teksten nedenfor om igjen med stor bokstav og riktig tegn på rett plass. pastaen er nok ferdig nå men den ser litt rar ut den sitter fast i kjelen kjøttkakene ser litt svarte ut kanskje de også er ferdige
_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ Fyll ut med ord som passer, slik at det blir mening i teksten. Prøv å ikke se i boka. Martin ____________ han kan få ligge på senga og lese ____________ dagen. Men det vil _____________ Maiken. Hun bestemmer seg ____________ at Martin jammen skal få ____________________ til han også.
nivå 5 – boks 1 – bokmål
159
Maiken og Martin Kva handlar boka om? Skriv fire setningar.
_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ Skriv teksten nedanfor om att med stor bokstav og rett teikn på rett plass. pastaen er nok ferdig nå men han ser litt rar ut han sit fast i kjelen kjøttkakene ser litt svarte ut kanskje dei òg er ferdige
_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ Fyll ut med ord som passar, slik at det blir meining i teksten. Prøv å ikkje sjå i boka. Martin ____________ han kan få liggje på senga og lese ____________ dagen. Men det vil _____________ Maiken. Ho bestemmer seg ____________ at Martin jammen skal få ____________________ til han òg.
nivå 5 – boks 1 – nynorsk
160
Linns hemmelige venn På side 12 tar Linn med seg Hjalmar inn i stua og sier: «Dette er Hjalmar». Start her og skriv en ny slutt på fortellingen.
_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ Hjalmar begynner med hj, men vi sier bare j. Vi sier at h er stum fordi vi ikke hører den. Det er to ord til i boka der h er stum. Finn resten av ordene og skriv hva vi sier. Vi skriver
Vi hører
Hjalmar
jalmar
nivå 5 – boks 1 – bokmål
161
Ein hemmeleg venn På side 12 tek Linn med seg Hjalmar inn i stova og seier: «Dette er Hjalmar». Start her og skriv ein ny slutt på forteljinga.
_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ Hjalmar byrjar med hj, men vi seier berre j. Vi seier at h er stum fordi vi ikkje høyrer han. Det er to ord til i boka der h er stum. Finn resten av orda og skriv kva vi seier. Vi skriv
Vi høyrer
Hjalmar
jalmar
nivå 5 – boks 1 – nynorsk
162
Utdødde dyr Tegn det dyret i boka som du syns var mest spennende.
Skriv litt om hvordan du tror det levde.
_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________
nivå 5 – boks 1 – bokmål
163
Utdøydde dyr Teikn det dyret som du synest var mest spennande.
Skriv litt om korleis du trur det levde.
_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________
nivå 5 – boks 1 – nynorsk
164
Innsjøen Lag om til spørresetninger. Husk å sette riktig tegn. Eksempel: Den største fisken i ferskvann er gjedda. Er gjedda den største fisken i ferskvann? Abboren er stripete.
_______________________________________________________ Om våren kommer stokkanda til innsjøen.
_______________________________________________________ Hettemåka trives ved innsjøen.
_______________________________________________________ Alger er små vekster i vannet.
_______________________________________________________ Skriv ordene i setningen i riktig rekkefølge. Prøv å ikke se i boka før du er ferdig. etter svømmer sin. på rad Ungene moren
_______________________________________________________ Se på bildet på side 9. Hvorfor tror du det heter hettemåke?
_______________________________________________________
nivå 5 – boks 1 – bokmål
165
Innsjøen Lag om til spørjesetningar. Hugs å setje rett teikn. Døme: Den største fisken i ferskvatn er gjedda. Er gjedda den største fisken i ferskvatn? Gjedda rører seg sakte i vatnet.
_______________________________________________________ Om våren kjem stokkanda til innsjøen.
_______________________________________________________ Hettemåka trivst ved innsjøen.
_______________________________________________________ Dunkjevle trivst i ureint vatn.
_______________________________________________________ Skriv orda i setninga i rett rekkjefølgje. Prøv å ikkje sjå i boka før du er ferdig. etter sym si. på rad Ungane mor
_______________________________________________________ Sjå på biletet på side 9. Kvifor trur du det heiter hettemåke?
_______________________________________________________
nivå 5 – boks 1 – nynorsk
166
Kom skal vi feire! Fortell om hvordan de kristne feirer jul. Husk overskrift!
_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ Fortell om hvordan muslimene feirer id. Husk overskrift!
_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ Hvorfor feirer vi 17. mai?
_______________________________________________________ _______________________________________________________
nivå 5 – boks 1 – bokmål
167
Kom skal vi feire! Fortel om korleis dei kristne feirar jul. Hugs overskrift!
_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ Fortel om korleis muslimane feirar id. Hugs overskrift!
_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ Kvifor feirar vi 17, mai?
_______________________________________________________ _______________________________________________________
nivå 5 – boks 1 – nynorsk
168
Hva skjer med naturen? Fortell hva du ser på side 2 og 3.
_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ Svar på spørsmålene. Er tomat en frukt eller en grønnsak? ______________________________ Er sitroner søte eller sure? ____________________________________ Hva spiser kyrne? __________________________________________ Hva bruker bonden traktoren til? ________________________________ Hva kan du gjøre for at naturen skal ha det bra?
_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________
nivå 5 – boks 1 – bokmål
169
Kva skjer med naturen? Fortel kva du ser på sidene 2 og 3.
_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ Svar på spørsmåla. Er tomat ei frukt eller ei grønsak? ______________________________ Er sitronar søte eller sure? ____________________________________ Kva et kyrne? __________________________________________ Kva bruker bonden traktoren til? ________________________________ Kva kan du gjere for at naturen skal ha det bra?
