研發最佳的教育方式，許給孩子亮麗的未來
因材施教˙從心開始
曙光創辦精神 曙光自創辦以來，一直以教育為天職，我們常在想要如何才 能激發孩子的學習動機，曙光研發出好幾套成功的教學模式，動 機教學法、診斷式教學法、互動式資優教學、因材施教分班法則 等等，希望能幫助更多學生，並對這個社會貢獻一點綿薄之力！
P04-07
P10-17
分校介紹
本班特色
Branch Introduction
Institute Features
- 居仁校
- 診斷入學
- 惠文校
- 電子白板
- 潭子校 - 福科校
目錄
CONTENTS P20-31 國小資優教育 Advanced Education of Elementary School Level - 升私中/資優班 - 資優英文 - 親子教育 - 安親/安置
P34-39 國中資優教育 Advanced Education of Junior High School Level
P48-51
- 十二年國教
全民英檢 / 多益
- 國一先修
P56
GEPT / TOEIC
- 國一 國三進度班/國三總複習
- 初級
- 分班教學
- 中級
(五年一貫縮短班、私中班、公立班)
- 中高級
運動協會 Exercise Association
P42-45
P54-55
高中資優教育
自然實驗
Advanced Education of Senior High School Level - 分班教學(NTU班、私校班、公立班) - 學測總複習 - 指考班
Science Experimental Courses
國中部
居仁分校 國小部 台中市西區三民路一段170號4F-1
04-22297799
國中部 台中市西區繼光街18號
04-22250999
高中部 台中市西區民權路67號2樓
04-22204611
國小部
高中部
補課教室
大教室
英檢中心
惠文分校 國小部 台中市南屯區公益路二段495號
04-22518599
國中部 台中市南屯區公益路二段433號
04-22511100
升大學中心/英檢中心 台中市南屯區河南路四段372號
04-22515211
升大學中心II館 台中市南屯區公益路二段302號4樓
04-22515211
國小部
高中部教室
視聽補課區域
曙光新超群
潭子分校 曙光新超群國小部 台中市潭子區勝利路376號
04-25315650
曙光新超群國中部 台中市潭子區勝利路380號
04-25350808
曙光新超群高中部 台中市潭子區勝利路380號
04-25350808
曙光新超群II館 台中市潭子區復興路二段55號
04-25363073
高階美語 台中市潭子區勝利路376號
04-25315650
曙光新超群Ⅱ館
高階美語
教室
曙光千樹成林
福科分校 曙光千樹成林 台中市西屯區福科路696號
04-24620111 實驗室
圖書區
教室
也 許 我 們 一 直 都 照 著 別 人 的 方 向 飛 ， 這 一次，我想用自己的方式飛一次 - 逆光飛翔
本班特色 Institute Features - 診斷入學 - 電子白板
本班 特色
陪伴孩子的成長， 是我們最起碼的責任。
Institute Features
Being there for our children as they grow is the least responsibility we take.
以母親般的堅持，幫助孩子完成學習 在教學的計畫上，我們以專業的態度，以同學的程度為主要依據，由上課老師參酌 國內外相關資料，針對各項考試自編自授。並擬定教學計畫，每年教材重新編著，完全 符合大考需求。並設有各科教學研究會，鑽研教學方法，強化教學制度。每天隨堂測驗 ，每週、每月均有定期的考試，以檢定同學學習的成果。學期當中特別針對大考題型而 設計的模擬考，不斷練習，直到巧熟練為止。各學科又設有輔導中心，建立完善的課後 輔導制度，為同學解決各種學習上的困惑。這麼多年來，我們便是以母親般的堅強毅力 ，完成所有的規劃與安排，幫助無數學子考取理想的學府。
給孩子以親人的關愛，讓父母完全放心 我們的信念是：給孩子以親人的關愛。我們注重人格的教育，不僅功課要好，品德 也要好。我們以對待家人的關愛之心面對同學，嚴格而不嚴苛，關懷而不隨便。每班皆 有專任老師督導，與家長維持密切的聯繫。並設有溫馨的輔導室聘請專業的輔導老師， 為同學做最好的學習支持與協助。我們願意：給孩子以親人的關愛；我們相信：真心才 能長久，用心才會美好。
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對孩子最好的教養方式。 The best way of nurturing and educating our children.
本班 特色 Institute Features
我們把孩子視為自己的家人，安全至上 孩子到我們這邊上課，最重要的是安全問題。該如何去做呢？ 我們的基本信念是：「以對待家人般的用心堅持。保護每一位學生，將孩子視為家人， 孩子也視你為親人。不論是上課的課桌椅、教室的環境，我們以最先進的電腦設備進行 安全管制，採用無菌的ＲＯ逆滲透健康飲水系統，設有休閒空間，領先業界的電腦網路 系統.....等。於是，這樣的一個學習環境不僅讓孩子安全自在，更給孩子有回到家的親切 感。」
我們創立補習班，就是以有如對待家人般的用心來經營。
真誠的用心，做好的改變 我們在決定輔導老師的安排時，為了充分掌握每一位同學的學習情緒，為了與上課 的進度內容密切配合，為了真正有效幫助每一位同學，所以聘請任課老師做輔導老師。 絕非一般的安親班或補習班，找些大學生或工讀生臨時兼差來輔導，這都無法有效地解 決同學在學習上的困擾。我們如此用心設計的輔導老師制度，無非是希望同學不要把課 業上的問題帶回家去，今日事今日畢才是讀書求學的基本原則。
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Institute Features
診 斷 入 學
本班 特色
新生入學
SOP
詢 班
了解課程內容、時間，填寫學生資料
檢 測
使用診斷卷，針對詢問之課程，了解學生狀況
診 斷
藉由診斷卷，針對個別學生診斷，找出適合的學習方法
分 班
藉由輔導或訪談，增加家長學生與任課師之間的了解與信賴
入 班
入班後，致電關懷學生與授課師的互動
關 懷
授課師每月電訪，並告知父母孩子的整體狀況
唯有診斷，才是專業 ˙快速了解學生目前的能力落差 ˙找出學生錯誤學習方法與觀念 ˙根據診斷結果，因材施教，補強落差，精進學習效率
