A la tarde del día lunes 14 de septiembre participamos de una actividad grupal entre los docentes becarios. Una dinámica de grupo. La temática es tener presente en la enseñanza la perspectiva de lo afectivo y que el filtro sea Después trabajamos la investigación etnográfica.Opiniones: Oportunidad que se tiene de aprender de la realidad que se mira. Buscar categorías asignadas por los propios actores y que los datos hablen de los actores. Es un ejercicio de triangulación. Docente-observación-categoría teórica. Cuando se desarrolla mejor la empatía mejor se muestran los observados. Hay que tener una mirada holística. No perder de vista la totalidad pero ver la especificidad. No caer en el vagabundeo en el recorrido de la observación. Características mencionadas: a)Sensibilización al contexto. Multiplicidad de aspectos o variables. b) transcultural. mirar desde la mirada del otro. La realidad interpela. Superar la mirada egocéntrica ya que cada fenómeno tiene su particularidad. c) la etnografía se basa en la comparación de lo inevitable. No necesariamente tiene que ser contrastada. d) en la etnografía cada uno reporta a su experiencia personal. Se realiza en escenarios naturales y la presencia modifica el contexto. e) No se puede generalizar, lo que se registró puede ser relativo. f) la etnografía no es evaluativa, es descriptiva, flexible, adaptable, idiosincrática, específica. g) sólo el etnógrafo asume la responsabilidad del estudio.
En el lugar donde funciona el INSPOC es donde se realizó la primera extracción de petróleo de la zona.