Libro proyectos 8 álvaro allona lópez 2014 ucjc by Alvaro Allona

escenarios y maquinaciones de la contemporaneidad

o c贸mo estar atento a los fen贸menos cotidianos 谩lvaro allona l贸pez

escenarios y maquinaciones de la contemporaneidad

o cómo estar atento a los fenómenos cotidianos álvaro allona lópez proyectos 8 profesor: arturo blanco herrero curso: septiembre - diciembre 2014 universidad camilo josé cela

índice 7 prefacio 9 laboratorio [0]: diccionario de conceptos 15 laboratorio [A]: cartografía de los fenómenos 25 ejercicio [1.1.]: “los vacíos de san blás” 39 laboratorio [B]: estructura VS ligereza 51 ejercicio [1.2.]: sistema de intervención 69 ejercicio [1.3.]: expresión de conclusiones 87 jury: otoño 97 ejercicio [1.4.]: ...seguimos trabajando 115 experimental [01]: workshop 125 laboratorio [C]: estructura VS envolvente 143 experimental [02]: workshop 151 ejercicio [1.5.]: funcionalidad del proyecto

prefacio ...la realización de este librito surge con la idea de poder archivar toda la documentación que se ha generado durante el desarrollo de la asignatura de proyectos 8. el curso se compone de tres secciones: laboratorios de investigación, experimental workshops y el ejercicio troncal como tal. Las dos primeras serán actividades que nutran al desarrollo del proyecto desde el principio al final, pasando por todas las fases del mismo. Este modo de actuar se debe a que las experiencias vividas en otros cursos por el profesor de la asignatura, arturo blanco herrero, han sido muy fructíferas. se propone estudiar los fenómenos que transcurren en los espacios urbanos de la contemporaneidad, por ello, se pretende cartografiar las diferentes realidades de estos espacios, sus rituales, sus hábitos, sus digresiones, sus propuestas y recomponer la realidad arquitectónica desde ellos. se desplegará la reinvención de formas y relaciones con el fin de elaborar nuevos elementos que definan los contextos, los procesos y las herramientas de trabajo en el campo del proyecto arquitectónico. desde la búsqueda del equilibrio de infraestructuras ambientales y sociales, desde los procesos colaborativos, se operará con procedimientos de investigación y construcción de lo encontrado. el proceso transcurrirá desde: - la cartografía subjetiva, - el ensamblaje intuitivo, - la reflexión teórica, - la investigación utópica, - la construcción colaborativa y - el prototipo exportable.

laboratorio

[0]

diccionario de conceptos

...durante las Ăşltimas dĂŠcadas dentro del campo de la arquitectura, debido a la interferencia con otros campos creativos y/o de conocimiento, se ha generado una nebulosa teĂłrica que ha impedido atender a las cuestiones centrales del proceso proyectual.

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juego

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campo

límite

(del lat. campus, terreno llano, campo de batalla)

(del lat. limitāre)

1. terreno extenso fuera de poblado. 2. tierra laborable. 3. sembrados, árboles y demás cultivos. 4. sitio que se elegía para salir a algún desafío. 5. terreno de juego, localidades e instalaciones anejas donde se practican o contemplan ciertos deportes, como el fútbol. distribuida en el 6. fís. magnitud

1. poner límites a algo. 2. acortar, ceñir.

espacio, mediante la cual se ejercen las acciones a distancia entre partículas, como el campo eléctrico o el campo gravitatorio. 7. mil. terreno o comarca ocupados por un ejército o por fuerzas considerables de él durante las operaciones de guerra. 8. ópt. campo visual.

3. fijar la extensión que p o los derechos y faculta 4. dicho de dos t terrenos: lindar. 5. dicho de un territor como frontera o términ 6. imponerse límites en lo con renuncia voluntaria o posibles o deseables.