「診斷式教學」Diagnostic Teaching 曙光實施「診斷式教學」，讓孩子們可以先了解自己的強弱項， 再由教師針對學習狀況提供個人化指導，讓學習變得更有效率。 PAGE 14│15
近年來教育行態已大幅改變，「E化互動教學」是目前教育單位 積極推廣的一種教學模式。曙光也引進高科技電子白板，少了黑板粉 筆灰與白板酒精味，是目前最環保也最有效率的教學作法，老師可以 預先製作好教學簡報檔，配合電子白板的色筆操作，大大加速老師的 教學進度與提高學生的學習興趣。
本班 特色
電子白板
教學新視界
Institute Features
Electronic Whiteboard Teaching ‒ New Vision
告別板擦粉筆灰 電子白板動靜皆宜
，因此增強學生的專注力、學習興趣與動機。電子白板還是綠 色產品，也能整合DVD、網路等其他資源，用途廣泛。
讀歷史，可以看到赤壁之戰，三國千軍萬馬奔騰的戰況 ；上理化，可以在白板上直接操作實驗器具；說英文，則可以 一邊玩遊戲一邊背單字。上課可以更有趣，這不是夢，結合電 子白板和數位教材，靜態、平面的上課方法，可以變得動態、 立體、互動，不但教學內容更豐富，也讓教學效果更好。
手指變滑鼠 互動增強學習力 電子白板教學在國外已推動20年，英國、日本、韓國都 有成功案例，國內則處於起步階段。飛宏科技公司影來登業務 開發處處長黃瑋麟指出，電子白板教學有別於傳統黑板或白板 教學。電子白板是大型的觸控螢幕，教師以手指或互動筆代替 滑鼠，控制互動式教材，也可用手指在白板上直接書寫；更不
根據研究，學習效率大致可歸納為視覺效果70%、聽覺 17%、觸覺8%，其餘為嗅覺及味覺。然而，使用電腦、投影 機及互動式電子白板等教學輔助器材，視覺效果可提升至90% ，顯示數位學習模式有助於學生吸收上課內容。
軟硬體合一 實驗課程數位化 經由電子白板和數位內容「軟硬合一」，可把實驗課程 數位化，以前教師在課堂上要花三、四十分鐘進行的實驗，如 今二、三分鐘內就可在電子白板上看到結果，不但大大縮短實 驗時間，而且簡單易懂，更不會有學生操作不當、受傷的情形 ，教師也不必再花時間準備實驗用具。
用一筆一劃地寫或擦拭，只要在白板上輕輕一點，就可以呈現 數位教材內容，還可與學生的電腦同步，甚至可把教學過程錄 影留存，供學生複習，達到課後補救教學效果。
另外將平面的英語學習，轉換成可愛的卡通動畫、多媒體 互動教學，並由外籍教師線上真人授課，讓圍繞著孩子日常生 活的情境，都變成數位教材，引導兒童一邊遊戲，一邊學美語
此外，電子白板教學強調互動，學生可以有更多表達機會
，培養美語聽、說、讀、寫的能力。
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在 決定性的那一局，自信是關鍵。 –克里斯•艾芙特 ( 網球冠軍)
國小資優教育 Advanced Education of Elementary School Level - 升私中/資優班 - 資優英文 - 親子教育 - 安親/安置
升私中資優班 唯有循序漸進+正確引導 才能及時登山頂峰
衛道/曉明/明道/弘文 中學 入學鑑識測驗 完整規劃私中一整年課程進度 私中複習 → 仿真模考 → 黑馬營衝刺
曙光堅持分級教學，以學生的狀況安排最合適的班級上課 ，真正做到因材施教的教學。另外，重質不重量的教學品質， 以親師輔導方式讓每位老師都能確實了解學生學習狀況，並針 對學生較弱的地方輔導加強，讓學生來到曙光都能學得更多而 且更好！也因為曙光的堅持，讓孩子都能奠定良好的基礎，迎 接每個階段的課程，讓成功掌握在每個孩子的手上∼
分級教學 升私中
縮短班 / 挑選資優學童、目標衛、曉、明道素養。 資優、菁英班 / 以私中考科，做完善的課程規劃。
課
內
特訓 / 學校課程加深加廣。
國中資優檢定
國小 資優教育
機會是給提前做好準備的人， 曙光已為您準備好課程，您準備好要接招了嗎？
Examination of Advanced Junior High School Level
何謂資優鑑定？
Advanced Education of Elementary School Level
考試科目與準備方向？
因公立學校現行升學制度（常態分班）容易因班上程度
資優班初試準備方向跟私校準備方向一致，唯獨複試採
不一而平衡教學難度，使得成績名列前茅的學生間接喪失了
取面試實作方向，因此兩個考試可一起準備，並無衝突部分
學習精進的機會，故台中市政府特別舉辦國中資優鑑定，讓
，唯獨資優班尚須考複試（實作或口試），因此準備難度較
各個領域資優的學生匯聚成班，加強學生上課的強度，符合
準備私校考試難上許多。
資格的學生參加鑑定並通過後，即有機會加入資優班（每所 學校達15名通過成立資優班），讓資優的同學能互相砥礪， 追求卓越！在學習態度上，若孩子對學習的興趣高昂，勇於 接受挑戰，學校給的壓力會轉化為學習能量。
曙光國小部以多元學習方式結合了文理課程、運 動課程及實驗課程，讓孩子的身心靈都能有所其適性 發展，千萬不要讓孩子沉溺於3C產品或電視、電玩當
無論未來選擇何種升學管道，孩子都需要我們的支持和陪伴
中，相信我們妥善專業的規劃~您可以是其中一個。
，這樣才能勇敢的面對未來升學之路的挑戰。
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私校吸引人的原因在於下面兩點 國小 資優教育 Advanced Education of Elementary School Level
教師心態 私校教師多數採一年一聘制，學生的學習成效將直接影響教師的考評，投注更多心 力，帶領學生更進一步。與公立教師相比之下，許多公立學校教師容易被教育制度綁手 綁腳，教學較容易發生制式化，造成功課較差的同學一旦落後進度，往往就無法再跟上 的窘境。
學習環境與競爭力 私校在入學時皆有做程度上的門檻設定，入校學生的素質已經做了初步篩選，所以 彼此之間的競爭力與學習力就比一般公立的學生來的高昂許多。目前公立學校的人學編 班方式採Ｓ型編班，誇張點來說可能全校第一名與最後一名會是同班同學，這樣的情況 讓任課老師很難掌握難度，是對學生進步的阻礙。
完整規劃 - 孩子花時間補習，也要能有複習的時間。 - 幫孩子規劃全套私中讀書計畫並確實執行。 - 定時定量的複習，才是致勝關鍵。 - 唯有課內功課顧得好，私中考試才有機會。 - 建立信心，把握時間，規劃學習。
升衛曉、明道衝刺班 不要只想著贏，要想不能輸 Do not only think of winning, but think of not losing.
