El mapa, nos permite profundizar el conocimiento del lugar de intervención. Debemos dibujar el mapa identificando en él los actores sociales y tratando de generar relaciones entre unos y otros. La distribución de los actores es fundamental para poder imaginar la red de relaciones que se dan entre ellos. Es la base para pensar el contexto. La encuesta: intenta buscar datos relacionados con un gran número de personas, nos sirve para pensar la profundidad del problema. La entrevista en cambio se utiliza para interpelar a algún actor en función de la información que necesitamos obtener. Es de tono más informal y permite aclaraciones, etc. Es preciso no perder de vista el objetivo de la misma. Podemos recurrir a documentación existente en torno al lugar y la problemática así como también a estudios estadísticos que hayan realizado otros especialistas.
Manual de voluntariado
servar, hacernos una guía de observación puede ayudar a nuestros fines.
Capacitación
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Análisis de datos En esta etapa analizaremos los datos obtenidos de las herramientas elegidas para la recolección de datos. Datos cuantitativos: estos datos, numéricos, nos servirán para establecer porcentajes en torno a la problemática. Debemos relacionar los datos obtenidos, realizando lo que llamamos un cruce de datos. El resultado obtenido será nuestro indicador. Los indicadores nos permitirán aproximarnos a la situación problemática. Los indicadores nos servirán luego de implementado el proyecto para poder saber cuánto influyó en los mismos. Si se modificaron o no.
Si elegimos trabajar sobre la problemática de deserción escolar en un determinado barrio, será de suma importancia saber en primera instancia la cantidad de niños en edad escolar que hay en este barrio y cuántos de ellos no concurren a clase. Luego cruzaremos la información de manera de establecer los porcentajes de deserción en este caso. Estos mismos podemos compararlos con los niveles de deserción del país u otras regiones para darnos cuenta la gravedad del problema.
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