_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________
nivå 5 – boks 1 – nynorsk
170
Måneboka Finn ord i boka som det går an å sette en, ei eller et foran. Slike ord kaller vi substantiv. Skriv dem i riktig rute. En
Ei
måne
Et ansikt
astronaut
Lag tre jeg-vet-setninger fra boka. Jeg vet at ________________________________________________________ Jeg vet at ________________________________________________________ Jeg vet at ________________________________________________________
nivå 5 – boks 1 – bokmål
171
Nivå 6
_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _ _ _____ _ _ _____ _____ _____ _____ _ _ _ _____ _ _ _ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _ _____ _ _ _ _____ _ _ _____ _____ _ _ _ _ _ _ _____ _____ _____ _____ ___ _____ _ _ _ _ _ _ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _ _ _ _ _____ _ _ __ _____ _ _ _____ _____ _____ _ _ _____ _____ _____ _____ _____ _ _ _ _ _ _____ _____ _ _____ _____ _____ _____ _ _____ _____ _____ _____ _ ____ _ _ _ _ _ _____ _ _____ _ _ _ _____ _____ _____ _____ _____ _____ 199 ____ _____ _____ _____ _____ ____ __
Nivå 6
_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _ _ _ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _ _ _ _ _ _ _____ _____ _____ __ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _ _ _ _____ _____ _____ _ _ _ _____ _ _____ _ _ _ _____ _____ _____ _____ _____ _ _ _ _ _ _____ _____ _ _____ _____ _____ _____ _ _____ _____ _____ _____ _ ____ _ _ _ _ _ _____ _ _____ _ _ _ _____ _____ _____ _____ _____ _____ 200 ____ _____ _____ _____ _____ ____ __
På nære nippet! Lag en plakat som forteller at du må være forsiktig fordi isen er usikker. Bruk noen av isvett-reglene på plakaten.
Finn ord i boka som begynner på skj-lyd eller kj-lyd, og skriv dem inn i tabellen under. Ord med skj-lyd
nivå 6 – boks 1 – bokmål
Ord med kj-lyd
201
Nære på! Lag ein plakat som fortel at du må vere forsiktig fordi isen er usikker. Bruk nokre av isvett-reglane på plakaten.
Finn ord i boka som byrjar på skj-lyd eller kj-lyd, og skriv dei inn i tabellen under. Ord med skj-lyd
nivå 6 – boks 1 – nynorsk
Ord med kj-lyd
202
Prinsessen og kjempen Prinsesse Filifili er hovedpersonen i boka. Beskriv henne slik du tror hun er.
Høyde: ___________________________________________________ Øyenfarge: ___________________________________________________ Hår: ___________________________________________________ Pynt: ___________________________________________________ Spesielle kjennetegn: ___________________________________________________ Fortell litt om hvordan prinsessen er:
___________________________________________________ ___________________________________________________
Beskriv kjempen slik du tror han er.
___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________
nivå 6 – boks 1 – bokmål
203
Prinsessa og kjempa Prinsesse Filifili er hovudpersonen i boka. Beskriv henne slik du trur ho er.
Høgd: ___________________________________________________ Augefarge: ___________________________________________________ Hår: ___________________________________________________ Pynt: ___________________________________________________ Særlege kjenneteikn: ___________________________________________________ Fortel litt om korleis prinsessa er:
___________________________________________________ ___________________________________________________
Beskriv kjempa slik du trur han er.
___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________
nivå 6 – boks 1 – nynorsk
204
Har alle glemt Linn? Gjenfortell historien om Linn med dine egne ord.
_______________________________________________________ _______________________________________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ nivå 6 – boks 1 – bokmål
205
Har alle gløymt Linn? Fortel historia om Linn med dine eigne ord.
_______________________________________________________ _______________________________________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ _____________________________ nivå 6 – boks 1 – nynorsk
206
Misunnelige Maiken Maiken er hovedpersonen i boka. Beskriv henne slik du tror hun er.
Høyde:
______________________________________
Øyenfarge: Hår:
___________________________________
________________________________________
Pynt: ________________________________________ Spesielle kjennetegn: ____________________________ Fortell litt om hvordan Maiken er:
___________________________________________ ___________________________________________
Hvordan ser barna på side 9 ut i ansiktet? Hvordan tror du de har det?
_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ Finn seks verb i boka og skriv dem her.
_______________________________________________________ _______________________________________________________ nivå 6 – boks 1 – bokmål
207
Misunnelege Maiken Maiken er hovudpersonen i boka. Beskriv henne slik du trur ho er.
Høgd:
______________________________________
Augefarge: Hår:
___________________________________
________________________________________
Pynt: ________________________________________ Særlege kjenneteikn:
____________________________
Fortel litt om korleis Maiken er:
___________________________________________ ___________________________________________
Korleis ser barna på side 9 ut i andletet? Korleis trur du dei har det?
_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ Finn seks verb i boka og skriv dei her.