在考私中前夕，為了增加孩子們的自信心與意志力，讓孩子們知道，在每 一階段裡差一秒一分，失去的不是時間，而是機會，唯有認定目標，勇往直衝 ，教育孩子把握每一天，善用時間，堅持到底，最後勝利就會屬於你的。 讓孩子有自信地不畏懼考試，發揮最大的實力，考取理想的學校。
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國小
完善的網際網路學習 國小英文資優教材
資優教育
Comprehensive E-Learning / Advanced Teaching Material for Elementary School Level
Advanced Education of Elementary School Level
惠文校、居仁校、福科校使用
Come to Live 網際學院 - 與紙本教材同步教學，落實3e互動教學 - 動畫、圖解、歌曲、遊戲，讓孩子愛上美語 - 完善的管理系統，讓家長和老師陪孩子一起成長
Come to Live 系列教材 Come to Live 系列教材共分12級級數，初階（一到四級）皆以 主題式教學為主，活潑有趣的內容及學習動畫幫助孩子愛上英文， 強化學習動機。中階（五到八級）開始步驟性強且具系統性的教學 模式，從情境引導到引導式寫作輸出，聽說讀寫的訓練面面俱到。 高階（九到十二級）加入文化差異及時事文章閱讀，拓展孩子的國 際觀，Come to Live 教材亦符合歐盟語言、教學、評量參考架構 (CEFR)之A1~A12的分級標準。
教學配備 包含平面教材（學生本、作業本及讀本）、數位學習工具（兒童網 際學院）、輔助教具（閃示卡等）、朗讀CD及豐富的教師資源庫。
學習結合生活 啟發自主學習 The heuristic self-learning stimulated by the Integrated Learning Approach.
當學習可以直接連結生活，孩子就能感受學習的意義！曙光 EFL課程提供孩子多面向的英語學習，結合坊間兒美課程及ESL課 程的優點，由中外師聯合執教，提供全美的環境，曙光要培養的 是孩子們主動學習的習慣及獨立思考的能力，提前為孩子種下永 續學習的種子。 Level1-Level8著重英語與生活的連結，讓孩子實際操作及應 用語言，在學習過程中孩子們是觀察者和也是操作者，孩子必須 不斷地思考如何將所學應用於活動中，久而久之，就會成為有判 斷力的思考者。教材與實際生活息息相關，再加上平常一點一滴 地累積各領域的知識及字彙，讓學習面向更加深加廣。 Level9-Level12延伸原有的英文基礎，進一步提升語言邏輯 ，全面加強聽說寫，外師教學首重語言的表達，加深孩子閱讀的 深度及廣度，中師擴充單字量及文法應用的正確度，讓孩子一方 面準備私中考試及全民英檢，提前作升學準備，另一方面延續原 有EFL課程學習，讓孩子在英語學習及證照考取兩方面雙贏！
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高階美語全方位授課特色
曙光新超群使用
The features of Comprehensive Advanced English Courses.
- 全美語情境教學，外師、中師配對。專業、合法、專任，高品質教學。 - 教學進度循序漸進，同時培養聽說讀寫能力、銜接國中、高中英文沒難度。 - 進口閱讀教材，口說、聽力、閱讀程度最好；國內學者專家研發文法教材， 寫作能力強，最符合台灣學生英文學習方式。 - 英語話劇、說故事、朗讀、演講比賽，多元情境學習，培養孩子具前瞻，世 界觀的21世紀領導者。
高階美語系統教學計畫 班
別
兒童美語班
教學對象 課程級數
國小一 初級(1~4級)
教學方式
~ 六年級
中級(5~8級)
高級(9~12級)
中外籍教師配對教學
教學內容
發育
採Phonics自然發音法 基本KK音標入門 基本KK音標規則入門
複習KK音標
KK音標 精修看字拚圖
會話
日常生活對照
生活美語、會話朗讀
實用生活會話演講
句型
簡單詞句 問答現在式、進行式
過去式、未來式、比 較級、最高級、副詞 、不定詞等句型練習
完成式、被動式、假 設語句練習、形容詞 子句等句型練習
寫作
看圖造句基本短文
簡易記述初級作文
敘述描寫中級作文
超越國一進度
超越國二進度
超越國三進度
程度評估 授課時速
每週2堂課，每期24堂課
從現在開始，培養英文真實力!
國小 資優教育
曙光專業師資及英文規劃，讓你在升學路上脫穎而出
I came, I saw, I conquered 曙光英文十二年卓越計畫
Advanced Education of Elementary School Level
小一到高三 完整學程規劃
曙光國小資優英文依單字量及英文實力分班，規劃100班~2000班共12個級數；英檢課程依單字量 及應考實力分班，自初級到中高級、多益課程，完整規劃為2000班~9000班(單字量超過一萬字統稱 為9000班)。在曙光，孩子小六畢業即完全具備初級英檢聽、說、讀、寫能力，從國一開始學習中級英 檢課程，國中畢業前考取中級英檢證照。上高中後，不但沒有國、高中英文落差過大的學習問題，更 可以輕鬆取得英文高分，曙光學員透過英文的持續學習，不但可輕取中高級證照，更可提前拿到學測 英文頂標的門票。
國小資優英文課程規劃 級數
1
2
3
4
5
6
7
班級
100
200
300
400
500
600
800
8
9
10
11
12
1000 1200 1500 1800 2000
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曙光親子教育小學 教學理念
Teaching Philosophy
FB：https://www.facebook.com/FirstLightLoveandCareAcademy
國小 資優教育 Advanced Education of Elementary School Level
尊重孩子，以孩子為中心 尊重孩子是指：認同孩子的情緒，了解孩子的感受。如果一 個孩子被尊重，他很容易產生自信、有安全感，這樣的孩子自然 也會尊重別人；如果一個孩子總是被踐踏、侮辱，總是不被尊重 ，那麼他很難產生尊重別人的看法。重點在於父母親要尊重孩子 是一個獨立的個體，不是附屬品。平常跟孩子講話，最好蹲下來 ，跟他眼神相對，不要用一個「高高在上」的角度。反過來，當
曙光親子小學強烈相信---放棄分數的追求，孩子的品格教養 如果做好了，成績自然就不用擔心了。 家長不要太在乎結果， 父母若只擔心孩子輸在起跑點，卻忽略了過程的重要性，自然不 覺得品格有什麼重要。所以，曙光親子小學知道，如果學習態度 對了，什麼都對了。
父母身教的重要，不要再講道理了
孩子跟我們講話的時候，我們也要仔細傾聽，雖然孩子常常說童
身為父母必須先戒毒 ─ 有的家長自己迷戀電視，迷戀線上
言童語，可是一定是對他有意義，才會說出來，所以父母親要重
遊戲或玩智慧型手機，但卻要求孩子少看電視，不要上網與玩手
視孩子講的話。
機。孩子聽得下去嗎?
