ยกAprobemos! Manual para postular a la beca
Estudios de pregrado en diferentes รกreas en Japรณn
Programa Monbukagakusho
¡Aprobemos! Manual para postular a la beca “Estudios de pregrado en diferentes areas en Japón” ©2012, Asociación Colombo Japonesa de Exbecarios del Ministerio de Educación del Japón Monbukagakusho (ACOJE) Proyecto desarrollado por los miembros de ACOJE: Diego Silva – M.Sc. y Ph.D. Germán Piñeres – M.D. Javier Valenzuela – M.Sc. Johanna Fajardo – B.Sc. Luis Vargas – Doctor en Derecho.
Nathalie Ospina – B.A. Oscar Camacho – M.Sc. Oscar Peña – M.Sc. Oswaldo Hernandez – M.Sc. Sebastián Ramirez – B.Sc.
Agradecimientos: Este proyecto contó con el invaluable apoyo de la Embajada de Japón en Colombia, en particular la del Señor Embajador su Excelencia Kazumi Suzuki, la señora Fusae Tsunoda, Agregada Cultural y la Señora Keiko Sakihara de la Sección Cultural y de Prensa. Así mismo la Asociación agradece a la comunidad del Liceo Campo David por aceptar ser los primeros validadores de este material.
Diagramado por Dmentegráfica S.A.S. Giovanny Cristancho Juliana Zuluaga Edgar Portela Erika Rincón Nathalie Ospina Impreso por Gráficas Ducal
Queda totalmente prohibida su reproducción sin la debida autorización escrita de la Asociación Colombo Japonesa de Exbecarios del Ministerio de Educación del Japón – Monbukagakusho (ACOJE) la cual es propietaria de todos los derechos de autor.
PUBLICADO EN BOGOTÁ
MAYO DE 2012
ยกAprobemos! Manual para postular a la beca
Estudios de pregrado en diferentes รกreas en Japรณn Programa Monbukagakusho
TABLA DE CONTENIDO
1.
PRESENTACIÓN DEL PROYECTO ................................................... 13
1.1
Introducción
14
1.2
Agradecimientos
14
1.3
Antecedentes
14
1.3.1 Principales Factores Problema Identificados
15
1.3.2 Objetivos
15
1.3.3 Propuesta de Solución y Limitaciones
16
1.3.4 Población Objetivo
16
2.
MANUAL DE PREPARACIÓN PARA LA BECA “ESTUDIOS DE PREGRADO EN DIFERENTES AREAS EN JAPÓN” ........................ 17
2.1
Aspectos normativos de postulación
18
2.1.1 Descripción Beca
18
2.1.2 Campos de Estudio
18
Ciencias Sociales y Humanidades
18
Ciencias Naturales
18
2.1.3 Requisitos
18
2.1.4 Duración de la Beca
19
2.1.5 Cubrimiento y Beneficios de la Beca
19
2.1.6 Proceso de Selección
19
2.1.7 Cursos de Preparación previo al Ingreso a la Universidad
20
2.1.8 Educación Universitaria
20
2.1.9 Documentación
21
2.1.10 Calendario de Postulación
21
2.2
Aspectos académicos de la postulación ................ 22
2.2.1 Exámenes
2.2.2 Universidades en Japón
2.3
Aspectos de las entrevistas de selección ............... 23
2.4
Aspectos post–selección .......................................... 23
2.4.1 Vida en Japón
22 23
24
Cotidianidad
24
Al llegar a Japón
24
Artículos para llevar a Japón
25
Moneda y Cuenta de Ahorros
25
Costos de Matrícula
26
Alojamiento
26
Comida y Agua
27
Transporte
27
Electricidad
27
Salud y Seguro médico
28
Días festivos
28
Coste de la vida y precios
28
Trabajo a tiempo parcial “Arubaito”
29
2.4.2 Estudio en Japón
29
Calendario Académico
29
Presencialidad
29
2.4.3 Cultura Japonesa
30
Jerarquía y Obligaciones
30
Comunidad versus Individualidad
31
Puntualidad
31
2.5
Bibliografía y fuentes ............................................. 32
2.5.1 Fuentes y Sitios de Internet Recomendados
32
3.
