培育青年改變家的六個步驟

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Jack & beanstalks 傑克魔豆青年社會創業

我們如何 創造影響力 培育青年改變家的六個步驟

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Incubate youth to change the World


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培育青年改變家的六步驟 標的

行動

反思

信心

方向

持續

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第一步驟

尋找動機與標的系統性思考四步驟 連結 整合

發散

發掘自己想要改變的是什麼

感受

關於自己、他人,或是社會

思考

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讓學生了解如何自主發想新 概念,並用此思考整理暹粒 市所有值得被改善的問題 Incubate youth to change the World.


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第二步驟 1/3

建立改變的信心 

了解與分析自己獨特的價值

用具體實證 讓自己相信改變可以發生!

個人價值三角形

我的資源地圖

(熱情與才能)

了解自己有的技能 可以連結的人脈,組織及網絡。 

五年自我超越發展的計畫 想像自己5年後理想的生活,再回推到3年, 1年,甚至每一天應該怎麼前進5年計畫。

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第二步驟 2/3

建立改變的信心個人價值三角形  三個什麼

What do I like?

 十五個為什麼

Passion

 發掘自身

What am I proud of myself?

Talent

My personal value

What do I care the most?

Target of change

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「熱情」 「才能」 「想改變的標的」

 執行長談個人價值

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第二步驟 3/3

建立改變的信心 引導學員Dina去分析 Computer •為什麼你喜歡電腦

Modern technology Get information

•那你喜歡用現代科技做甚麼?

•你為什麼會喜歡得

Eager to study

到資訊

•你為什麼有熱情去學習?

Share knowledge with other people •你為什麼會喜歡會想要分享?

Improve the knowledge of Cambodia people •我們試著用一句話 統整「你喜歡些甚麼」的思考歷程

Improve the generate knowledge of Cambodia people by using modern technology

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第三步驟 1/3

定位方向  用思考工具整理問題,發

現問題根源與整理資源。

 判斷誰會因行動獲得改變  設定短期可完成的目標

 簡單的行動計畫

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第三步驟 2/3

定位方向 所使用的思考工具  根源問題思考分析 思考問題在表向下發生的根源原因為 何  擬定簡單的行動計畫 願景、目標、行動、時程、負責人  受益人思考 思考誰是身處的環境中 可能受自己行動受益的人 而行動又會帶給他們什麼益處  創意思考練習 用「扼殺第一個進腦袋的想法」 來做概念創意發想練習。 培育青年以回應世界變動:更多動人故事請見粉絲團

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第三步驟 3/3

定位方向 所使用的思考工具 

視覺化思考

說故事的力量

利益關係人分析

透過白板做圖像式 發想及團隊溝通 激勵人心故事的 基本原則 和觀眾歷程的規劃 辨別專案相關人的 正負面影響程度及 影響力大小

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第四步驟 1/6

實際行動 採取行動將計畫確實完成

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第四步驟 2/6

實際行動 環境衛生:第一組 傑行壽柬 克動命埔 魔劇只寨 豆來有路 側傳5上 寫達8沒 環歲有 境,老 衛我人 生們, 的希因 重望為 要透平 .過均 培育青年以回應世界變動:更多動人故事請見粉絲團

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第四步驟 3/6

實際行動 暴力防治:第二組 的樣我暴 下的們力 一惡透並 代性過不 脫循圖能 離環解真 如,來正 此並讓的 的帶大解 噩領家決 夢柬正問 .埔視題 寨這, 培育青年以回應世界變動:更多動人故事請見粉絲團

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第四步驟 4/6

實際行動 垃圾分類、環保與清潔:第三組

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同行過髒 打動身亂 掃皆體的 ,約力環 維莫行境 護 與是 學人串病 習共連蟲 環襄各的 境盛班溫 整舉(床 潔)每, 共次透 培育青年以回應世界變動:更多動人故事請見粉絲團

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第四步驟 5/6

實際行動 看電影學教育:第四組 Rany

了賞 重柬 解與 要埔 教討 性寨 育論和,很 的的 寧多 重方 可人 要式 逼不 ., 迫了 帶透小解 領過孩受 與影去教 會片工育 者欣作的 , Oudom

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第四步驟 6/6

實際行動 改變柬埔寨的大富翁:第五組 家員慎來很 設們思當多 定設考窮人 目計過忙每 標了自族天 與一己,渾 發款的都渾 現遊未是噩 自戲來因噩 我,,為, 價帶學沒或 值領院有是 .大成審未 培育青年以回應世界變動:更多動人故事請見粉絲團

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第五步驟 1/2

反思與分享 影響力分享會  思考行動背後對自己和標的

產生什麼樣的改變

 用同理心和整理腦

把行動中的感動結果記錄下來  分享讓更多人看到可能

並強化自我已經建立好的信心

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第五步驟 2/2

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反思與分享 影響力分享會

( 含 所 有 行 動 參 與 者 ) 培育青年以回應世界變動:更多動人故事請見粉絲團

分 享 會 與 會 人 次 :

60

500

專 案 影 響 人 次 : 超 過

( 不 含 行 動 者 )

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第六步驟 1/3

持續 重複做,建構為核心能力  反思如何自我超越

對改變標的採取持續不斷的行動  每一次的行動改變家逐漸增能

發揮的影響力也越來越大

 我們扮演輔助的角色,

透過機制讓他們達到自主學習的目的 隨著時間拉長干預也會慢慢遞減  透過兩年持續循環達到他們自立的目標。

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第五步驟 2/3

持續 時程規劃 

2012. 7.18 ~ 9.18 第一次專案行動+分享會 +學生5年自我超越的每日實踐目標設定

2012 9.18 ~ 11.18 我們歸國,學生透過自我超越目標的每日實踐做自動 化學習,並且每周定期聚會分享成果,成果透過線上 Google document整理成學習週記讓我們有效掌握 發展狀況,每周聚會會由17歲的學生-Than負責做管 理者,招集並確認線上記錄的完成。

2012.11.18~11.25 我們回柬埔寨協助學生做學習目標反思,並和他們共 同完成第二次專案的發起與架構。

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第五步驟 3/3

持續 時程規劃 

2012.11.25~12.18 第二次專案的實踐與每日自我超越計畫持續進行

2012.12.18~12.25 我們回柬埔寨做第二次專案的成果發表,並重新檢視 自我超越計畫的實踐狀況

2012.12.25~2012.1.25 持續自動化學習機制,"種故事的人(Story Planter)" 社會企業計畫啟動(詳見下一段)

2012 ~ 2013 以此循環讓學生完成10次專案的實踐,專案的規模與 複雜度會越來越大,我們回到柬埔寨的頻繁度及次數 則會隨時間遞減

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課程資源 傑克魔豆青年社會創業顧問- Charles Tsai撰寫的改變工具。曾任 CNN記者,全球最大社會企業組織 阿育王基金會(Ashoka)青年計畫發 起人,現為自由作家與Social Creatives執行長。 Social Creatives網站: http://www.socialcreatives.org/

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傑克魔豆青年社會創業執行長 Will根據自身四年青年組織管理經驗 與現有工具結合開發而成。

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