_______________________________________________________ _______________________________________________________ nivå 6 – boks 1 – nynorsk
208
Krypdyr Lag to jeg-vet-setninger om seks av dyra i boka slik som under. Husk at både teksten og bildene gir deg opplysninger. Jeg vet at firfisla ligger i dvale om vinteren. _________________________________________________________________ Jeg vet at firfisla har lang hale. _________________________________________________________________ Jeg vet at _________________________________________________________ Jeg vet at _________________________________________________________ Jeg vet at _________________________________________________________ Jeg vet at _________________________________________________________ Jeg vet at _________________________________________________________ Jeg vet at _________________________________________________________ Jeg vet at _________________________________________________________ Jeg vet at _________________________________________________________ Jeg vet at _________________________________________________________ Jeg vet at _________________________________________________________ Jeg vet at _________________________________________________________ Jeg vet at _________________________________________________________
nivå 6 – boks 1 – bokmål
209
Krypdyr Lag to eg-veit-setningar om seks av dyra i boka, slik som det er gjort under. Hugs at både teksten og bileta gir deg opplysningar. Eg veit at firfisla ligg i dvale om vinteren. _________________________________________________________________ Eg veit at firfisla har lang hale. _________________________________________________________________ Eg veit at _________________________________________________________ Eg veit at _________________________________________________________ Eg veit at _________________________________________________________ Eg veit at _________________________________________________________ Eg veit at _________________________________________________________ Eg veit at _________________________________________________________ Eg veit at _________________________________________________________ Eg veit at _________________________________________________________ Eg veit at _________________________________________________________ Eg veit at _________________________________________________________ Eg veit at _________________________________________________________ Eg veit at _________________________________________________________
nivå 6 – boks 1 – nynorsk
210
En reise i kroppen Tegn deg selv med hjerte, lunger og blodårer.
Kryss av for riktig svar. Hvor mange liter blod har du i kroppen? 5 liter
4 liter
3 liter
Hvor lang tid bruker blodet gjennom kroppen?
ca 1 min
ca 3 min
ca 5 min
Hjertet er
en sene
en nerve
en muskel
Hjertet sitter på
høyre side i midten
nivå 6 – boks 1 – bokmål
venstre side
211
Ei reise i kroppen Teikn deg sjølv med hjarte, lunger og blodårer.
Kryss av for rett svar. Kor mange liter blod har du i kroppen?
5 liter
4 liter
3 liter
Kor lang tid bruker blodet gjennom kroppen?
ca 1 min
ca 3 min
ca 5 min
Hjartet er
ei sene
ein nerve ein muskel
Hjartet sit på
høgre side i midten
nivå 6 – boks 1 – nynorsk
venstre side
212
Adresse Melkeveien Finn så mange ord du kan i boka som det går an å sette en, ei eller et foran. En
Ei
Et
adresse
sol
solsystem
Lag et dikt om bildet på side 24. Du kan gjerne tegne ved siden av.
nivå 6 – boks 1 – bokmål
213
Adresse Mjølkevegen Finn så mange ord du kan i boka som det går an å setje ein, ei eller eit føre. Ein
Ei
Eit
veg
sol
solsystem
Lag eit dikt om biletet på side 24. Du kan gjerne teikne ved sida av.
nivå 6 – boks 1 – nynorsk
214
Reisebrev fra India Sett kryss for riktig svar.
ja
nei
Det er varmt i Madurai. De fleste i India har lyst hår og lys hud. Det er veldig lite støy i India. Det fins templer i India. Kyrne i India er hellige. Sri Menakshi-tempelet er det minste tempelet i verden. ************** På side 2 fins det to sammensatte ord. På side 4 fins det seks ord med dobbel konsonant. På side 8 fins ordet sykkeldrosje to ganger. På side 11 fins det fire setninger. På side 15 fins punktum fire ganger. På side 19 fins det seks substantiv som begynner med B.
Skriv fem jeg-vet-setninger om India. Jeg vet at ________________________________________________________ Jeg vet at ________________________________________________________ Jeg vet at ________________________________________________________ Jeg vet at ________________________________________________________ Jeg vet at ________________________________________________________
nivå 6 – boks 1 – bokmål
215
Reisebrev frå India Set kryss for rett svar.
ja
nei
Det er varmt i Madurai. Dei fleste i India har lyst hår og lys hud. Det er veldig lite støy i India. Det finst tempel i India. Kyrne er heilage i India. Sri Menakshi-tempelet er det minste tempelet i verda. ************** På side 2 finst det to samansette ord. På side 4 finst det seks ord med dobbel konsonant. På side 8 finst ordet sykkeldrosje to gonger. På side 11 finst det fire setningar. På side 15 finst det punktum fire gonger. På side 19 finst det seks substantiv som byrjar med B.
Skriv fem eg-veit-setningar om India. Eg veit at ________________________________________________________ Eg veit at ________________________________________________________ Eg veit at ________________________________________________________ Eg veit at ________________________________________________________ Eg veit at ________________________________________________________
nivå 6 – boks 1 – nynorsk
216
Norge på langs Skriv navnene i alfabetisk rekkefølge. Alta, Masi, Tromsø, Narvik, Bodø, Trondheim, Kristiansund, Ålesund, Bergen, Stavanger, Kristiansand, Lillesand. 1
_____________________________
2
_____________________________
3
_____________________________
4
_____________________________
5
_____________________________
6
_____________________________
7
_____________________________
8
_____________________________
9
_____________________________
10
_____________________________
11
_____________________________
12
_____________________________
nivå 6 – boks 1 – bokmål
Skriv navnene på rett plass på kartet.
217
Nivå 7
_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _ _ _____ _ _ _____ _____ _____ _____ _ _ _ _____ _ _ _ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _ _____ _ _ _ _____ _ _ _____ _____ _ _ _ _ _ _ _____ _____ _____ _____ ___ _____ _ _ _ _ _ _ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _ _ _ _ _____ _ _ __ _____ _ _ _____ _____ _____ _ _ _____ _____ _____ _____ _____ _ _ _ _ _ _____ _____ _ _____ _____ _____ _____ _ _____ _____ _____ _____ _ ____ _ _ _ _ _ _____ _ _____ _ _ _ _____ _____ _____ _____ _____ _____ 235 ____ _____ _____ _____ _____ ____ __
Nivå 7
_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _ _ _ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _ _ _ _ _ _ _____ _____ _____ __ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _ _ _ _____ _____ _____ _ _ _ _____ _ _____ _ _ _ _____ _____ _____ _____ _____ _ _ _ _ _ _____ _____ _ _____ _____ _____ _____ _ _____ _____ _____ _____ _ ____ _ _ _ _ _ _____ _ _____ _ _ _ _____ _____ _____ _____ _____ _____ 236 ____ _____ _____ _____ _____ ____ __
Historien om Dolly Larsen Lag et sammendrag av historien om Dolly Larsen.