到底什麼才叫做「以孩子為中心」呢？怎樣拿捏尺寸才不會
曙光親子小學建議 ─ 如果您無法樹立完美的榜樣，但也要
變成縱容孩子？這真是一個值得深思的問題。在我們的社會中，
努力做稱職的父母。就算您偶爾犯錯，也可以善用機會幫助孩子
對待孩子有兩極化的現象，不是把孩子寵愛過度，變成小霸王，
從中學習。有一位教育家，他有兩個女兒，他：「如果我衝着孩
什麼是都以「我（孩子）」為中心；不然就是另外一個極端，毆
子發火了，或自己做錯決定，影響了她們，我都會承認錯誤，向
打、虐待、屈辱、甚至忽視孩子，很兩極化。所以，首先要釐清
她們道歉。這樣，孩子們就能明白到父母也會犯錯，我們所有人
的就是，「以孩子為中心」絕對不是讓孩子成為家中的小霸王，
都要不斷努力改善行為。我看出，我發了脾氣就立刻向家人道歉
而是以教育的角度，關心我們的孩子，看看他們需要什麼樣的學
，女兒也就學會了做錯事時要對不起。」
習環境與內容，特別為他們設計，這才叫做「以孩子為中心」。
曙光讓家長與孩子間，能有愛的傳遞與連結 品格教養對了，成績也就水到渠成了
您多久沒抱抱孩子? 您多久沒跟孩子說聲我愛你? 多久沒跟
國內升學主義的制度與環境，讓家長產生觀念偏差，家長自
孩子談天說地三十分鐘以上了? 這是曙光常問家長的問題，現代
己先不重視小孩的品格教育，自然讓孩子只在乎考試成績，惡性
的家長與孩子的相處模式過於講求效率，與孩子之間缺乏以愛為
循環下來，結果就是孩子從小不聽話，怎麼都講不動。
基礎的互動與傾聽，這是曙光親子小學所追求的目標，期待您與 孩子的加入，一起讓愛傳出去。
曙光親子小學的課程設計 孩子是學習活動的主體，並且是依照自己的學習進度進展。而在課 程的架構上，教學是引領孩子以宏觀的視野進入微觀的研究，並且是在 親子教室中，有小組的上課討論，也有依個人學習進度的個別指導與教 學，孩子可以依據自己的程度學習。教室環境給予孩子貼近生活學習的 機會：從自己選擇種植蔬果，澆水、除蟲、拔草；一週的活動中有按著 值班表到廚房服務，洗米煮飯、切水果、烹煮羹湯，到親自去賣場買菜 、準備、與同學分工合作完成一道佳肴；下午放學前則可以自己動手做 點心。孩子擁有充份的手腦併用的學習經驗，並且從中習得了良好的生 活能力。另外，美術課與木工課也是他們可以動手操作，好好發揮創意 與想像力的時間。每天上課作息中有固定的體能運動及閱讀時間，每月 也有校外教學的活動。
曙光親子小學的課程目標 •啟發孩子好奇心與求知欲 •點燃孩子內在主動學習的熱情 •使孩子快樂地學習解決問題的能力 •一至三年級強化基本讀寫能力 •以故事或趣味的實驗引起學習的主題 •孩子可以不斷重複老師的實驗活動，直至滿意為止 •學習欣賞、觀摩別人作品或成就 •以小組或個別方式教學 •可以自由選擇個別或邀請同伴一起做實驗 •表訂教學活動之外，還可自行選擇工作項目、安排學習時間 •以口頭報告或繪製圖表等方式代替紙筆考試 •以操作性活動代替大部分機械性的抄寫作業 •配合學習主題造訪博物館 •經常性至郊外做自然觀察 •每週固定有工藝與烹飪課訓練手腦並用技巧 •以古文古詩厚植國學基礎 PAGE 28│29
國小 資優教育 Advanced Education of Elementary School Level
安親/安置 專業、用心、呵護、效率， 向下扎根才能向上結果。 Profession, Diligence, Care, Efficiency. Only root-planting can result in plentiful harvest.
曙光的理念 一、當家中的小寶貝進入到一所優質的國民小學後，父母即開始積極的幫孩子找尋一 個課後可以安心託付的銜接課程中心！ 二、深植培養孩子的國際觀，孩子擁有自信人格及國際語言能力。 三、從小紮根資優文理課程，孩子具備考取資優班或私中衛曉的能力。
特色 - 年級分班，每個年級由各專業老師帶班，不混年級，營造優良學習環境。 - 專業教師，教育背景師資群，以專業學理帶班，教出品德具備的學生。 - 小班教學，每班人數約15人，老師完全掌握學生概況，照顧完善。 - 考前加強，段考前衝刺複習，複習課程所學專業，曙光學生成績一級棒。 - 數理強化，從小培養孩子的數理天份。 - 私中導向，專業曙光教學師資群，激發孩子超強學習力，私中考試獨掌佳績。 - 專業美語，提供ESL的美語教學品質，中外師全美語學習。
曙光保證 最乾淨的環境，最專業的師資，最完善的照顧，最用心呵護，讓孩子擁有雙倍的成果。
103年曙光小六升私中再創佳績 衛道中學英雄榜 黃芃欣 王洛君 楊博智 潘琪蓁 張育嘉 林俐廷 張芷晴 楊旻恩 張〇勛
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衛道中學 衛道中學 衛道中學 衛道中學 衛道中學 衛道中學 衛道中學 衛道中學 衛道中學
何翊豪 高于祺 吳可曼 何采軒 柯柔均 楊子慶 廖葦曈 洪紫彤 徐瑋呈
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衛道中學 衛道中學 衛道中學 衛道中學 衛道中學 衛道中學 衛道中學 衛道中學 衛道中學
劉芸嘉 黃文彥 許軒輔 林宜闊 游凡宇 顧竣元 賴湘茹 陳晏寧
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魏恩立 許芳瑜 李霽洋 葉梓羚 林佑儒 李宸萱 劉玟均 盧允柔
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王〇翔 林玨勻 陳欣慧 劉芳伶 張博閎 林甄誼 陳宣汝 林琨祐
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許芳瑜 劉芳伶 李宸萱 洪羽忻
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曉明女中 曉明女中 曉明女中 曉明女中
吳可曼 廖葦曈 陳欣慧 林甄誼
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曉明女中 曉明女中 曉明女中 曉明女中
洪紫彤 柯柔均 陳歆茹 葉梓羚
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曉明女中 曉明女中 曉明女中 曉明女中
黃芃欣 何采軒 劉玟均 陳宣汝
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曉明女中 曉明女中 曉明女中 曉明女中
曉明女中英雄榜 林玨勻 劉芸嘉 賴湘茹 潘琪蓁
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曉明女中 曉明女中 曉明女中 曉明女中
明道中學英雄榜(含明道中學素養班) 王洛君 游凡宇 許軒輔 李宸萱 張〇勛
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明道中學素養班 明道中學素養班 明道中學素養班 明道中學素養班 明道中學素養班
黃文彥 林俐廷 楊子慶 張育嘉 呂威葳 林佑儒 潘琪蓁 蘇沁邦 謝宜芳 王柏翔