LÍMITE = BORD

pueden tener la autoridad ades de alguien.

territorios o dos

rio o de un mar: tener no lo que se señala. o que se dice o se hace, o forzada a otras cosas

DE = FRONTERA

juego (del lat. iocus) 1. acción y efecto de jugar. 2. ejercicio recreativo sometido a reglas, y en el cual se gana o se pierde. 3. determinado número de cosas

relacionadas entre sí y que sirven al mismo fin: juego de hebillas, de botones, de café... 4. visos y cambiantes que resultan de la mezcla o disposición particular de algunas cosas: juego de aguas, de colores, de luces... 5. habilidad o astucia para conseguir algo.

reflexión ...cuando nos “apropiemos” de conceptos que podamos aplicar a nuestros proyectos o procesos de diseño, hay que saber su significado y de dónde vienen y, sobre todo, enfatizar su uso y aplicación para que tenga sentido el discurso a la hora de defenderlo.

laboratorio

[A]

cartograf铆a de los fen贸menos

...buena parte de esas cosas, si no la mayoría, ya han sido descritas, inventariadas, fotografiadas, explicadas o registradas. El propósito de este video consiste más bien en describir lo demás: todo aquello que por lo general no se percibe, aquello de lo que no solemos darnos cuenta, lo que carece de importancia: lo que ocurre cuando no ocurre nada, solo el paso del tiempo, de la gente y de las nubes.

“tentativa de agotamiento de un lugar najerino”

plaza de españa de nájera (la rioja)

...hay muchas cosas en la plaza de españa: por ejemplo, un ayuntamiento, un establecimiento de loterías, una central de seguros, dos tiendas de ropa, una relojería, dos cafeterías, un centro de atención al ciudadano, un monasterio datado del año 1052 que alberga el panteón de los reyes del reino nájerapamplona, dedicado a la virgen santa maría la real, y cuya festividad se celebra el día 17 de septiembre; una farola en el medio de la misma compuesta de cinco lámparas, un buzón de correos, varios bancos para sentarse; mesas, sillas y sombrillas frente a las cafeterías con el fin de aprovechar el buen tiempo y sacarle partido al verano, árboles y muchas cosas más.

fecha: 15 de septiembre de 2014 hora: 11:00 lugar: plaza de españa de nájera tiempo: calor seco; cielo despejado con algunas nubes. ...al llegar al lugar, prácticamente no había nadie, se respiraba una tranquilidad tan profunda que era capaz de quedarme dormido sobre el césped mullido que limita con la plaza; desde ahí observaría todo lo que fuese sucediendo ante mí hasta llegada la hora, la hora del chupinazo e inicio de fiestas. me dispuse a observar: lentamente, un señor de avanzada edad se acercaba con disimulo al buzón de correos y arrojaba una carta. Otro tipo, de unos treinta, cruzaba por delante del ayuntamiento realizando footing. De seguido, las terrazas de las cafeterías se iban llenando poco a poco a la espera del gran espectáculo, por lo que los camareros colocaban más mesas y sillas para sus clientes. Durante quince minutos, no ocurrió nada más, sólo se oía un pequeño murmullo lejano y algún que otro pajarillo revoloteando.

fecha: 15 de septiembre de 2014 hora: 11:15 lugar: plaza de españa de nájera tiempo: calor seco; cielo despejado con algunas nubes. ...comienzan a llegar ancianos que ocupan los bancos y niños que dan vida al lugar con sus coloridos y diversos petos, juegan al pilla-pilla, se mojan con globos de agua, ríen, se emocionan, y, sin malicia alguna, van estableciendo vínculos entre chicos y chicas. Mientras, varios de los padres los “vigilan” desde sus asientos. Unos, acercan a los más mayores en silla de ruedas para que también sean partícipes de la festividad; y, otros, a los más pequeños, que les dan algún que otro quebradero de cabeza debido a sus berrinches. se van situando en el escenario vendedores ambulantes de globos y juegos de niños, los cuáles llaman la atención a éstos últimos que acuden donde sus padres, los sentados en las terrazas, para que les den dinero y puedan satisfacer sus antojos. Poco a poco se va llenando de alegría y jolgorio el lugar, se acercan las fiestas... fecha: 15 de septiembre de 2014 hora: 11:45 lugar: plaza de españa de nájera tiempo: calor seco; cielo despejado con algunas nubes. ...a quince minutos del “boom”, adolescentes y jóvenes invaden la plaza tomándola como punto de reunión, también llevan puestos sus distinguidos y coloridos petos, uno diferente por cuadrilla, lo que facilita diferenciarlos a cierta distancia si uno no va en sus cabales. Risas y alegrías retumban por cada esquina. No se sabe si se camina por la acera o no, está cortado el tráfico en la zona y la gente se apropia del lugar indistintamente. Llega el cuerpo de policía, supongo que para guardar los modos de quien se sobrepase. de repente, todos se dan la vuelta, ¡acaba de llegar la peña juventud!, distinguidos siempre por su vestimenta amarilla y blanca. junto a ellos, les acompaña la charanga “el najerilla”, que ameniza los pocos minutos que quedan para el redoble de tambores.