_____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________
Fyll ut med ord som passer, slik at det blir mening i teksten. Prøv å ikke se i boka. Dolly ____________ lenge og funderte og frøs på føttene. Så gikk hun med besluttsomme ___________ inn i leiligheten og hentet et tau. I den ene _______________ laget hun ei løkke, og så slapp hun enden av tauet ____________ i søppelsjakta. Etter en stund ______________ hun litt i tauet. Det var da _________ holdt på å falle baklengs. Det var noe i den __________________ enden!
nivå 7 – bokmål
237
Historia om Dolly Larsen Lag eit samandrag av historia om Dolly Larsen.
_____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________
Fyll ut med ord som passar, slik at det blir meining i teksten. Prøv å ikkje sjå i boka. Dolly ____________ lenge og funderte og fraus på føtene. Så gjekk ho med bestemte ___________ inn i leilegheita og henta eit tau. I den eine _______________ laga ho ei lykkje, og så sleppte ho enden av tauet ____________ søppelsjakta. Etter ei stund ______________ ho litt i tauet. Det var då _________ heldt på å falle baklengs. Det var noko i den __________________ enden!
nivå 7 – nynorsk
238
En pappa med flaks Sett kryss for riktig svar. Hvem er det som forteller boka? ei jente en gutt pappa Når arbeider brannmenn? bare om dagen både om dagen og om natta bare om natta Hva var det som brant da Tom tente på? utedoen til fru Fagereng gresset og utedoen til fru Fagereng huset til fru Fagereng Hvorfor tror du jenta ikke fikk sove da alarmen gikk? fordi hun ikke visste hvor det brant fordi hun gjerne ville vært med i brannbilen fordi hun var redd for at det skulle skje noe med faren hennes Hvem fortalte jenta at faren hennes var blitt litt skadet i brannen? brannsjefen en annen brannmann moren hennes Ikke-lydrette ord er ord vi skriver annerledes enn vi sier. Finn så mange slike ord i boka at du kan fylle ut tabellen under. Skriv ordet
nivå 7 – bokmål
Hvorfor er ordet ikke-lydrett?
239
Ein pappa med flaks Set kryss for rett svar. Kven er det som fortel boka? ei jente ein gut pappa Når arbeider brannmenn? berre om dagen både om dagen og om natta berre om natta Kva var det som brann då Tom tende på? utedoen til fru Fagereng graset og utedoen til fru Fagereng huset til fru Fagereng Kvifor trur du jenta ikkje fekk sove då alarmen gjekk? fordi ho ikkje visste kvar det brann fordi ho gjerne ville vore med i brannbilen fordi ho var redd for at det skulle skje noko med faren hennar Kven fortalde jenta at faren hennar var blitt litt skadd i brannen? brannsjefen ein annan brannmann mora hennar Ikkje-lydrette ord er ord vi skriv annleis enn vi seier. Finn så mange slike ord i boka at du kan fylle ut tabellen under. Skriv ordet
nivå 7 – nynorsk
Kvifor er ordet ikkje-lydrett?
240
Mannen, kona og pølsa Finn så mange adjektiv i boka at du fyller tabellen under. Bøy adjektivene som vist. fin
finere
finest
Skriv denne teksten om igjen med stor bokstav og riktig tegn på rett plass. hva skulle så kona ønske seg de to neste gangene mens hun sto og tenkte på det kom mannen hennes hjem fra arbeid han hadde kjent lukten av pølse helt ut i skogen han satte seg ned ved bordet for å spise da fortalte kona om den fine damen og de tre ønskene
_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________
nivå 7 – bokmål
241
Mannen, kona og pølsa Finn så mange adjektiv i boka at du fyller ut tabellen under. Bøy adjektiva slik det er vist. fin
finare
finast
Skriv denne teksten om att med stor bokstav og rett teikn på rett plass. kva skulle så kona ønskje seg dei to neste gongene medan ho stod og tenkte på det kom mannen hennar heim frå arbeid han hadde kjent lukta av pølse heilt ut i skogen han sette seg ned ved bordet for å ete då fortalde kona om den fine dama og dei tre ønska
_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________
nivå 7 – nynorsk
242
Jon på isfiske Hva tror du skjedde dagen etter? Skriv en fortsettelse på historien om Jon.
_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ Beskriv Jon slik du tror han er. Høyde: _________________________________________ Øyenfarge:
______________________________________
Hår: ___________________________________________ Klær:___________________________________________ Spesielle kjennetegn: _______________________________ Fortell litt om hvordan Jon er:
______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________
nivå 7 – bokmål
243
Jon på isfiske Kva trur du hende dagen etter? Skriv eit framhald av historia om Jon.
_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ Beskriv Jon slik du trur han er. Høgd:
_________________________________________
Augefarge:
______________________________________
Hår: ___________________________________________ Klede: __________________________________________ Særlege kjenneteikn: _______________________________ Fortel litt om korleis Jon er:
______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________
nivå 7 – nynorsk
244
Energiboka Fleip eller fakta? Sett kryss.
fleip fakta
Det fantes lyspærer i steinalderen. Maten vi spiser gir oss energi. All energi kommer fra sola. Varme, lys og elektrisitet er ulike former for energi. Månen gir oss energi. Vannkraft forurenser miljøet. Røyk fra ved kan skade miljøet. Det vil alltid finnes olje. Det er varmere på overflaten av jorda enn nede i bakken. Tegn tre ting som bruker energi.
nivå 7 – bokmål
245
Energiboka Fleip eller fakta? Set kryss.
fleip fakta
Det fanst lyspærer i steinalderen. Maten vi et gir oss energi. All energi kjem frå sola. Varme, lys og elektrisitet er ulike former for energi. Månen gir oss energi. Vasskraft ureinar miljøet. Røyk frå ved kan skade miljøet. Det vil alltid finnast olje. Det er varmare på overflata av jorda enn nede i bakken. Teikn tre ting som bruker energi.
nivå 7 – nynorsk
246
Ringer av tid Finn substantiv i boka og bøy dem slik som under. en ring
ringen
ringer
ringene
Hvor mange timer er det i et døgn?