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明道中學 明道中學 明道中學 明道中學 明道中學 明道中學 明道中學 明道中學 明道中學 明道中學
高于祺 賴湘茹 洪羽忻 劉政勛 顧竣元 楊旻恩 陳宣汝 徐瑋呈 張凱柏 游丞弘
何翊豪 林玨勻 張博閎 陳慕真 錄取 錄取 錄取 錄取 錄取 錄取 錄取 錄取 錄取 錄取
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明道中學素養班 明道中學素養班 明道中學素養班 明道中學素養班
明道中學 明道中學 明道中學 明道中學 明道中學 明道中學 明道中學 明道中學 明道中學 明道中學
黃偉捷 柯柔均 李霽洋 黃于綸 許芳瑜 莊秉珈 林宜寬 洪紫彤 張宸誌 劉紀筠
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魏恩立 吳可曼 劉芸嘉 林宜闊
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明道中學 明道中學 明道中學 明道中學 明道中學 明道中學 明道中學 明道中學 明道中學 明道中學
明道中學素養班 明道中學素養班 明道中學素養班 明道中學素養班
葉梓羚 何采軒 廖葦曈 劉芳伶 楊博智 林甄誼 朱 槿 梁 玉 林 栗 歐宥成
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王〇翔 陳欣慧 陳歆茹 林琨祐
明道中學 明道中學 明道中學 明道中學 明道中學 明道中學 明道中學 明道中學 明道中學 明道中學
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陳柏穎 張芷晴 楊冠廷 林孟宣 張益瑞 呂昀澤 林芝褕 黃亮忠 林珍德
明道中學素養班 明道中學素養班 明道中學素養班 明道中學素養班
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明道中學 明道中學 明道中學 明道中學 明道中學 明道中學 明道中學 明道中學 明道中學
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別 讓 任 何 人 跟 你 說 你 做 不 到 ， 即 使 是 我 。 你 有 自 己的夢想，你必須勇敢保護它。 別 人 會 認 為 你 做 不 到 ， 那 是 因 為 他 們 自 己 做 不 到 ；想得到什麼，就勇敢去追求。 - 當幸福來敲門
國中資優教育 Advanced Education of Junior High School Level - 十二年國教 - 國一先修 - 國一~國三進度/國三總複習 - 分班教學 (五年一貫縮短班、私中班、公立班)
104年
12年國教適性入學方案
國中教育會考 104.5.16~17
成績網路查詢 6.2
寄成績單 6.3
全區免試
免試序位查詢、選填志願 6.5~6.15
放榜 6.22上午
免試入學報到 6.22~23
談十二年國教
國中 資優教育
A brief discussion about 12-year Compulsory Education.
今年十二年國教開始上路，許多家長、學生不知該怎麼面
孩子的能力呢？事實上，即使改革之後，平常的紙筆測驗多半
對，甚至面臨焦慮。其實，十二年國教理念清楚，立意良善，
還是以分數來評定，其他如書面報告、口頭報告、小組討論等
只是匆匆上路，許多細節不是很清楚明瞭，難怪家長、學生憂
也應會有等第。
Advanced Education of Junior High School Level
心匆匆。我們希望可以協助家長、學生從這個變革中獲得真實 的益處，不僅扎扎實實的學習成長，而且看的到未來的生涯展 望。
當父母能夠以較寬的尺度來看待孩子的能力時，也比較不 容易陷入惡性競爭和比較心理。當父母開始把重點放在了解孩 子的專長在哪裡、哪些能力需要多協助補強，而不是孩子考幾
然而在這教育變革的時代，如何調整觀念，體會分流的優 點，去欣賞、尊重不同專業的價值，肯定無論是學術或技職，
分、排第幾名時，孩子也就有機會建立更健康務實的自信和自 尊。
擁有一個符合自己潛能的專業就是很棒的事情。孩子才有機會 在階段性轉換時，能夠不受制於社會評價，做出真正適合自己 的明智選擇。
所以，隨著十二年國教時代來臨，家長應該更重視孩子自 主規劃和時間管理能力的培養，打破分分計較的陋習，幫助孩 子看到自己的能力光譜，支持孩子自我探索，並且和孩子一起
因為長久以來，家長對孩子能力的了解都建立在分數上面
了解如何選填志願，或鼓勵孩子尋求學校及輔導老師的協助。
，家長雖然也不知道九十六分代表孩子懂了什麼，但他知道九
希望這一波改革，曙光能陪著孩子，讓孩子開心，也讓家長放
十六分大概可以放心，七十幾分不太行要加強，六十幾分這回
心。
來要補習；沒有了分數，父母又該以什麼樣的參考架構來了解
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曙光 先修 是
不能缺席的一門課
國一先修Q&A 國中 資優教育 Advanced Education of Junior High School Level
Q1： 何謂國一先修? Ans： 針對即將畢業的準國一生，提供的先期銜接課程，其內容
開學後，因為有段考的壓力，所以老師與學生在上課難免
包括：【小六與國一之間的銜接單元】，例如：分數的四
會有進度的問題，所以某些方法的證明上會匆匆帶過，對
則運算、因數與倍數、等量公理、體容積的計算、運算規
於反應較慢或容易分心的孩子，可能導致聽不懂，因此才
律……等等，這些單元國小有學過，但國中銜接單元，會
會利用先修時，先把這類工具的介紹，完整帶過一次，才
對此做更深入的探討，甚至必須強化這些單元，畢竟以後
不會到時【手忙腳亂】！
的學習，一定是以這些單元做為架構，然後發展出國中數 學的領域，故不可不慎喔！
Q3： 然而，國一先修真的有上的必要性嗎? Ans： 有的！國一先修不只課程規劃上有其必要，整個讀書習慣
Q2： 難道私校考完後，休息到暑假結束後，開學再來上 不可以嗎? Ans： 【休息是可以的，但學習不能中斷】，私校考完，再也沒
的建立，也必須在此階段徹底檢視。過去國小的學習習慣 ，不但無法在國中良好的學習，甚至還可能重重地摔一跤 ，這種現象屢見不鮮，很多學生會自我安慰【只是適應不
有壓力了，接下來的課程，只是快樂學習而已，不用擔心
良而已】，久了就會習慣的；但是久了真的習慣嗎?還是習
會不會考？更不用擔心回家要不要寫很多的作業？因為先
慣考不好了呢?如果處理不好，慢慢就會向下沉淪，到最後
修顧名思義就是要利用這段時間，把國中該具備的工具，
一蹶不振，甚至自我放棄了！所以能不謹慎嗎? 任何事都可
在課程中予以做詳細介紹，並透過例題的解說，讓孩子們
以重來，惟獨讀書這種事不能重來，一步錯，可是步步錯
清楚了解到這些工具使用的時機與技巧，以便在開學時能
啊！
夠以最快速度進入狀況喔！