fecha: 15 de septiembre de 2014 hora: 11:59 lugar: plaza de españa de nájera tiempo: calor seco; cielo despejado con algunas nubes. ...todos aguardan atentos y en silencio con la mirada puesta en el reloj. Se asoman los reyes de fiestas, dos jóvenes del pueblo, junto al alcalde y fotógrafos al balcón del ayuntamiento y todos aplauden por ellos. al fin, el momento ha llegado, ¡las 12:00! Disparo de cohete e inicio de fiestas. Se oyen gritos de alegría, pequeños empujones, y besos y abrazos entre najerinos felicitándose de nuevo otro año. ellos no se dan cuenta de mi existencia y de lo que estoy haciendo, pero la sensación de estar aquí sentado y poder ser partícipe del regodeo y ansias de los najerinos y de todo lo que ocurre como mero observador es realmente placentera. ¡qué vivan las fiestas!

reflexión ...tras la realización de este laboratorio, se llega a la conclusión de que cualquier fenómeno o alteración que suceda en la vía pública da lugar a una transformación del espacio urbano; por lo tanto, se produce un “antes, durante y después” de los hechos que nos hace recapacitar sobre lo acontecido en el lugar. link: https://www.youtube.com/watch?v=fwzA7v8jrUY

ejercicio

[1.1.]

“los vacíos de san blás”

...desde la toma de datos “in situ”, desde la percepción cercana, desde el viaje como herramienta de conocimiento, se deberá realizar una re-redescripción del espacio urbano designado realizando: lecturas parciales del contexto urbano artificial y social, capas de información que se elaborarán desde una visión personal, para crear un mapa complejo y único de la zona, donde se busquen las fisuras y oportunidades de la zona estudiada. en la calle alcalá nº 484, esquina con la calle alfonso gómez, existe un vacío urbano de unos 25.500 m2. Pertenece a lugares cotidianos en el barrio de san blás, ahora vacíos urbanos, donde antes se ubicaban fábricas en una zona caracterizada hasta hace unos quince años por su carácter industrial. Las condiciones sociales del barrio, la topografía del vacío, la calle de alcalá, los nuevos asentamientos de huella cero, y otros condicionantes esperan respuesta en estos vacíos de oportunidad como el espacio público.

29 foto aĂŠrea del lugar e: 1/10.000

croquis entorno

llenos

v铆as de comunicaci贸n

vegetaci贸n

terreno sin construir

â&#x20AC;&#x153;todo unoâ&#x20AC;?

maqueta: “inmensidad”

maqueta: “pendiente topográfica”

maqueta: “multiculturalidad”

maqueta: “agobio”

maqueta: “conectividad”

esquema gráfico: actividades

idea inicial de proceso de dise単o

reflexión ...terminada la primera parte del ejercicio troncal, se comienza a tener las primeras visiones críticas del lugar. De esta observación minuciosa se podrían extraer cinco condiciones o conceptos clave que nos ayuden a reflexionar, en este caso:

