EDITORES DE LA SERIE Martin Woodhead John Oates Child and Youth Studies Group (Grupo de Estudios sobre el Niño y el Joven) The Open University (La Universidad Abierta) Milton Keynes, Reino Unido ASESORES DE LA SERIE Robert Myers, consultor independiente, México Maureen Samms-Vaughan, directora ejecutiva, Early Childhood Commission (Comisión para la Primera Infancia), Jamaica. Para conseguir más copias de ésta y otras publicaciones de la serie La Primera Infancia en Perspectiva, visite el sitio: www.bernardvanleer.org Otros títulos de la serie: La calidad del cuidado en los primeros años: Relaciones de apego Transiciones en la vida de los niños pequeños: La primera infancia y la enseñanza primaria Copyright © 2008 The Open University Primera edición en 2008 a cargo de La Universidad Abierta Child and Youth Studies Group The Open University Walton Hall, Milton Keynes MK7 6AA Reino Unido con el apoyo de: Fundación Bernard van Leer PO Box 82334 2508 EH La Haya Países Bajos
El desarrollo de identidades positivas Editores
Liz Brooker Martin Woodhead
Reservados todos los derechos. Ninguna parte de la presente publicación puede ser reproducida, almacenada en sistemas de recuperación de datos, transmitida o utilizada de cualquier otra manera o a través de cualquier medio, electrónico, mecánico, fotocopias, grabaciones o de cualquier otra forma, sin la autorización escrita del editor o una licencia emitida por la Copyright Licensing Agency Ltd. Es posible recibir informaciones sobre tales licencias solicitándolas a la Copyright Licensing Agency Ltd., con sede en 90 Tottenham Court Road, Londres W1T 4LP. En el catálogo de la Biblioteca Británica consta un registro de la presente obra que se aconseja utilizar como referencia bibliográfica. La versión en español de la serie ha sido posible gracias a la colaboración de la Fundación Bernard van Leer. Diseño de Agnes Borszeki Edición del texto de Margaret Mellor Traducción de Claudio Pedro Behn Impreso y encuadernado en el Reino Unido por Thanet Press Ltd., Margate ISBN 978-0-7492-2911-5
LA PRIMERA INFANCIA EN PERSPECTIVA 3 La diversidad y la primera infancia