規劃完整的課程， 協助 的孩子面對未來升學的挑戰。
國一 / 國中的各科持久戰，就讓我們帶頭領先吧！讓自己不同階級可以更 順利的銜接，改變讀書的習慣與態度，國中生活開始囉！
國二 / 讓曙光活潑的老師演活所有的單元吧！沒有學不會的科目，只有不 想學的孩子，理化課程加入，讓數理競賽更加劇烈。
國三 / 就讓曙光帶領你畫上國中完美的句點，你想要如何準備你的模擬考 、教育會考？剩下不到一年的時間，國三的終點戰進入倒數階段。
國三總複習班 / - 在班時間多，學生參與度高拉近學生與老師間的距離，讓學生勇 於發問。 - 利用總複習班時間來做進度班的要求，讓進度班與總複習班相輔 相成，發揮最大功效。 - 約束學生的時間，做好時間管理，讓學生將所有精力用在課業上。 - 統整歸納需建立在完整的徹底複習之後，因此學生在上學期務必 認真複習，下學期力求重點歸納，如此才能考上理想的學校。
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資優教育 Advanced Education of Junior High School Level
完美的分班教學 基礎也能變精熟
國中
五年一貫縮短學程班 專門為資優生量身打造學習課綱 是培養資優生最佳的學習環境 培育出各校高材生 成績是最好的證明。
課程時間表 103/04
07 08
12 104/01
05 06
11 12
國中第一學年 完成國中第一冊 106/07
完成國中第二冊
12 107/01
國中第二學年 完成國中第三冊
06 07
高中第一學年 完成高中第二冊
完成高中第三冊
完成國中第四冊
高中第二學年 完成高中第四冊
12 高中第三學年上學期
1. 學測複習1~4冊 2. 第五冊完成
公立班(針對各公立學校進度加深加廣)
- 因材施教，確保學習權益 - 針對各學校安排進度 - 五科總複習讀操作讓精熟累積到會考 - 讓孩子不只會考試，更把知識靈活運用。
08 09
106/06
國中第三學年
完成國中第五冊
12 108/01
私中班(針對各私中獨立開班)
我相信，只有我們能做到
105/05 06
完成國中第六冊
1. 會考模擬複習 2. 資優班特訓 3. 高中第一冊
103年曙光升高中大放異彩 台中一中英雄榜 柯霖澤 錄取 台中一中 陳廷瑞 錄取 台中一中 陳廷瑋 錄取 台中一中 鍾義豪 錄取 台中一中 李曜臣 錄取 台中一中 林裕菖 錄取 台中一中 張博森 錄取 台中一中 黃子恩 錄取 台中一中 張詠量 錄取 台中一中 鄭樞淮 錄取 台中一中 賴博謙 錄取 台中一中 賴傳憲 錄取 台中一中 李 翰 錄取 台中一中 林皓文 錄取 台中一中 邱宇揚 錄取 台中一中 顧元皓 錄取 台中一中 劉騏毓 錄取 台中一中 潘威捷 錄取 台中一中 陳威志 錄取 台中一中 蕭宇飛 錄取 台中一中 陳穎漢 錄取 台中一中
台中女中英雄榜 田蕙瑄 錄取 台中女中 李軒瑄 錄取 台中女中 林映辰 錄取 台中女中 黃葶芸 錄取 台中女中 楊上嫺 錄取 台中女中 盧歆倍 錄取 台中女中 王一葦 錄取 台中女中 何青燕 錄取 台中女中 何梵瑄 錄取 台中女中 沈鳳琪 錄取 台中女中 李璟蕓 錄取 台中女中 洪禎吟 錄取 台中女中 蔡昀庭 錄取 台中女中 葉安婕 錄取 台中女中 賴奕文 錄取 台中女中 李依澄 錄取 台中女中 洪翎倩 錄取 台中女中 徐涵瑜 錄取 台中女中 郭令庭 錄取 台中女中 呂韋萱 錄取 台中女中 陳素婷 錄取 台中女中 羅 凡 錄取 台中女中 賴柏君 錄取 台中女中
興大附中(國大里)英雄榜 王映菩 錄取 興大附中 林 軒 錄取 興大附中 孫逸慈 錄取 興大附中 梁嘉安 錄取 興大附中 葉安婕 錄取 興大附中 鄭樞淮 錄取 興大附中 賴奕璇 錄取 興大附中 蕭郁涵 錄取 興大附中 王翔宥 錄取 興大附中 黃瀚論 錄取 興大附中 張昕嵐 錄取 興大附中
文華高中英雄榜 江易達 錄取 文華女中 林詩芸 錄取 文華女中 劉力鳴 錄取 文華女中 蔡聞祈 錄取 文華女中 彭宇慈 錄取 文華女中 洪薏凡 錄取 文華女中 彭昱傑 錄取 文華女中 陳宣宇 錄取 文華女中 王姝婷 錄取 文華女中 黃晧維 錄取 文華女中 歐陽如彧 錄取 文華女中 PAGE 38│39
其 實 你 很 有 能 力 ， 你 的 能 力 絕對可以帶你抵達你想去的地方。 - 我可能不會愛你
高中資優教育 Advanced Education of Senior High School Level - 分班教學 (NTU班、私校班、公立班)
- 學測總複習 - 指考班
視如己出的奉獻
Treating your child as our own one is the dedication we offer.
我們持續地堅持 曙光的孩子都是以 ”個 ”為單位受到照顧 而非以 ”群 ” 我們頑固地認為 曙光的孩子就像自己家人一般 陪著他們成長向上 我們接近瘋狂地不惜代價 提供每一個曙光的孩子 最安心優質的學習環境 我們有自信地一直在這裡 專注地陪著孩子迎接未來的挑戰 六年來一直都在這裡 與孩子一同成長茁壯
高中 資優教育 Advanced Education of Senior High School Level
第一階段 數學與自然
第二階段 英文
第三階段 國文
1/ 99課綱之改變與因應
1/ 語言學習是永恆的固定資產
1/ 99課綱之改變與因應
- 正確學習英文的方式
- 國文科為各項考試之必考重點科目
- 聽說讀寫能力養成
- 各版本之選文 / 基礎文學素養能力
- 先期學習之重要性
- 高中英文=學習進度+英文證照
- 古文閱讀 / 閱讀力 (知其然且知其所以然)
- 效率學習
- 目標訂定→系統準備→效率學習
- 作文 / 自我表達能力
觀念有限 考題無限，以有限觀念 面對無限試煉 2/ 高中課程難度之變化
- 學習環境與規劃 3/ 課程規劃與安排 馬拉松式的累積 - 十萬個的競爭者，曙光團隊的100% - 抗壓性的練習－黑馬的養成 - 量少 / 階多 / 質精之班系
2/ 一輩子都要學習的科目 - 需長期累積的國文素養 (無法一蹴可幾) - 閱讀理解能力 = 閱讀興趣的培養
曙光高中課程 學貴慎始，建立高中基礎，提前扎穩根基 學習優勢 最多元的課業輔導 - 分班最細，班級最多 - 現場互動解題，快速解惑 - 平時測驗+全國模擬考，增進應試能力，了解自身實力 - 全方位的輔考規劃，祝您邁向大學之路
最有效的補救教學
NTU(國立大學)資優專班 以台、清、交、政、成大及醫學系為目標 招收學校前25%之優秀學子 物理、化學一年半完成 數學、國文、英文二年完成 第三年進入學測總複習班
公立進度班 (一中、女中、文華等公立學校之進度) 私校進度班 (衛道、曉明、明道等私校之進度) 學測總複習班 (針對學測做完善的複習課程)
- 一人一機全神貫注，舒適明亮寬廣，心無旁鶩學習 - 不限次數觀看，看到你懂為止 - 客製化服務，量身訂做專屬課程
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你還有一次的機會證明自己 You have another chance to prove yourself.