1. “inmensidad”: esta es la primera sensación que se tiene nada más llegar a la parcela donde se ubicará el proyecto debido a los 25.500 m2 de superficie de la misma. 2. “pendiente topográfica”: esta característica está presente en toda la parcela a causa de una diferencia de nivel de 13 metros entre la parte más alta y baja de la misma. 3. “multiculturalidad”: al pasear por el barrio se observa que coexisten gran variedad de religiones, clases sociales y nacionalidades. 4. “agobio”: debido a que años atrás fue una zona industrial, se ha comenzado a derribar las antiguas fábricas que rodean a la parcela y se han construido infinidad de edificios de oficinas que tras la gran crisis económica se encuentran la gran mayoría disponibles, en alquiler o a la venta. 5. “conectividad”: el barrio tiene buena conectividad con el centro de la ciudad gracias a la afamada calle de alcalá que atraviesa madrid, y también con sus alrededores gracias a la autopista de circunvalación m-40. por todo ello, es una zona con sus “pros” y “contras” en la que se intentará remediar las deficiencias del lugar mejorando estos aspectos.

laboratorio

[B]

estructura VS ligereza 41

“...el arte de la estructura es cómo y dónde colocar los huecos, construir con huecos, utilizar cosas huecas, cosas que no tengan peso.” le ricolais, robert

...en primer lugar, se analizan los diferentes tipos de viga y c贸mo trabajan de forma independiente para averiguar a qu茅 nos enfrentamos.

conexiones

多y si trabajamos en vertical?

多plataformas en el aire?

“funicular polygon revolution”

...sustitución de pesados pilares que sostienen toda la estructura a través de cables de acero pretensado anclados en la parte inferior y superior del cuerpo central; lo que se obtiene es una estructura autoportante y en equilibrio “en el aire”.

...lo que se pretende con esta segunda idea es llevar al límite los conceptos de:

mímina materia, mínimo peso y máxima altura; de modo que se optimizará todo el espacio disponible que determinemos y... ¡eureka!

curva base

secciones de corte

curva de recorte

proceso de diseĂąo / diagrama paramĂŠtrico / grasshopper

“papercut structure” ...la definición responde en función al “offset” de una curva base; el cuál se corta en secciones intercaladas para generar puntos de apoyo en el material donde se trabaje y generar así estructuras adaptativas. Se puede desarrollar en papel, cartulina o en cualquier hoja de material flexible.

reflexión ...en este laboratorio se ha investigado el modo de realizar un sistema estructural en altura de unos 30 metros en base a tres conceptos (mínima materia, mínimo peso y máxima altura) que han desencadenado en dos ideas diferentes. la primera trata de la “tensegridad” (principio estructural basado en el empleo de componentes aislados comprimidos que se encuentran dentro de una red tensada continua, de tal modo que los miembros comprimidos no se tocan entre sí y están unidos únicamente por medio de componentes traccionados, habitualmente cables, que son los que delimitan espacialmente dicho sistema), en el que se obtuvo la máxima altura de una maqueta experimental a escala 1:50 con excelentes resultados. la segunda, con un único material, en este caso una

hoja de papel, se trataría de llegar a alcanzar los tres

conceptos en los que nos basábamos; y la conclusión también fue positiva ya que la maqueta obtenida se mantuvo en pie alcanzando su máxima altura y mínimo peso y materia de la hoja de papel.

ejercicio

[1.2.]

sistema de intervenci贸n

“...la arquitectura está basada tanto en la ciencia como en la intuición, y si uno quiere llegar a ser arquitecto, habrá de dominar la tecnología para poder desarrollar sus ideas, para demostrar el acierto de sus intuiciones, para construir sus sueños.” utzon, jorn (1962)

croquis de actividades

invasión de los “va

acíos de san blás”

full activities

complejidad

atracci贸n

verticalidad

mixtura

recorridos

plataformas

invasión de los “vacíos de san blás”

full activities

mixtura

complejidad

atracción

recorridos verticalidad 69

reflexión ...esta segunda parte del ejercicio troncal se ha realizado al completo a través de varios tipos de croquis ya que es un método que, personalmente, facilita pensar el sistema de intervención que se utilizará en toda la superficie de la parcela. existirá un edificio en altura que albergue viviendas (20 plantas), y cuya ocupación en el solar esté en torno al 7%. En este edificio se hallará espacio público conectado y que pertenezca al espacio público de todo el solar. este sistema será lo suficientemente versátil para poder ser trasladado a otros vacíos de san blás, es decir, que “contamine” e “invada” otros solares.

