México en PISA 2009 El cuestionario del estudiante se contesta después de haber resuelto el cuadernillo de la prueba y toma 30 minutos completarlo. El cuestionario escolar, dirigido al director de la escuela, incluye información sobre las características del centro escolar y también se responde en 30 minutos. La estructura de los cuestionarios, tanto el escolar como el del alumno, considera dos componentes. Uno recoge información básica que se mantiene en cada ciclo del proyecto. Otro focalizado para obtener información particular del área principal. Para este ciclo, el cuestionario del estudiante solicitó información sobre: • La trayectoria educativa y datos generales del estudiante. • Los antecedentes económicos, sociales y culturales de la familia. • Los aspectos de la vida de los estudiantes, tales como actividades de lectura, tiempo dedicado al aprendizaje, el ambiente escolar, el proceso de enseñanza-aprendizaje de las clases de Español, asistencia a las bibliotecas y las estrategias de lectura y comprensión de textos. El cuestionario escolar integró preguntas sobre: • Estructura, organización y políticas, y prácticas escolares. • Tipo de alumnado y de personal docente. • Calidad de los recursos humanos y materiales con que cuenta la escuela. • Plan de estudios, evaluación de estudiantes y ambiente escolar. Áreas y enfoque de la evaluación Como ya se mencionó, PISA se centra en tres áreas que tradicionalmente se han considerado claves para el aprendizaje en todos los sistemas educativos: Lectura, Ciencias y Matemáticas. En la Tabla 1.4 se presenta un resumen conceptual de estas áreas. PISA 2009 define las áreas dentro de un marco de referencia que incluye tres aspectos: • Los conocimientos y competencias de cada materia que los estudiantes necesitan aplicar. • Los contextos en los cuales se encuentran los problemas. • Las actitudes y disposición del estudiante hacia el aprendizaje.
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