指考每一分都是關
，有超過600個科系都會看國、英、數三科
曙光升學完全指南 學測放榜後到距離指考，你有把握能完整複習完高一到高三各科嗎? 學測完到指考前這四個月的準備時間將會是你致勝的關鍵時刻! 給自己一個機會，在等待學測放榜之餘，同時兼顧指考的複習，
高中
才能成為最後真正的贏家!
資優教育 Advanced Education of Senior High School Level
最關鍵一戰 - 掌握最精確的指考重點複習 - 抓準最有效率的上課方式 - 擁有最完整的考試規劃與輔導 - 全面提升自己應考實力，讓你面對指考戰無不勝， - 擠身國立大學的夥伴吧!
大學指考榜首的應考秘訣 - 要計算好應答時間，題目一定要做完，用直覺作答。 - 讀書計畫以週為單位，每週的讀書進度要達95%以上。 - 做模考題多練題型，這樣可以訓練閱讀和反應力。 - 因為99課綱是新課綱，所以做歷屆試題一定要是整理過的。
103學測 曙光專業升大學再創佳績 白植竣 榜首 蕭宇綸 林郁軒 許祐嘉
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國立台灣大學 國立成功大學 國立成功大學 國立成功大學
醫學系 醫學系 醫學系 醫學系
黃子軒 王紹宇 李承縉 郭程瑋
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陽明醫學大學 中國醫藥大學 中國醫藥大學 中山醫學大學
醫學系 牙醫系 牙醫系 醫學系
高中部學生林郁軒同學勇奪 75滿級分 張昭儀、連品薰、賴岳群、蕭宇綸等四位獲 74級分
高達6成獲70級分以上 曙光近10年的努力 由成績來證明 盧軍翰 洪煒哲 鍾興璇 陳雨欣 劉家成 王崇任 李文耀 施采萱 塗天順 曾柏元 劉韋宏 林泓諺 劉秩瑜 蔡昌晏 周 衡 林佳筠 王煜鈞 王毓文
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交通大學 電機系 交通大學 工管系 交通大學 科學學士學程 清華大學 工工系 中興大學土木工程學系 中正大學傳播學系 彰師大體育系 彰師大公共事務與公民教育學系 中教大語文教育學系 海洋大學機械與機電工程學系 嘉義大學水利工程學系 嘉義大學企管系 嘉義大學生化科技學系 國防大學 台北醫藥大學醫藥學系 中山醫學院應用外語學系 台體大運動管理學系 北大不動產與城鄉環境學系
魏筠倫 錄取 詹偉捷 錄取 李怡親 錄取 林柏頲 錄取 蕭弼丞 錄取 何湧峰 錄取 簡婉菁 錄取 林曲辰 錄取 許仁和 錄取 李 維 錄取 洪羽蔚 錄取 陳佳駿 錄取 許竹君 錄取 林聖偉 錄取 馮心瑀 錄取 林詩瑜 錄取 郭穆蓉 錄取 郭穆蓉 錄取
成功大學 會計學系 成功大學 都市計畫學系 政治大學 會計學系 中央大學 數學系 中央大學化學工程與材料工程學系 中興大學生命科學系 彰師大化學系 彰師大資訊工程學系 中教大科學應用與推廣學系 台灣師範大學東亞學系 東華大學財務金融學系 嘉義大學生物資源學系 嘉義大學生物資源學系 陽明大學生命暨基因體科學所 台北護理大學護理系 中山醫學院醫社系 高雄醫藥大學放射學系 北大運動管理學系
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未 來 有 幾 個 名 字 ； 最 軟 弱 的 人 來 說 ， 未 來 叫 做不可能；對游離不定的人來說， 未 來 叫 做 未 知 ； 對 於 深 思 熟 慮 且 有勇氣的人來說，未來叫做理想。 - 雨果，作家
全民英檢/多益 GEPT/TOEIC - 初級 - 中級 - 中高級
高度 專業 在此呈現 初級→中級→中高級 Here, we present Brillience and Profession.
學習全民英檢的過程中，在課堂上最擔心的狀況就是同學彼此間程度落差過大，不僅 會影響學生的權益，也會讓學習效果大打折扣。曙光英檢透過專業分級，針對英檢初試及 複試分班教學，有效率引導學員朝目標考試全力準備，在普遍只有3成通過率的中級複試 考試中，曙光學員創造了8成的通過率。
中級英檢證書對中學生的升學幫助 全民 英檢 /多益 GEPT/ TOEIC
直升加分
克服國/高中英文斷層
明道(初級1分；中級2分；中高級3分)
初級 / 國中程度
惠文(中級60分；中高級100分)
中級 / 高中程度
會考/特招優勢→閱讀能力倍增
提前準備學測
初級 / 勉強做完題目，來不及檢查。
聽 / 大考英聽
說 / 面試準備
中級 / 輕鬆完成考卷，檢查完仍有時間。
讀 / 學測72分
寫 / 寫作28分
特招 / 一中與女中英文加權X2
大學甄選書面審查資料
專業英檢課程規劃
課程目標
班級名稱
多益分數比較
預定考取時間
初級初試班
2000
250 ( 10 -215 橘色證書 )
國一上學期
初級複試班
3000
350 (220-465 棕色證書 )
國一下學期
中級養成班
3500
400 (220-465 棕色證書 )
國一
中級初試班
5000
450 (220-465 棕色證書 )
國二
中級複試班
7000
550 (420-725 綠色證書 )
國三
多益 600 班
7000
600 (420-725 綠色證書 )
國三 / 高一
中高級初試班
8000
650 (420-725 綠色證書 )
高一
中高級複試班
9000
750 (420-725 綠色證書 )
高二
多益 800 班
9000
800 ↑ (730-855 藍色證書 )
高二 / 高三
多益 900 班
9000
900 ↑ (860-990 金色證書 )
高三
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103年曙光英檢高手雲集 給勝利者一個喝采！
英檢中級英雄榜 尤適御 大墩國中
李以琳 惠文中學
林玥璇 黎明國中
方偉如 嶺東中學
李育辰 立人中學
林弈心 大業國中
王尹暘 中科實中
李承安 惠文中學
林家韻 文華高中
王怡婷 立人中學
李奕震 福科國中
林彩溱 台中家商
王柏崴 惠文中學
