„Kiusamisest vabaks!“ metoodika tulemusuuringute eesmärgiks on saada tõenduspõhist tagasisidet metoodika väärtusest ja rakendatavusest koolides ning lasteaedades. Seejuures keskendutakse nii rahulolule koolitustega kui meetodi rakendamisele ja selle mõjule õpetajate, laste ning lapsevanemate vaatenurgast.
Eesmärgiks on kujundada positiiv-
Ootused metoodika positiivsele
seid, kiusamisolukordi ennetavaid
mõjule olid nii lapsevanemate kui
sotsiaalseid suhteid lasteaiarühmas
õpetajate hulgas kõrged, sest iga-
ja kooliklassis, pannes erilist rõhku
päevane praktika näitab, et kiusamis-
selliste väärtuste nagu hoolivus, austus,
juhtumeid esineb nii lasteaedades
sallivus ja julgus kujundamisele.
kui algklassides igapäevaselt. Pooled
„Kiusamisest vabaks!“ on Taanist
vastanutest lootsid, et „Kiusamisest
pärit kiusamist ennetav metoodika,
vabaks!“ metoodika mõjutab positiiv-
mida kasutatakse aktiivselt 2/3 Eesti
selt kogu lasteasutuse õhkkonda ning
lasteaias ning 81 koolis.Taanis on
2/3 õpetajatest ja lapsevanematest
metoodika kasutamine osutunud väga
lootis, et metoodika tegevuste toel
efektiivseks, mida tõestavad selle
muutuvad lapsed üksteise suhtes
rakendamisega käsikäes käivad
tähelepanelikumaks ja hoolivamaks.
uuringud. Ka Eesti lasteaedades ja
Õpetajate esialgne mure vanemate
koolides läbiviidud uuringud näita-
vähesest huvist ei osutunud õnneks
vad olulisi positiivseid tendentse, mis
tõeks-vastupidi, lapsevanemate
toovad esile muutused laste, õpeta-
häälestatus ja konkreetsed ootused olid
jate ja lastevanemate hoiakutes ning
õpetajate omadest veelgi kõrgemad.
kiusamisolukordadega toimetulekus.
Vanemad pidasid väga oluliseks alustada kiusamist ennetavate tegevustega
19