ejercicio

[1.3.]

expresi贸n de conclusiones

“...la técnica no es lo que el hombre hace para satisfacer sus necesidades. La técnica es la reforma de la naturaleza, de esa naturaleza que nos hace necesitados y menesterosos; reforma en el sentido tal que las necesidades queden a ser posible anuladas por dejar de ser problema su satisfacción. Si siempre que sentimos frío la naturaleza automáticamente pusiese a nuestra vera fuego, es evidente que no sentiríamos la necesidad de calentarnos, como normalmente no sentimos la necesidad de respirar, sino que simplemente respiramos sin sernos ello problema alguno. Pues eso hace la técnica, precisamente eso: ponernos el calor junto a la sensación de frío y anular prácticamente ésta en cuanto la necesidad, menesterosidad, negación, problema y angustia.” ortega y gasset, josé. meditación de la técnica (1939)

maqueta terreno

maqueta formaci贸n banda 1

maqueta banda 1

maqueta formaci贸n banda 2

maqueta bandas 1+2

maqueta formaci贸n banda 3

maqueta bandas 1+2+3

maqueta formaci贸n banda 4

maqueta bandas 1+2+3+4

maqueta formaci贸n banda 5

maqueta bandas 1+2+3+4+5

maqueta formaci贸n banda 6

maqueta bandas 1+2+3+4+5+6

maqueta formaci贸n banda 7

maqueta bandas 1+2+3+4+5+6+7

maqueta bandas + vegetaci贸n

vista 1

vista 2

vista 3

vista 4

vista 5

vista 6

maqueta final

imagen de fondo

reflexión ...terminada esta fase del proyecto, se concluye que el

sistema de proto-propuestas a través de maquetas, que gestiona el espacio público y privado en los vacíos de san blás, se da por concluido ya que se ha llegado al sistema adecuado para “invadir” los solares de la zona, por tanto, es momento de expresar gráficamente las conclusiones en la siguiente etapa.

el sistema adoptado de expansión es el “pliegue” por bandas. Este procedimiento permite abordar toda la superficie de la parcela de forma fácil y versátil; de modo que el edificio y el terreno se integren en un “todo uno” y se produzca una continuidad heterogénea entre el espacio público y privado.

croquis mixtura de usos

jury oto単o

...esta actividad surge con el fin de que otros docentes de la escuela de arquitectura, ajenos al curso en desarrollo, puedan intervenir y manifestar sus juicios de valor sobre las exposiciones de los alumnos y asĂ poder ayudarles en el proceso del proyecto.

secciones (b-bâ&#x20AC;&#x2122;) generales edificio pĂşblico e: 1/400

condensador social: interacci贸n

93 croquis interior edificio viviendas

reflexión ...a parte de lo presentado en este capítulo, en la exposición del jury también se mostró toda la documentación del ejercicio 1.3. gracias a los comentarios de los profesores que conformaban el jurado, se llegó a la conclusión de que lo que se estaba proponiendo se encontraba fuera de escala debido a su enorme magnitud y relación de espacios. Por ello, se decidió reducir la escala de la propuesta y mejorar la relación con el espacio público ya que en la documentación hasta ahora generada no se apreciaban bien estos encuentros de interacción entre lo público y privado. en la propuesta se identifican tres modos de intervenir el espacio: 1. edificio público, 2. edificio viviendas y 3. espacio público pero habrá que relacionar mejor los tres modos de actuar en toda la parcela.

ejercicio

[1.4.]