_________________
Hvor mange dager er det i ei uke?
_________________
Hvor mange dager er det i et år?
_________________
Hvor mange uker er det i et år?
_________________
Hvor mange måneder er det i et år?
_________________
Hvor mange måneder har du levd?
_________________
nivå 7 – bokmål
247
Ringar av tid Finn substantiv i boka og bøy dei slik som under. ein ring
ringen
ringar
ringane
Kor mange timar er det i eit døgn?
_________________
Kor mange dagar er det i ei veke?
_________________
Kor mange dagar er det i eit år?
_________________
Kor mange veker er det i eit år?
_________________
Kor mange månader er det i eit år?
_________________
Kor mange månader har du levd?
_________________
nivå 7 – nynorsk
248
Vi kvitrer og surrer Kan du gjette hvem jeg er? Jeg kommer ut av et egg. Jeg er grønn. Jeg bytter skinn flere ganger før jeg er voksen. Jeg har store vinger som lager lyd når jeg gnisser dem mot hverandre. Jeg legger eggene mine nede i bakken. Hvem er jeg? _______________________________ Jeg har gule striper på kroppen. Jeg har gjennomsiktige vinger. Jeg kan lage honning. Pass deg! Jeg kan stikke hvis du erter meg. Hvem er jeg? _______________________________ Jeg er først et egg. Jeg blir så en larve. Jeg ligger så i en puppe. Jeg blir et insekt. Jeg er glad i bladlus. Jeg er rød med sorte prikker. Hvem er jeg? _______________________________ Fleip eller fakta? Sett kryss.
fleip fakta
Mange insekter lever av saft fra planter. Insektene er den minste dyregruppa. Edderkoppen hører til insektene. Øyenstikkeren legger eggene sine i vann. Verdens minste innsekt er ei marihøne. Det fins nesten 9000 ulike fuglearter i verden.
nivå 7 – bokmål
249
Vi kvitrar og surrar Kan du gjette kven eg er? Eg kjem ut av eit egg. Eg er grøn. Eg byter skinn fleire gonger før eg er vaksen. Eg har store venger som lagar lyd når eg gnissar dei mot kvarandre. Eg legg egga mine nede i bakken. Kven er eg? _______________________________ Eg har gule striper på kroppen. Eg har gjennomsiktige venger. Eg kan lage honning: Pass deg! Eg kan stikke deg viss du ertar meg. Kven er eg? _______________________________ Eg er først eit egg. Eg blir så ein larve. Eg ligg så i ei puppe. Eg blir eit insekt. Eg er glad i bladlus. Eg er raud med svarte prikkar. Kven er eg? _______________________________ Fleip eller fakta? Set kryss.
fleip fakta
Mange insekt lever av saft frå plantar. Insekta er den minste dyregruppa. Edderkoppen høyrer til insekta. Augestikkaren legg egga sine i vatn. Det minste insektet i verda er ei marihøne. Det finst nesten 9000 ulike fugleartar i verda.
nivå 7 – nynorsk
250
Vilma og Vannmannen Lag en oversikt over overskriftene i boka. Finn tre nøkkelord i hvert kapittel. Skriv deretter et kort sammendrag som forteller det viktigste i hvert kapittel – ikke mer enn tre setninger for hvert kapittel. Overskrifter (kapitler)
nivå 7 – bokmål
Nøkkelord
Kort sammendrag av kapitlet
251
Nivå 8
_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _ _ _____ _ _ _____ _____ _____ _____ _ _ _ _____ _ _ _ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _ _____ _ _ _ _____ _ _ _____ _____ _ _ _ _ _ _ _____ _____ _____ _____ ___ _____ _ _ _ _ _ _ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _ _ _ _ _____ _ _ __ _____ _ _ _____ _____ _____ _ _ _____ _____ _____ _____ _____ _ _ _ _ _ _____ _____ _ _____ _____ _____ _____ _ _____ _____ _____ _____ _ ____ _ _ _ _ _ _____ _ _____ _ _ _ _____ _____ _____ _____ _____ _____ 253 ____ _____ _____ _____ _____ ____ __
Nivå 8
_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _ _ _ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _ _ _ _ _ _ _____ _____ _____ __ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _ _ _ _____ _____ _____ _ _ _ _____ _ _____ _ _ _ _____ _____ _____ _____ _____ _ _ _ _ _ _____ _____ _ _____ _____ _____ _____ _ _____ _____ _____ _____ _ ____ _ _ _ _ _ _____ _ _____ _ _ _ _____ _____ _____ _____ _____ _____ 254 ____ _____ _____ _____ _____ ____ __
Kaninkjærlighet – I love you Skriv ett dikt som passer til den rosa kaninen og ett som passer til den lyseblå kaninen. Lag overskrifter til diktene.
nivå 8 – bokmål
255
Kaninkjærleik – I love you Skriv eitt dikt som passar til den rosa kaninen og eitt som passar til den lyseblå kaninen. Lag overskrifter til dikta.
