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Silvia Quezada Paulo Verdín Padilla
El lenguaje académico en los libros de texto gratuito Esta investigación, de carácter educativo, se propuso llevar a cabo la organización de un simposio infantil en la Escuela Francisco Silva Romero, en Guadalajara, México, durante el primer semestre del año 2012. Los conferencistas fueron niños y niñas de educación primaria, estudiantes de quinto grado, quienes trabajaron con dos asignaturas: la denominada Cívica y Ética, así como la materia de Español. El proyecto tuvo como objetivo unir el ámbito de participación comunitaria y familiar, desarrollando la capacidad de análisis de un tema necesario para la convivencia, ya que se enfocó en el tema de La Diversidad Cultural Mexicana. Quiso promover la investigación documental y la redacción de textos de opinión fundamentada. Las estrategias metodológicas se organizaron de acuerdo con los pasos sugeridos por la Reforma Integral de la Educación Básica, que busca la participación de los escolares para el desarrollo de las competencias básicas para la vida y el trabajo. Se apoyó en Tecnologías de información y fuentes de consulta diversas. Los resultados de la propuesta permitieron observar la mezcla del uso del lenguaje académico y coloquial en los educandos, su análisis estuvo en manos de un equipo de trabajo conformado por cuatro profesionales, dos del ámbito educativo y dos del lingüístico, respectivamente
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Revista Lápiz-Cero