...seguimos trabajando

...en este ejercicio se pretende ir avanzando poco a poco en la definici贸n correcta del proyecto que se encuentra en desarrollo.

100

“apropiación” de programas

selección de diferentes programas del barrio

“agrupación” de programas y conformación del edificio

croquis secci贸n 1 e: 1/500

croquis secci贸n 2 e: 1/500

croquis secci贸n 3 e: 1/500

croquis secci贸n 4 e: 1/500

enfrentamiento

enfrentamiento de secciones

sección (a-a’) general e: 1/400

croquis axonomĂŠtrica general

croquis perspectiva posterior planta baja

croquis perspectiva entrada edificio

croquis perspectiva terraza en altura

reflexión ...en este capítulo se ha pensado desarrollar únicamente un edificio en altura el cuál contenga todos los programas que se estimen necesarios; por tanto, se trata de un edificio híbrido que comunique espacios públicos y privados a través de plataformas en altura. la documentación generada se ha producido a través de croquis que facilitan las sensaciones que produce el edificio: vista axonométrica, accesos anterior y posterior en planta baja y vistas en altura. Gracias a esto, se crea un modelo en tres dimensiones que intenta explicar la relación que tiene el edificio con el solar.

116

modelo 3d

experimental

[01]

workshop

117

...estudio de un espacio experimental, en este caso, un nuevo espacio para el aseo vinculado al wellness y al hedonismo.

118

119

pequeña historia de la evolución del baño...

elementos que componen el baño... 120

inodoro también se le conoce por retrete o excusado al elemento sanitario utilizado para recoger y evacuar los excrementos y la orina humanos hacia la instalación de saneamiento y que (mediante un cierre de sifón de agua limpia) impide la salida de los olores de la cloaca hacia los espacios habitados. Generalmente se fabrican de porcelana.

bidé o bidet es un recipiente bajo con agua corriente y desagüe, generalmente fabricado de porcelana o loza, ideado para asear los órganos genitales externos y el ano, aunque también es utilizado para lavarse los pies. Es útil también para baños de asiento en personas que padecen hemorroides.

lavabo también se le llama lavamanos al recipiente en el que se vierte el agua para el aseo personal. Fabricados originalmente en piedra, loza y porcelana, la moderna industria de saneamientos los produce en diversos tipos de cerámica, metal, vidrio, madera y otros materiales sólidos.

bañera / ducha también conocida como bañadera o tina es una recipiente que sirve para bañarse. Las bañeras modernas más económicas se fabrican en fibra de vidrio o acrílica; también las hay en porcelana, loza, acero, hierro fundido y madera. se entiende como ducha o regadera al baño en el que el agua cae sobre el sujeto, estando éste de pie y sin producirse acumulación de agua.

121

necesidades fisiológicas...

hacer de vientre / defecar orinar lavarse las manos lavarse los dientes lavarse los órganos genitales externos y el ano lavarse los pies peinarse engominarse bañarse / ducharse afeitarse depilarse maquillarse pintarse / cortarse las uñas secarse vestirse relajarse... ...habrá que tener en cuenta:

tipo de usuario fecuencia tiempos hábitos / costumbres

...todo esto conlleva a poner en crisis el espacio del baño; ir más allá de las necesidades fisiológicas de los seres humanos, por tanto, se realizará una reflexión en torno a la fisiología del cuerpo: ¿cuál es la mejor manera de realizar las necesidades diarias?, ¿nos debemos duchar del modo que lo hacemos?... También, habrá que cuestionarse qué implica el baño dentro de la vivienda, qué elementos lo deberían componer y si deben cambiar sus formas, dimensiones, materiales, ubicación y relación respecto a los demás espacios de la vivienda. para comenzar, se analizará la postura a adoptar en el inodoro (elemento principal) ya que la utilizada normalmente no es la correcta y se rediseñará éste conforme a la investigación; seguidamente, tras obtener una nueva forma y materialidad del inodoro, se adaptarán los demás elementos a éste conformando un único compuesto de “todo en uno” para ahorrar espacio y agua.