nivå 8 – nynorsk
256
Marius skal flytte Finn så mange sammensatte ord i boka at du fyller tabellen, og finn ut hvilke to ord de er satt sammen av, slik: kjøkkenbordet
kjøkken
bordet
Bruk noen av enkeltorda i boka, og lag nye sammensatte ord, slik: fotball
nivå 8 – bokmål
kampen
fotballkampen
257
Marius skal flytte Finn så mange samansette ord i boka at du fyller tabellen, og finn ut kva for to ord dei er samansette av, slik: kjøkkenbordet
kjøkken
bordet
Bruk nokre av enkeltorda i boka, og lag nye samansette ord, slik: fotball
nivå 8 – nynorsk
kampen
fotballkampen
258
På rideleir Sett kryss for riktig svar. Jenta på rommet til Tove het Karin Kristin Marit Hvorfor sa Sverre til Tove at hun ikke skulle vise hesten at hun var redd? for da ville hesten også bli redd for da ville hesten stikke av for da ville hesten bli vanskelig å ha med å gjøre Hva syntes Tove om Birk da hun var blitt kjent med han? at han var snill, passe myk og ganske livlig at han var sur og vanskelig at han var en riktig bråkmaker Hvorfor ble Birk rolig til slutt? fordi Tove ikke viste at hun var redd fordi han fikk havre av Kristin fordi Tove så hvor søt og fin han var Skriv ordene i riktig rekkefølge, slik at det blir en ordentlig setning. Prøv å ikke se i boka før du er ferdig. den tørre på skoene. la seg Støvet fra grusen (side 3) _______________________________________________________ Birks grime med Tove i hånden. ble stående (side 11) _______________________________________________________ å snakke på hverandre. Så i munnen begynte de (side 22) _______________________________________________________ nivå 8 – bokmål
259
På rideleir Set kryss for rett svar. Jenta på rommet til Tove heitte Karin Kristin Marit Kvifor sa Sverre til Tove at ho ikkje skulle vise hesten sin at ho var redd? for då ville hesten også bli redd for då ville hesten stikke av for då ville hesten bli vanskeleg å ha med å gjere Kva syntest Tove om Birk då ho var blitt kjent med han? at han var snill, passe mjuk og ganske livleg at han var sur og vanskeleg at han var ein skikkeleg bråkmakar Kvifor blei Birk roleg til slutt? fordi Tove ikkje viste at ho var redd fordi han fikk havre av Kristin fordi Tove såg kor søt og fin han var Skriv orda i rett rekkjefølgje, slik at det blir ei ordentleg setning. Prøv å ikkje sjå i boka før du er ferdig. den tørre på skorne. la seg Støvet frå grusen (side 3) _______________________________________________________ grima til Birk med Tove i handa. blei ståande (side 11) _______________________________________________________ å snakke på kvarandre. Så i munnen begynte dei (side 22) _______________________________________________________ nivå 8 – nynorsk
260
IBK Bibben Lag en oversikt over overskriftene i boka. Finn tre nøkkelord i hvert kapittel. Skriv deretter et kort sammendrag som forteller det viktigste i hvert kapittel – ikke mer enn tre setninger for hvert kapittel. Overskrifter (kapitler)
Nøkkelord
Kort sammendrag av kapitlet
Finn så mange ord du klarer inni ordet kroppsøvingslæreren og skriv dem under.
_______________________________________________________ _______________________________________________________ nivå 8 – bokmål
261
IBK Bibben Lag ei oversikt over overskriftene i boka. Finn tre nøkkelord i kvart kapittel. Skriv deretter eit kort samandrag som fortel det viktigaste i kvart kapittel – ikkje meir enn tre setningar for kvart kapittel. Overskrifter (kapittel)
Nøkkelord
Kort samandrag av kapitlet
Finn så mange ord du klarar inni ordet kroppsøvingslæraren og skriv dei under.
_______________________________________________________ _______________________________________________________ nivå 8 – nynorsk
262
Stjerneboka I kapittel 1 kan du lese om sola. Skriv fem jeg-vet-setninger om sola. Jeg vet at ________________________________________________________ Jeg vet at ________________________________________________________ Jeg vet at ________________________________________________________ Jeg vet at ________________________________________________________ Jeg vet at ________________________________________________________ På side 24 ser du mange sammensatte ord. Sett dem inn i tabellen under, og finn ut hvilke to ord de er satt sammen av, slik: filmstjerne
nivå 8 – bokmål
film
stjerne
263
Nivå 9
_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _ _ _____ _ _ _____ _____ _____ _____ _ _ _ _____ _ _ _ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _ _____ _ _ _ _____ _ _ _____ _____ _ _ _ _ _ _ _____ _____ _____ _____ ___ _____ _ _ _ _ _ _ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _ _ _ _ _____ _ _ __ _____ _ _ _____ _____ _____ _ _ _____ _____ _____ _____ _____ _ _ _ _ _ _____ _____ _ _____ _____ _____ _____ _ _____ _____ _____ _____ _ ____ _ _ _ _ _ _____ _ _____ _ _ _ _____ _____ _____ _____ _____ _____ 271 ____ _____ _____ _____ _____ ____ __
Nivå 9
_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _ _ _ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _ _ _ _ _ _ _____ _____ _____ __ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _ _ _ _____ _____ _____ _ _ _ _____ _ _____ _ _ _ _____ _____ _____ _____ _____ _ _ _ _ _ _____ _____ _ _____ _____ _____ _____ _ _____ _____ _____ _____ _ ____ _ _ _ _ _ _____ _ _____ _ _ _ _____ _____ _____ _____ _____ _____ 272 ____ _____ _____ _____ _____ ____ __
Tor hos Utgards-Loke Sett kryss for riktig svar. Hvem var Tor? et menneske en jotun en av æsene Hvorfor fikk ikke Tor opp nistebylten til Skryme? fordi Skryme hadde knyttet den med trollreimer fordi Tor ikke var sterk nok fordi Skryme passet så godt på den Hva betyr det at det er fjære? at det ser ut som om det er mye vann i havet at det ligger mye fjær fra fugler langs stranda at det ser ut som om det er lite vann i havet Hvorfor ville Tor til slutt knuse skallen på Skryme? fordi Tor var en ordentlig villmann fordi han forsto at Skryme hadde lurt dem fordi han var redd for at Skryme skulle komme etter dem og drepe dem Lag spørsmål til boka, og svar på dem. Husk å sette riktig tegn. Hvem _____________________________________________________________ Svar: _______________________________________________________________ Hva _________________________________________________________________ Svar: ________________________________________________________________ Hvor ________________________________________________________________ Svar: ________________________________________________________________