GUÍA DE PREPARACIÓN PARA LOS EXÁMENES .......................... 33
3.1
Instrucciones generales ..................................................... 34
3.2
SOLUCIONARIO DE BIOLOGÍA .......................................... 34
3.2.1 Introducción
34
3.2.2 Nomenclatura
34
3.2.3 Solucionario 2010
35
Pregunta 1 – Año 2010
35
Pregunta 2 – Año 2010
36
Pregunta 3 – Año 2010
38
Pregunta 4 – Año 2010
40
Pregunta 5 – Año 2010
42
Pregunta 6 – Año 2010
44
Pregunta 7 – Año 2010
45
Pregunta 8 – Año 2010
47
Pregunta 9 – Año 2010
48
Pregunta 10 – Año 2010
50
Pregunta 11 – Año 2010
52
Pregunta 12 – Año 2010
53
Pregunta 13 – Año 2010
55
Pregunta 14 – Año 2010
56
3.3
SOLUCIONARIO DE FÍSICA ................................................ 59
3.3.1 Introducción
59
3.3.2 Nomenclatura
59
3.3.3 Solucionario 2010
59
Sección I – Año 2010 ............................................................ 59
Pregunta 1
59
Pregunta 2
61
Pregunta 3
63
Pregunta 4
64
Pregunta 5
66
Pregunta 6
67
Pregunta 7
69
Sección II – Año 2010 .......................................................... 71
Pregunta 1
71
Pregunta 2
72
Pregunta 3
74
Sección III – Año 2010 ......................................................... 76
Pregunta 1
76
Pregunta 2
78
Pregunta 3
79
Sección IV – Año 2010 ......................................................... 81
Pregunta 1
81
Pregunta 2
83
Pregunta 3
85
Pregunta 4
87
Pregunta 5
89
Pregunta 6
91
3.4
SOLUCIONARIO DE MATEMÁTICAS .................................. 93
3.4.1 Introducción
93
3.4.2 Nomenclatura
93
3.4.3 Solucionario 2010 ................................................................ 93
Matemáticas A – Año 2010 ............................................... 93
Pregunta 1
93
Pregunta 2
95
Pregunta 3
96
Pregunta 4
98
Pregunta 5
100
Pregunta 6
102
Pregunta 7
104
Matemáticas B – Año 2010 ............................................ 106
Pregunta 5
106
Pregunta 6
108
3.5
SOLUCIONARIO DE QUÍMICA ........................................ 111
3.5.1 Introducción
111
3.5.2 Nomenclatura
111
3.5.3 Solucionario 2010 ............................................................ 111
Pregunta 1 – Año 2010
112
Pregunta 2 – Año 2010
113
Pregunta 3 – Año 2010
114
Pregunta 4 – Año 2010
115
Pregunta 5 – Año 2010
116
Pregunta 6 – Año 2010
117
Pregunta 7 – Año 2010
118
Pregunta 8 – Año 2010
119
Pregunta 9 – Año 2010
121
Pregunta 10 – Año 2010
122
Pregunta 11 – Año 2010
124
Pregunta 12 – Año 2010
125
Pregunta 13 – Año 2010
127
Pregunta 14 – Año 2010
128
Pregunta 15 – Año 2010
129
Pregunta 16 – Año 2010
130
Pregunta 17 – Año 2010
131
Pregunta 18 – Año 2010
133
Pregunta 19 – Año 2010
135
Pregunta 20 – Año 2010
137
1. Presentación del proyecto “Aprobemos”
1.1 Introducción La Asociación Colombo Japonesa de Exbecarios del Ministerio de Educación del Japón– Monbukagakusho– (ACOJE) es consciente de que estudiar en Japón es una gran oportunidad debido a sus altos estándares de educación, al excelente ambiente académico y a los enormes recursos para la investigación que ofrece el sistema educativo Japonés en virtualmente todas las áreas académicas. Por lo anterior ACOJE considera su deber apoyar a otros compatriotas para que tengan la oportunidad de educarse en el Japón. Para ello ha decidido adelantar la iniciativa denominada APROBEMOS orientada a mejorar el Aprovechamiento de Becas de Pregrado ofrecidas por el Gobierno del Japón (Monbukagakusho) a los bachilleres de nuestro país. Este proyecto fue desarrollado entre 2010 y 2011 por los siguientes miembros de Acoje. • Diego Silva–M.Sc. y Ph.D. • Germán Piñeres–M.Sc. • Javier Valenzuela–M.Sc. • Johanna Fajardo–B.Sc. • Luis Vargas–Doctor en Derecho.
• Nathalie Ospina–B.A. • Oscar Camacho–M.Sc. • Oscar Peña–M.Sc. • Oswaldo Hernandez–M.Sc. • Sebastián Ramirez–B.Sc.
1.2 Agradecimientos Este proyecto contó con el invaluable apoyo de la Embajada de Japón en Colombia en particular la del Señor Embajador su Excelencia Kazumi Suzuki, la señora Tsunoda Agregada Cultural y la Señora Keiko Sakihara de la Sección Cultural y de Prensa.
1.3 Antecedentes Desde 1954 hasta el día de hoy alrededor de 79.000 estudiantes de 160 países y regiones del mundo han estudiado en Japón beneficiándose del programa de becas otorgadas por el Gobierno Japonés a través de su Ministerio de Educación, Cultura, Deportes, Ciencia y Tecnología–MEXT por su sigla en inglés y Monbukagakusho por su sigla en japonés. El MEXT ofrece 7 tipos de becas, tres de las cuales están dirigidas a Estudiantes de Pregrado. Para estas últimas el postulante debe tener entre 17 y 22 años y haber completado 12 años de educación primaria y secundaria. Las tres becas mencionadas son ofrecidas en nuestro país a través de la Embajada de Japón en Bogotá y el proceso de preselección es adelantado por el ICETEX.