122

123

postura a adoptar en el inodoro...

diseño del nuevo inodoro...

inodoro tipo “snug”

...debido a que la forma más adecuada para realizar nuestras necesidades es en cuclillas, formando 35º, se propone diseñar un inodoro en forma de “snug” o tipo “u” que satisfaga dicha característica, de modo que uno se sienta en el borde y se desliza hasta la parte más cóncava del mismo.

...se empieza a intuir la forma que tendrá el “todo en uno”.

124

“todo en uno”...

ducha

...acoplamiento de la ducha a la parte posterior del inodoro para ahorrar espacio y obtener el agua de una única cañería.

bidé

...sustitución del bidé por una manguera con presión y Tª regulable, arrojando el agua al inodoro; también se reemplaza el papel higiénico por esta solución debido a que no es lo más adecuado para limpiarse.

lavabo

...acoplamiento del lavabo a la cisterna del inodoro, de este modo, el agua utilizada se almacenará en el tanque para reutilizarla al realizar nuestras necesidades.

inodoro

...tipo “snug” formando 35º nuestra espalda y los muslos contra el pecho.

...vidrio ahumado de abajo hacia arriba.

125 ...zona exterior

reflexión ...tras la realización de este workshop, se llega a la conclusión de que hoy en día, definitivamente, el baño es un lugar especial y destacado de la casa, y sus posibilidades son infinitas. No sólo en cuanto a diseño y decoración, sino por la constante evolución de las instalaciones sanitarias, las posibilidades de iluminación e incluso la actual incorporación de la tecnología al mismo. el baño parece el espacio más simple de la casa, pero en él confluyen muchas actividades: las necesidades fisiológicas, el aseo personal para empezar el día, el cuidado de la salud, entre otros. También, en él se cuida la presencia personal para relacionarse con los demás. tiene tres espacios básicos, cada uno con sus diferentes usos. La ducha es el lugar para el aseo del cuerpo y para reponer el cuerpo al final de una larga jornada. El inodoro es el espacio para las necesidades íntimas y personales de cada uno. El lavabo es el sitio para lavarnos los dientes, la cara, las manos, peinarnos... como es un lugar para todos, cada uno debe cuidar que permanezca limpio y organizado. La mínima regla de convivencia es dejarlo siempre tal como uno lo quiere encontrar. por todo ello, se ha planteado esta solución, la formación de un “todo en uno” que satisfaga nuestros requerimientos en el menor espacio posible y ahorrando agua. Respecto al inodoro, la superficie será de madera, para que al sentarse la sensación térmica no sea tan contrastada con nuestro cuerpo. En cuanto a su ubicación en la vivienda, se ha pensado que lo mejor sería colocarlo a la entrada de la misma ya que uno cuando sale y entra del hogar el hábito común es “despedir” o “saludar” al baño, entonces, ¿por qué no? También se ha pensado que debido a que “ir al baño” es una actividad que todos realizamos, debería “dar la cara” y olvidarnos de prejuicios y “no esconderse” de los demás espacios de la casa, por eso, la colocación de un vidrio ahumado. en conclusión, es un espacio que merece nuestro respeto y otorgamiento de la misma importancia que a los demás que lo rodean.

126

laboratorio

[C]

estructura VS envolvente

recorrido transversal

planta maqueta completa e: 1/500

130

perspectiva maqueta completa e: 1/500

131

vista 1 maqueta completa e: 1/500

vista 2 maqueta completa e: 1/500

vista 3 maqueta completa e: 1/500

esquema de actividades destinadas al espacio pĂşblico de la parcela

detalle constructivo e: 1/40

1. revestimiento de acero cortén 2. revestimiento de zinc 3. revestimiento de paneles laminados 4. aislamiento de poliestireno extruido (XPS) 5. viga tipo HEB 6. columna vertebral: cercha continua 7. viga 30x30 cm 8. muro de contención de acero cortén 9. panel de hormigón