李姵萱 台中二中
林傳恩 明道中學
王盈翔 中科實中
李盈霈 文華高中
林學慶 惠文中學
王翔宥 興大附中
李若彤 台中女中
花聖硯 惠文中學
王碩佑 文華高中
李 翰 台中一中
邱宇揚 台中一中
江祥輝 台中二中
杜芸璟 僑泰中學
邱泓瑞 惠文中學
何佩諭 嶺東高中
沈奕君 黎明國中
邱品誠 衛道中學
何采倫 明道中學
洪薏凡 文華高中
卓永欣 惠文中學
何若華 惠文中學
胡惠屏 明道中學
周俊宏 大墩國中
吳巧雯 惠文中學
胡惠屏 明道中學
周俊豪 嶺東高中
吳芷嫣 西苑高中
唐建泰 衛道中學
周俞安 黎明國中
吳長懋 台中二中
徐鼎嘉 明道中學
周誠治 惠文中學
呂芝穎 惠文中學
徐懿辰 西苑高中
易宣慧 曉明女中
呂楚昀 東大附中
袁子堯 惠文中學
林君佩 台中女中
宋宇婕 惠文中學
馬儀鈞 惠文中學
林汶頤 東大附中
莊凱強 嶺東高中
蔡智勛 忠明高中
賴韋岑 惠文中學
英檢中高級英 雄榜 國筑甯 惠文中學
陳佑庭 黎明國中
黃敬堯 黎明國中
蔡沛均 惠文中學
宋宇晨 嶺東高中
洪羽函 明道中學
張宛婷 惠文中學
陳怡今 忠明高中
黃靖評 東大附中
盧宛輿 惠文中學
巫盈融 明道中學
賴妍如 惠文中學
張宜婷 大墩國中
陳玟蓉 文華高中
楊芸涵 明道綜高
蕭而晴 立人中學
曹維禎 惠文中學
楊家豪 惠文中學
張奕臻 東大附中
陳俊諺 惠文中學
楊謦瑄 惠文高中
魏呈宇 大墩國中
高翊熏 黎明國中
王尹湘 文華高中
張建勛 明道中學
陳冠誌 衛道中學
廖翊舜 明道中學
陳永儒 立人中學
高薏雯 嶺東高中
張家芸 台中女中
張珍溱 明道中學
陳品翰 華盛頓中學
趙天易 衛道中學
陳加諭 曉明女中
張竣堯 立人中學
陳漢洋 衛道中學
張致睿 黎明國中
陳奕帆 明道中學
趙佩柔 大道國中
賴稟方 衛道中學
林佳臻 文華高中
王芝晴 曉明女中
張惟婷 明道中學
陳奕妏 惠文中學
蔡易辰 嶺東高中
楊家豪 華盛頓
林宜曈 衛道中學
趙俊欣 惠文中學
張凱傑 惠文高中
陳威志 台中一中
蔣昀儒 惠文中學
楊詠晴 明道中學
梁嘉恩 明道中學
楊艾霓 惠文中學
張富傑 惠文中學
陳永儒 立人中學
鄭百岑 嶺東高中
楊毓葶 惠文中學
洪儀蓁 曉明女中
歐芝余 明道中學
邱蔚晴 惠文中學
陳棠棻 黎明國中
鄭依展 衛道中學
劉祖維 華盛頓中學
許家綺 明道中學
吳冠億 衛道中學
侯宇軒 惠文中學
陳雍元 西苑中學
蕭博升 中科實中
鄭鼎翰 惠文中學
莊昕翮 衛道中學
林皓文 台中一中
侯品君 明道中學
陳融承 西苑中學
戴佑丞 西苑中學
魏慈萱 大墩國中
黃浿芛 惠文中學
黃璐寧 曉明女中
施淯淇 衛道中學
陸嬿竹 明道中學
戴妤芯 東大附中
蘇沁怡 大墩國中
黃凱彥 衛道中學
柯含儒 曉明女中
曾珮晶 大墩國中
鍾侑珊 惠文中學
趙佩雅 台中一中
蔡晴安 黎明國中
洪子涵 惠文中學
黃子芸 西苑中學
蘇振傑 立人中學
梁世裕 明道中學
廖友茂 惠文高中
洪世承 黎明國中
黃泠晰 惠文中學
詹承研 惠文中學
張鈞維 明道中學
蔡欣儒 黎明國中
洪瑋廷 明道中學
黃思翰 西苑中學
詹承紳 明道中學
粘彥伯 大墩國中
賴奕丞 文華高中
全民 英檢 /多益 GEPT/ TOEIC
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有 時 候 即使你面對的是一面巨大的高牆， 但 是 當 你 跨 過 它 之 後 ，才發現它真的沒有想像中的難。
自然實驗 Science Experimental Courses
運動協會 Exercise Association
不做實驗 怎麼學自然 為孩子建構一個曙光自然魔法學園 How can the science be learned without doing experiments ? Building up a Hogwarts School of Magic and Science for First-Light Kids!
原理講解
親自動手做
設計實驗
成果展現
資優生必備科展四大領域450項實驗 生物 - 動物、植物、遺傳、器材類 物理 - 基本性質、運動定律、力學、電與磁、功能守恆、三態實驗 化學 - 氣體實驗、沉澱實驗、變色實驗、電化學、氧化還原、酸鹼、有機化學 生活應用科學 - 廚房科學、科學玩具、應用科技
曙光自然魔法學園 三階段循序漸進，讓孩子從實驗中去想、去做、去嘗試、去修正 三四年級
五六年級
國一二年級
動手玩
大膽探索
建立獨立思考能力
重觀察
用心設計
培養解決問題能力
反覆應證
自然 實驗 Science Experimental Courses
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曙光多元運動協會給孩子的
每天上體育課1小時
頭腦好 成績佳
For children 國內 /
不是只有運動
不是只有技術
最重要的品格教育 才是我們的最終目標
最重要的勝不驕敗不餒
長庚醫院腦神經外科主任魏國珍指出，國外對學齡 兒童相關研究發現，每天上一小時體育課者，學業成績 優於未上體育課者。因為運動會使人耗氧量大增，進一 步促進血液循環，至更多帶氧的血紅素至腦部，有助思 考和記憶力。 國外 / 芝加哥內帕維中央高中全校六成學生參與的「零時 體育計畫」：以運動搭配讀寫加強課程，提升學習力。 這個計畫實施一學期後參與計畫的學生閱讀理解能力提 高了17%，其他晚起並上正常體育課的學生則進步 10.7%。研究還發現，早上運動提升學力的效果大於中 午或其他時段。計畫指導顧問甚至建議，全校學生都應 該在上完體育課後，接著上最頭痛的學科，以充分發揮 運動帶來的成效。
運動 協會 Exercise Association
「運動除了能讓我們的心態做好準備，還能從細胞 層面直接影響學習，提高大腦輸入及處理新訊息的潛力 。」長期研究大腦與運動的美國哈佛大學教授約翰•瑞 提，喜歡舉內帕維中央高中的成功經驗，說明運動不只 對身體好，對大腦也好。
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