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Manual para postular a la beca “Estudios de pregrado en diferentes áreas en Japón” Programa Monbukagakusho
1.3.1 Principales Factores Problema Identificados El proceso de postulación a una beca de Monbukagakusho puede ser infructuoso y confuso si no se cuenta con una visión e instrucciones detalladas sobre cómo prepararse debidamente, diligenciar formularios y ejecutar los procedimientos. Seguir un proceso a ciegas hace que los aspirantes: • No sepan a ciencia cierta si están siguiendo el camino correcto o • En caso de fallar se sientan molestos o tristes pues se preguntan si el proceso es imparcial ya que no tienen idea alguna de que deben mejorar. Quizás por lo anterior, a partir del 2007 el número de postulantes muestra una tendencia al descenso1.
2007
2008
Postulantes
Becarios
Estudios de pregrado universitario
190
3
49
Estudios de pregrado a nivel técnico y tecnólogico
17
0
Pregrado a nivel de entrenamiento técnico especial
27 234
Programas pregrado - Monbukagakusho
TOTAL
2009
Postulantes Becarios
2010
Postulantes
Becarios
Postulantes
0
57
0
40
4
1
5
0
5
0
7
2
11
1
12
3
60
3
73
1
57
Uno de los errores más comunes consiste en inscribirse y presentarse al proceso de selección sin estar adecuadamente informado y preparado para el mismo. Hay un abanico amplio de factores, aptitudes y capacidades que son tenidas en cuenta por los coordinadores de Monbukagakusho, varios de los cuales deben ser adquiridos, construidos o ejercitados mucho antes de postularse. Por lo tanto es altamente recomendable iniciar la preparación tan temprano como sea posible para tener una idea más precisa de lo que se espera de los postulantes en términos de sus habilidades, desempeño académico y conocimientos específicos.
1.3.2 Objetivos • Aumentar significativamente el número de becas Monbukagakusho obtenidas por estudiantes colombianos para realizar estudios de pregrado en Japón. • Incrementar la probabilidad de que un postulante colombiano reciba una beca de pregrado. • Divulgar las oportunidades de este tipo de beca tanto en colegios como en instituciones no universitarias que ofrecen cursos de idioma o de cultura japonesa.
1. Cifras obtenidas a partir de las estadísticas preparadas por el Departamento Internacional del ICETEX.
Primera parte: Presentación del proyecto “Aprobemos”
15
1.3.3 Propuesta de Solución y Limitaciones Si bien hay tres tipos de becas para pregrado el presente documento está exclusivamente enfocado en desarrollar un Manual2 de Preparación para los postulantes a la beca denominada “ESTUDIOS DE PREGRADO EN DIFERENTES AREAS EN JAPÓN” la cual brinda a bachilleres colombianos con excelente desempeño académico, la oportunidad de realizar una carrera profesional en universidades japonesas. Hay que advertir que: 1) existe la intención de extender este manual a los otros tipos de beca pero no se tiene fecha para este propósito y 2) varios de los capítulos de este manual pueden servir para otros tipos de beca.
1.3.4 Población Objetivo El presente Manual está dirigido a fortalecer las habilidades y conocimientos específicos de jóvenes colombianos que aspiren a obtener una beca para adelantar ESTUDIOS DE PREGRADO EN DIFERENTES AREAS EN JAPÓN otorgada por el Ministerio de Educación, Cultura, Deportes, Ciencia y Tecnología–MEXT o Monbukagakusho del Gobierno del Japón.
2. Manual: “Libro en que se compendia lo más sustancial de una materia” (Real Academia de la Lengua Española). Es decir “Tratado
breve de alguna materia” (Diccionario de María Moliner).
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Manual para postular a la beca “Estudios de pregrado en diferentes áreas en Japón” Programa Monbukagakusho
2. Manual de preparación para la beca “Estudios de pregrado en diferentes áreas en Japón”
La beca de Monbukagakusho es el sueño de miles de estudiantes en el mundo. La beca cubre totalmente gastos de matrícula, curso de idioma, gastos de viaje y gastos de mantenimiento mensual con un estipendio generoso para los estudiantes que además pueden asistir a universidades japonesas internacionalmente respetadas. A pesar de que la convocatoria publicada por el ICETEX da una buena descripción de la beca, dicho material por obvias razones no ofrece una panorámica total del proceso de selección. Preguntas como “haber tenido excelentes calificaciones en el bachillerato garantiza la obtención de la beca?” son muy comunes entre los aspirantes. Desafortunadamente la respuesta a la anterior pregunta es “no”. Además de tener excelentes calificaciones, existen otros factores que son tan o más importantes. Este manual presenta esos otros factores que son tenidos en cuenta para que un postulante se convierta en becario. Este documento está dividido en cinco grandes capítulos: • Aspectos Normativos: trata temas como descripción de la beca (v. gr. campos de estudio ofrecidos, duración, beneficios), requisitos y calendario, y los pasos del proceso de selección. • Aspectos Académicos: muestra la lista de exámenes que deben presentarse según la carrera escogida. • Aspectos de las Entrevistas de Selección: da sugerencias que deben ser tenidas en cuenta para este paso del proceso de selección. • Aspectos Post-Selección: aborda los temas relacionados con la Vida en Japón y la Cultura Japonesa. • Guía de Preparación para los Exámenes: presenta el solucionario de exámenes de procesos de selección de años anteriores.