1-2 proceso de montaje maqueta sección

maqueta sección constructiva parcial e: 1/20

reflexión ...tras la correción del ejercicio 1.4, se decide “echar marcha atrás” y volver al concepto de “pliegue” como tal y llevarlo al máximo de sus posibilidades. gracias al pliegue como sistema de intervención, se aborda la parcela para su completo desarrollo creándose tres espacios diferenciados (edificio público, tratamiento de suelo y edificio de viviendas) pero unidos a su vez a través de bandas que se generan a lo largo del solar; de este modo, la gestión del espacio público y privado será mucho más productiva y eficiente. además, en el gran espacio público que se encuentra entre los dos edificios, se producirán actividades de distinta índole que dotarán de “vida” al lugar.

croquis intervención

144

experimental

[02]

workshop

145

...estudio de un espacio experimental, dedicado a una casa rodante, según la propuesta que hizo en 2009 el arquitecto andrés jaque. Se pide un espacio experimental de casa compartida por múltiples inquilinos, que incluya: - tres cápsulas de intimidad, - dos baños y - un jardín su superficie estará entre 50 y 70 m2 aproximadamente incluyendo el jardín.

146

croquis formaci贸n vivienda

147

148

croquis m贸dulo auxiliar

reflexión ...lo que se pretendía con este workshop era que un mismo espacio fuese cambiando en el tiempo (casa rodante) según el usuario al que estuviese destinado, por ello, hay que logran la máxima eficacia del espacio. en este caso, lo que se plantea es un “módulo auxiliar” acoplado a una fachada de la vivienda y que aporta gran versatilidad y flexibilidad a las mismas, permite: - ahorrar espacio, - orden, - compartir usos... el modo de empleo es realmente sencillo, sólamente se ha de presionar la bandeja que se quiera extraer del módulo (como se observa en la imagen de la página anterior) y automáticamente se desprenderá permitiendo su utilización, como por ejemplo, el armario ropero, la cama o incluso el baño.

152

ejercicio

[1.5.]

funcionalidad del proyecto

...en esta entrega se pondrĂĄ en valor lo que se ha trabajado durante el curso de proyectos 8, por tanto, la definiciĂłn completa de los objetivos parciales marcados en cuanto a funcionalidad global y especĂfica del proyecto.

154

continuidad heterogĂŠnea

tratamiento del suelo

edificio pĂşblico

edificio de viviendas

156

localizaci贸n de parcela

fotos a茅reas hist贸ricas

herramientas de anĂĄlisis estratĂŠgico: modelo canvas + foda

160

mapa conceptual: condiciones y necesidades

fotomontaje

render interior vivienda estudio

croquis tratamiento del suelo y espacio pĂşblico

+8.00

+7.10

+5.90

+3.65

+1.00

secci贸n longitudinal tratamiento de suelo e:1/100

reflexión final ...tras un intenso curso, se realiza la entrega final del proyecto. dotamos de nombre a la intervención: COMPLEX FOLDING IN SAN BLÁS lo que se pretende con la siguiente propuesta es dotar de identidad al lugar. La intervención se llevará a cabo a través de una estrategia humana, es decir, la observación de las actividades diarias (¿qué?) que realizan las personas, del espacio público/privado (¿dónde?) y de la interacción (¿cómo?) y relación con el programa preexistente del barrio de san blás. Gracias a este análisis inicial, se llega a la creación de un sistema, en este caso, el “pliegue”, que ayudará a la organización programática del lugar por medio del tratamiento del suelo con diferentes materialidades que permitirá relacionar espacios y actividades entre sí. Debido a la continuidad heterogénea que provoca el “pliegue”, se propaga un paisaje proyectual y cultural que genera por sí sólo un condensador social, de modo que el consumo del espacio público se producirá de tres modos distintos: de forma pasiva (como un “jardín contemplativo”); consumiendo físicamente (tomando el espacio público como escenario de múltiples actividades) y de forma plenamente activa (que sea el mismo proyecto en sí el que invite a visitarlo, simplemente por el placer de utilizarlo).

182