nivå 9 – bokmål
273
Tor hos Utgards-Loke Set kryss for rett svar. Kven var Tor? eit menneske ein jotun ein av æsene Kvifor fekk ikkje Tor opp nistebylten til Skyme? fordi Skyme hadde knytt han med trollreimar fordi Tor ikkje var sterk nok fordi Skyme passa så godt på han Kva tyder det at det er fjøre? at det ser ut som om det er mykje vatn i havet at det ligg mykje fjører frå fuglar langs stranda at det ser ut som om det er lite vatn i havet Kvifor ville Tor til slutt knuse skallen på Skyme? fordi Tor var ein ordentleg villmann fordi han forstod at Skyme hadde lurt dei fordi han var redd for at Skyme skulle komme etter dei og drepe dei Lag spørsmål til boka, og svar på dei. Hugs å setje rett teikn. Kven ______________________________________________________________ Svar: _______________________________________________________________ Kva _________________________________________________________________ Svar: ________________________________________________________________ Kvar ________________________________________________________________ Svar: ________________________________________________________________
nivå 9 – nynorsk
274
Hundeklubben Lag en oversikt over overskriftene i boka. Finn tre nøkkelord i hvert kapittel. Skriv deretter et kort sammendrag som forteller det viktigste i hvert kapittel – ikke mer enn tre setninger for hvert kapittel. Overskrifter (kapitler)
nivå 9 – bokmål
Nøkkelord
Kort sammendrag av kapitlet
275
Hundeklubben Lag ei oversikt over overskriftene i boka. Finn tre nøkkelord i kvart kapittel. Skriv deretter eit kort samandrag som fortel det viktigaste i kvart kapittel – ikkje meir enn tre setningar for kvart kapittel. Overskrifter (kapittel)
nivå 9 – nynorsk
Nøkkelord
Kort samandrag av kapitlet
276
Den svarte kofferten Fortell historien om Mehmet slik den kunne vært hvis det virkelig hadde vært en bombe i kofferten.
___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________
nivå 9 – bokmål
277
Den svarte kofferten Fortel historia om Mehmet slik ho kunne vore viss det verkeleg hadde vore ei bombe i kofferten.
___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________
nivå 9 – nynorsk
278
Galakser Forestill deg at du reiser med et romskip gjennom verdensrommet. Lag en tegneserie om hva du opplever på turen. Husk overskrift! __________________________________________________________________
nivå 9 – bokmål
279
Nivå 10
_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _ _ _____ _ _ _____ _____ _____ _____ _ _ _ _____ _ _ _ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _ _____ _ _ _ _____ _ _ _____ _____ _ _ _ _ _ _ _____ _____ _____ _____ ___ _____ _ _ _ _ _ _ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _ _ _ _ _____ _ _ __ _____ _ _ _____ _____ _____ _ _ _____ _____ _____ _____ _____ _ _ _ _ _ _____ _____ _ _____ _____ _____ _____ _ _____ _____ _____ _____ _ ____ _ _ _ _ _ _____ _ _____ _ _ _ _____ _____ _____ _____ _____ _____ 285 ____ _____ _____ _____ _____ ____ __
Nivå 10
_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _ _ _ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _ _ _ _ _ _ _____ _____ _____ __ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _ _ _ _____ _____ _____ _ _ _ _____ _ _____ _ _ _ _____ _____ _____ _____ _____ _ _ _ _ _ _____ _____ _ _____ _____ _____ _____ _ _____ _____ _____ _____ _ ____ _ _ _ _ _ _____ _ _____ _ _ _ _____ _____ _____ _____ _____ _____ 286 ____ _____ _____ _____ _____ ____ __
Marius får nye venner Lag en oversikt over overskriftene i boka. Finn tre nøkkelord i hvert kapittel. Skriv deretter et kort sammendrag som forteller det viktigste i hvert kapittel – ikke mer enn tre setninger for hvert kapittel. Overskrifter (kapitler)
nivå 10 – bokmål
Nøkkelord
Kort sammendrag av kapitlet
287
Marius får nye venner Lag ei oversikt over overskriftene i boka. Finn tre nøkkelord i kvart kapittel. Skriv deretter eit kort samandrag som fortel det viktigaste i kvart kapittel – ikkje meir enn tre setningar for kvart kapittel. Overskrifter (kapittel)
nivå 10 – nynorsk
Nøkkelord
Kort samandrag av kapitlet
288
Skitt fiske! Lag spørsmål til boka, og svar på dem med hele setninger. Husk tegn. Spørsmål 1: Hvem er hovedpersoner i boka? _______________________________________________________ Svar: Fire gutter er hovedpersoner i boka. ____________________________________________________________ Spørsmål 2: Hva ____________________________________________________ Svar: ______________________________________________________________ Spørsmål 3: Hvor ___________________________________________________ Svar: _____________________________________________________________ Spørsmål 4: Når ____________________________________________________ Svar: ______________________________________________________________ Spørsmål 5: Hvorfor _________________________________________________ Svar: ______________________________________________________________ Spørsmål 6: Hvordan _________________________________________________ Svar: ______________________________________________________________ Likte du boka? Hvorfor eller hvorfor ikke? ______________________________________
_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ nivå 10 – bokmål
289
Skit fiske! Lag spørsmål til boka, og svar på dei med heile setningar. Hugs teikn! Spørsmål 1: Kven er hovudpersonar i boka? _______________________________________________________ Svar: Fire gutar er hovudpersonar i boka. ____________________________________________________________ Spørsmål 2: Kva ____________________________________________________ Svar: ______________________________________________________________ Spørsmål 3: Kvar ___________________________________________________ Svar: _____________________________________________________________ Spørsmål 4: Når ____________________________________________________ Svar: ______________________________________________________________ Spørsmål 5: Kvifor _________________________________________________ Svar: ______________________________________________________________ Spørsmål 6: Korleis _________________________________________________ Svar: ______________________________________________________________ Likte du boka? Kvifor eller kvifor ikkje? _______________________________________
_______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ nivå 10 – nynorsk
290
Sara reiser i tiden Beskriv det du ser på bildet på side 16 og 17.
______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ Dikt din egen historie som passer til bildet.
______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ nivå 10 – bokmål
291
Sara reiser i tida Beskriv det du ser på biletet på sidene 16 og 17.
______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ Dikt di eiga historie som passar til biletet.
______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ nivå 10 – nynorsk
292
Hva gjør hjernen? De to første delene av denne oppgaven skal du gjøre før du har lest boka. Den siste skal du gjøre etter at boka er lest. Tenk nøye over alt du vet om hjernen, og skriv det i første kolonne under. Tenk så over hva du ønsker at boka skal lære deg, og skriv det i andre kolonne. Deretter leser du boka, og skriver hva du lærte i tredje kolonne. Kanskje ga boka svar på noe av det du ønsket å lære. Vet
nivå 10 – bokmål
Ønsker å lære
Lærte
293
Nivå 11
_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _ _ _____ _ _ _____ _____ _____ _____ _ _ _ _____ _ _ _ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _ _____ _ _ _ _____ _ _ _____ _____ _ _ _ _ _ _ _____ _____ _____ _____ ___ _____ _ _ _ _ _ _ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _ _ _ _ _____ _ _ __ _____ _ _ _____ _____ _____ _ _ _____ _____ _____ _____ _____ _ _ _ _ _ _____ _____ _ _____ _____ _____ _____ _ _____ _____ _____ _____ _ ____ _ _ _ _ _ _____ _ _____ _ _ _ _____ _____ _____ _____ _____ _____ 299 ____ _____ _____ _____ _____ ____ __
Nivå 11
_____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _ _ _ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _ _ _ _ _ _ _____ _____ _____ __ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _____ _ _ _ _____ _____ _____ _ _ _ _____ _ _____ _ _ _ _____ _____ _____ _____ _____ _ _ _ _ _ _____ _____ _ _____ _____ _____ _____ _ _____ _____ _____ _____ _ ____ _ _ _ _ _ _____ _ _____ _ _ _ _____ _____ _____ _____ _____ _____ 300 ____ _____ _____ _____ _____ ____ __
Mysteriet i det gamle huset Lag en oversikt over overskriftene i boka. Finn tre nøkkelord i hvert kapittel. Skriv deretter et kort sammendrag som forteller det viktigste i hvert kapittel – ikke mer enn tre setninger for hvert kapittel. Overskrifter (kapitler)
nivå 11 – bokmål
Nøkkelord
Kort sammendrag av kapitlet
301
Mysteriet i det gamle huset Lag ei oversikt over overskriftene i boka. Finn tre nøkkelord i kvart kapittel. Skriv deretter eit kort samandrag som fortel det viktigaste i kvart kapittel – ikkje meir enn tre setningar for kvart kapittel. Overskrifter (kapittel)
nivå 11 – nynorsk
Nøkkelord
Kort samandrag av kapitlet
302
Johan og Karl 12. Lag spørsmål til boka, og svar på dem med hele setninger. Husk tegn. Spørsmål 1: Hvem __________________________________________________ Svar: ____________________________________________________________ Spørsmål 2: Hva ____________________________________________________ Svar: _____________________________________________________________ Spørsmål 3: Hvor ____________________________________________________ Svar: _____________________________________________________________ Spørsmål 4: Når __________________________________________________ Svar: ____________________________________________________________ Spørsmål 5: Hvorfor _______________________________________________ Svar: ____________________________________________________________ Spørsmål 6: Hvordan _______________________________________________ Svar: ____________________________________________________________
nivå 11 – bokmål
303
Johan og Karl 12. Lag spørsmål til boka, og svar på dei med heile setningar. Hugs teikn! Spørsmål 1: Kven __________________________________________________ Svar: ____________________________________________________________ Spørsmål 2: Kva ____________________________________________________ Svar: _____________________________________________________________ Spørsmål 3: Kvar ____________________________________________________ Svar: _____________________________________________________________ Spørsmål 4: Når __________________________________________________ Svar: ____________________________________________________________ Spørsmål 5: Kvifor _________________________________________________ Svar: ____________________________________________________________ Spørsmål 6: Korleis _______________________________________________ Svar: ____________________________________________________________
nivå 11 – nynorsk
304
Skuespill
4 korte scener fra virkeligheten Finn så mange sammensatte ord i boka at du fyller tabellen, og finn ut hvilke to ord de er satt sammen av, slik: lillesøsteren
lille
søsteren
Lag så mange sammensatte ord du klarer som inneholder ordet jul.
______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ nivå 11 – bokmål
305